玉林小学期中考试试题及答案

玉林小学期中考试试题及答案

一、单项选择题1.下面词语中，读音完全正确的一项是（）A.坪坝（bà）绒球（róng）打扮（bàn）B.鲜艳（yàn）飘扬（yáng）摔跤（shuāi）C.凤尾（fèng）洁白（jié）摇晃（huǎng）答案：B（A项“坪坝”的“坝”读音应为bà；C项“摇晃”的“晃”读音应为huàng）2.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因为C.座位答案：B3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.篮天B.忘纪C.拼命答案：C（A项“篮天”应为“蓝天”；B项“忘纪”应为“忘记”）4.下列句子中，“热闹”的意思与其他两项不同的是（）A.广场上十分热闹。B.秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋，忍不住想去打枣儿，真是热闹。C.节日的大街上热闹非凡。答案：B（A、C选项中“热闹”指（景象）繁盛活跃；B选项“热闹”指有趣的情景）5.下列词语搭配不正确的一项是（）A.鲜艳的服装B.敬爱的老师C.飘扬的国旗D.明朗的地毯答案：D（应是“彩色的地毯”，“明朗”一般形容天空等）6.“远看山有色，近听水（）声。”括号里应填的字是（）A.有B.闻C.无答案：C7.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.秋天的雨，是一把钥匙。B.树上的苹果像灯笼似的又大又红。C.他长得像他爸爸。答案：C（C句只是陈述他和爸爸外貌相似，不是比喻句；A句把“秋天的雨”比作“钥匙”；B句把“苹果”比作“灯笼”）8.“知有儿童挑促织”中“挑促织”的意思是（）A.捉蟋蟀B.逗蟋蟀C.用细长的东西拨弄蟋蟀答案：C9.下列词语中，表示心情的一项是（）A.七上八下B.百发百中C.四面八方答案：A（“七上八下”形容心里慌乱不安；“百发百中”形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；“四面八方”指各个方面或各个地方）10.下列诗句中，描写秋天景色的是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：C（A句描写春天柳树；B句描写夏天荷花）二、多项选择题1.下列属于描写秋天的词语有（）A.硕果累累B.骄阳似火C.天高云淡D.白雪皑皑答案：AC（“骄阳似火”描写夏天；“白雪皑皑”描写冬天）2.下列哪些字是左右结构（）A.群B.霜C.星D.田答案：ABC（“田”是独体字）3.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）A.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。B.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。C.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。D.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！答案：ABD（C句运用了比喻的修辞手法，把“落叶”比作“小巴掌”）4.下列词语中，和“五彩缤纷”意思相近的有（）A.五颜六色B.五光十色C.万紫千红D.色彩斑斓答案：ABCD5.下列属于描写人物的词语有（）A.眉清目秀B.面红耳赤C.手忙脚乱D.口干舌燥答案：ABCD6.下列诗句中，表达思念之情的有（）A.举头望明月，低头思故乡。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.欲穷千里目，更上一层楼。答案：ABC（D句表达的是只有站得高才能看得远的哲理）7.下列哪些是描写声音的词语（）A.滴滴答答B.叽叽喳喳C.叮叮咚咚D.糊里糊涂答案：ABC（“糊里糊涂”不是描写声音的词语）8.下列哪些是出自《安徒生童话》的故事（）A.《卖火柴的小女孩》B.《丑小鸭》C.《白雪公主》D.《灰姑娘》答案：AB（《白雪公主》《灰姑娘》出自《格林童话》）9.下列词语中，用来形容秋天丰收景象的有（）A.五谷丰登B.春华秋实C.层林尽染D.果实累累答案：ABD（“层林尽染”主要描写秋天山林树叶变色的景色）10.下列句子中，关联词使用正确的有（）A.因为明天要下雨，所以我们取消了外出游玩的计划。B.虽然小红学习成绩好，但是她还很努力。C.只要我们努力学习，就一定能取得好成绩。