高中生物 2.4 神经系统的分级调节说课稿 新人教版选择性必修1

高中生物2.4神经系统的分级调节说课稿新人教版选择性必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）高中生物2.4神经系统的分级调节说课稿新人教版选择性必修1设计意图本节课以“神经系统的分级调节”为主题，旨在让学生理解神经调节的基本原理，掌握神经递质、突触等概念，并能运用所学知识分析神经调节的分级调节过程。通过实验探究和案例分析，提高学生的科学探究能力和思维能力，培养学生严谨求实的科学态度。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过学习神经系统的分级调节，学生能够建立对生命系统结构和功能的认识，发展对复杂生物过程的辩证思考能力；在实验探究中，学生将提升观察、分析和解决问题的能力，培养严谨的科学探究精神；同时，通过理解神经调节的精密与高效，学生将增强对生命科学研究的兴趣和责任感。重点难点及解决办法重点：神经递质的释放和作用机制，突触传递过程。

难点：神经系统的分级调节机制及其在生理活动中的应用。

解决办法：通过多媒体展示神经递质释放的动态过程，结合模型或动画演示突触传递的步骤，帮助学生直观理解。设计实验活动，让学生动手操作，观察突触传递现象，深化对神经调节机制的理解。通过案例分析，引导学生分析神经调节在不同生理活动中的作用，强化对分级调节机制的应用认识。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有新人教版选择性必修1《生物》教材。

2.辅助材料：准备神经递质释放、突触结构、神经系统分级调节等相关的图片、图表和视频资料。

3.实验器材：准备显微镜、神经元模型、电极等实验器材，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造有利于学生互动和实验操作的环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神经递质和神经调节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道神经元是如何传递信息的吗？这与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于神经元和神经传递的图片或视频片段，让学生初步感受神经系统的魅力或特点。

简短介绍神经递质和神经调节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.神经递质和神经调节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解神经递质和神经调节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解神经递质的定义，包括其主要类型和功能。

详细介绍神经递质在突触传递过程中的作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.神经调节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解神经调节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的神经调节案例进行分析，如心跳调节、呼吸调节等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解神经调节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生理功能的影响，以及神经调节如何适应不同的生理需求。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与神经调节相关的主题进行深入讨论，如神经递质的作用机制、神经调节的异常情况等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神经调节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神经调节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括神经递质、神经调节的基本概念、案例分析等。

强调神经调节在维持生理平衡和调节生理功能中的重要作用，鼓励学生进一步探索和应用神经调节知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于神经调节在某一生理过程中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-神经系统解剖图：提供详细的神经系统解剖图，帮助学生了解大脑、脊髓、神经节等结构的位置和功能。

-神经递质类型及其作用：介绍不同类型的神经递质，如乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素等，以及它们在神经传递中的作用。

-突触传递过程动画：展示突触传递过程的动画，包括神经递质的释放、结合受体、信号传递等步骤。

-神经系统疾病案例：收集一些神经系统疾病的案例，如帕金森病、阿尔茨海默病等，分析其病因、症状和治疗方法。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于神经系统的科普书籍，如《大脑的秘密生活》、《神经科学的旅程》等，以拓宽知识面。

-鼓励学生参观医院或科研机构，了解神经科学的研究进展和临床应用。

-建议学生通过在线课程或讲座，学习神经科学的最新研究成果和前沿技术。

-组织学生进行小组项目，研究神经系统某一方面的课题，如神经递质的作用机制、神经网络的计算模型等。

-鼓励学生参与科学竞赛或科研活动，提升自己的科学探究能力和创新能力。

-建议学生关注神经科学领域的学术期刊，如《神经科学杂志》、《脑研究》等，了解神经科学的研究动态。

-通过网络资源，如科学视频、科普文章等，了解神经科学在日常生活中的应用，如脑机接口、神经康复等。

-鼓励学生参加神经科学相关的讲座或研讨会，与专家面对面交流，拓展学术视野。

-建议学生关注神经科学领域的新闻和报道，了解神经科学对社会的影响和挑战。

-鼓励学生参与社区服务活动，如为老年人提供神经健康咨询，提高公众对神经科学知识的认识。内容逻辑关系①神经递质的释放：

-重点知识点：神经递质的释放过程

-重点词句：神经递质、突触前膜、胞吐作用、突触间隙

②神经递质的作用：

-重点知识点：神经递质与受体的结合及信号传递

-重点词句：神经递质受体、信号转导、第二信使、突触后膜电位变化

③神经系统的分级调节：

-重点知识点：中枢神经系统的分级调节机制

-重点词句：中枢神经系统、反射弧、反射、传入神经元、传出神经元、中枢突触

④案例分析：

-重点知识点：神经调节在生理活动中的应用案例

-重点词句：生理活动、心跳调节、呼吸调节、神经递质耗竭、副交感神经

⑤学生小组讨论：

-重点知识点：神经调节的改进方向和创新性想法

-重点词句：改进方向、创新性想法、神经递质替代疗法