D.不但小明喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。答案：ACD（B句关联词使用不当，应是“小红不但学习成绩好，而且还很努力”）三、判断题1.“一年好景君须记”中的“君”指的是诗人自己。（）答案：×（“君”指的是刘景文）2.“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：×（运用了拟人的修辞手法）3.“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆”这些词语都含有身体部位。（）答案：√4.“远看山有色，近听水有声”描写的是一幅画。（）答案：√5.“知有儿童挑促织”中“促织”指的是蝴蝶。（）答案：×（“促织”指的是蟋蟀）6.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。（）答案：√7.“停车坐爱枫林晚”中的“晚”是指晚上。（）答案：×（“晚”指傍晚）8.写“票”字时，上半部分的“西”要写得扁一些。（）答案：√9.“孙中山笑了笑，说：‘学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。’”这句话表现了孙中山勤学好问的品质。（）答案：√10.《不懂就要问》这篇课文告诉我们，学习中遇到不懂的问题要大胆提问。（）答案：√四、简答题1.请简要概括《秋天的雨》这篇课文的主要内容。《秋天的雨》以秋雨为线索，从秋天的颜色、秋天的气味、秋天动物和植物的活动等方面，描绘了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景，展现了秋天的美丽、丰收、欢乐，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。2.说说《赠刘景文》这首诗所表达的情感。这首诗通过描写秋天的景色，虽有悲秋之感，但重点在于劝勉友人刘景文珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈。诗人借景抒情，表达了对友人的鼓励，同时也体现出一种昂扬向上的精神，告诉人们即使处在困境中，也要保持积极的心态。3.如何理解“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”这句诗？这句诗描绘了一个天真活泼的牧童形象。“意欲捕鸣蝉”生动地表现出牧童看到蝉后，内心产生想要捕捉它的想法，充满了孩子的天真好奇。“忽然闭口立”则将牧童为了不惊吓到蝉，立刻停止唱歌，安静站立的瞬间刻画得十分鲜活，把儿童那种机灵、专注的神态展现得淋漓尽致。4.请简要说说《卖火柴的小女孩》中小女孩几次擦燃火柴都看到了什么，体现了什么。小女孩五次擦燃火柴。第一次看到了大火炉，体现她渴望温暖；第二次看到了烤鹅，体现她渴望食物；第三次看到了圣诞树，体现她渴望欢乐；第四次看到了奶奶，体现她渴望疼爱；第五次和奶奶一起飞走，体现她渴望摆脱痛苦。这些幻觉反映出小女孩生活的悲惨和她对美好生活的向往。五、讨论题1.在学习生活中，我们应该学习孙中山先生的哪些品质？结合实际谈谈。我们要学习孙中山先生勤学好问的品质。在学习中，很多同学遇到不懂的问题可能会不好意思问老师或同学。而孙中山先生为了弄清楚道理，不怕挨打也要提问。比如在数学学习中，遇到难题时，我们就应该像孙中山先生一样，勇敢地向老师请教，把问题弄明白，这样才能不断进步，提高自己的知识水平。2.《秋天的雨》中描写了秋天那么多美好的事物，你最喜欢秋天的什么？为什么？我最喜欢秋天的果实。秋天是丰收的季节，果园里硕果累累，红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友红扑扑的脸蛋；金黄的梨子你挤我碰，争着让人去采摘；一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪烁着诱人的光泽。这些果实不仅给人们带来了美味，更展现了大自然慷慨的馈赠，让我们感受到生活的美好和富足，所以我最喜欢秋天的果实。3.读了《在牛肚子里旅行》这篇课文，你从青头和红头的经历中学到了什么？从青头和红头的经历中，我学到了很多。一方面，友谊非常珍贵，在困难面前，青头不顾危险，想尽办法帮助红头，这体现了真挚的友情。另一方面，遇到危险时要冷静。红头在牛肚子里时惊慌失措，但青头却能冷静地指挥红头行动。我们在生活中遇到困难也应如此，保持冷静，依靠朋友的帮助，积极寻找解决问题的办法，勇敢面对挑战。4.学习了《铺满金色巴掌的水泥道》，你觉得作者为什么能把