宁夏银川市2025-2026学年高二上学期9月月考语文试题（含答案）

第第页2025-2026学年高二语文9月月考一、现代文阅读（共32分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，共15分）阅读下面的文字，完成1～4题。材料一：1945年9月2日上午9时10分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，离日本签降代表约两三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合国投降。这签字，洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。天刚破晓，大家便开始准备。我是在7点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个篮球场大，但这时也显得小了，走动不开。到处都是密密簇簇排列着的身穿咔叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官。来自世界各国的记者有200多名。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，舱面上人影密集，都在注视着“密苏里”号舰。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，马达声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的晨雾中。仪式开始9时整，各国代表按照程序依次签字……全体签字毕，各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是9点18分。我猛然一震，“九一八”！1931年9月18日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；1933年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是9点18分。现在14年过去了。没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！投降书脏了按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。原来是加拿大代表签字时签低了一格，随后的各国代表跟着也都签错了。商量之后，有关代表做了更正。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，11架“超级堡垒”排列成整齐的队形，飞到“密苏里”号上空，随着又是几批“超级堡垒”飞过。在隆隆机声中，我正数架数，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟，理应有此荣誉，以这样浩浩荡荡的阵势，参加受降典礼。我听见邻近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”这水兵的话是对的，我们将来也要讲给子孙听，代代相传。可是，我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了。旧耻已湔雪，中国应新生。（摘编自朱启平《落日》）材料二：我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。多少一点困难怕什么。封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决了。中国人死都不怕，还怕困难么？老子说过：“民不畏死，奈何以死惧之。”美帝国主义及其走狗蒋介石反动派，对于我们，不但“以死惧之”，而且实行叫我们死。闻一多等人之外，还在过去的三年内，用美国的卡宾枪、机关枪、迫击炮、火箭炮、榴弹炮、坦克和飞机炸弹，杀死了数百万中国人。现在这种情况已近尾声了，他们打了败仗了，不是他们杀过来而是我们杀过去了，他们快要完蛋了。留给我们多少一点困难，封锁、失业、灾荒、通货膨胀、物价上升之类，确实是困难，但是比起过去三年来已经松了一口气了。过去三年的一关也闯过了，难道不能克服现在这点困难么？没有美国就不能活命么？人民解放军横渡长江，南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动，睁起眼睛看着，希望开设新店，捞一把。司徒雷登看见了什么呢？除了看见人民解放军一队一队地走过，工人、农民、学生一群一群地起来之外，他还看见了一种现象，就是中国的自由主义者或民主个人主义者们也大群地和工农兵学生等人一道喊口号，讲革命。总之是没有人去理他，使得他“茕茕孑立，形影相吊”，没有什么事做了，只好夹起皮包走路。中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想，对美国存有幻想，因此应当对他们进行说服、争取、教育和团结的工作，使他们站到人民方面来，不上帝国主义的当。但是整个美帝国主义在中国人民中的威信已经破产了，美国的白皮书，就是一部破产的记录。先进的人们，应当很好地利用白皮书对中国人民进行教育工作。司徒雷登走了，白皮书来了，很好，很好。这两件事都是值得庆祝的。（摘编自毛泽东《别了，司徒雷登》）1．根据两则材料的内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．材料一中对日本签字投降前的宏大场景的描写渲染了庄严肃穆而又欢乐喜悦的气氛，烘托出胜利者心中的喜悦之情。B．材料一节选自《落日》，文章题目一语双关，一方面点出了写作背景和时间，另一方面象征着日本军国主义的失败。C．《别了，司徒雷登》与《别了，“不列颠尼亚”》两篇文章标题形式相似，蕴含的民族感情深厚，都表达了民族强盛的自豪感。D．材料二指出我国以闻一多、朱自清为代表的知识分子都能认清帝国主义的真实面目，毛泽东在文中极力赞扬了他们的民族英雄气概。2．下列对两则材料相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．材料一采用小标题的形式，像是用一个个生动的镜头来展现日本签字投降的过程，使整篇文章条理清晰。B．材料一除了顺叙外，还插叙了“九，一八”事件等，联系历史，内容充实，感动人心。C.《别了，司徒雷登》语意双关，表面说司徒雷登离开中国，实则隐喻美帝国主义对华侵略政策的失败。D．材料二以一“走”、一“来”结尾，这个对比既是对全文的总结，也是对题目和文章开头的照应。3．下列选项中，论点和论据不匹配的一项是（）（3分）A．无是非之心，非人也。——国民党反动派亲附美国。B．君子喻于义，小人喻于利。——闻一多拍案而起，朱自清宁饥不屈。C．无恻隐之心，非人也。——百万将士痛击日寇。D．天下兼相爱则治，交相恶则乱。——日本偷袭美国珍珠港，美国回击轰炸日本广岛、长崎。4．新闻通讯具有真实性、文学性、评论性，材料一是如何体现以上特点的？请结合材料具体分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，共17分)阅读下面的文字，完成5～8题。碑孙犁赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。自从敌人在河南岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里呆一天。看看天边的山影，看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来，像一条银带，在赵庄的村南曲敛了一下，就又奔到远远的东方去了。“五一”以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起来，一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上，女儿登上机子，母亲就纺起线来。现在是九月底的天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来。立时又是“啪啪啪”的三下，这回是这么清楚，连机子，上的女儿也听见了，转眼望着这里。母亲把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘!”“咳呀!李连长来了!”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，两手接着柱板，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲摘下灯来，到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“大伯在家吗？”“在家里。干什么呀，这么急？”“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。”小菊听着，连忙从机子上下来到西间去了。“十几个人？他们哩？”大娘问。“在外边。我是跳墙进来的。”老李说。“那你就快点吧!”大娘向着西间喊了一声。“来了。走吧，同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了。大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕．上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了，赶上了这么个坏天气!要是今黑间封了河，他们就不好过来了。”一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上，树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落。当大娘正要转身回到屋里的时候，在河南边响起一梭机枪。这是一个信号，平原上的一次残酷战斗开始了。机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤捻上，朝南望着。赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当他们一看出河里已经结了冰，中间的水又是那么凶的时候，微微踌躇了一下。但是立刻就又转过身去了，他们用河岸作掩护，开始向三面的敌人疯狂地射击。老金看见就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了。他们跳进结冰的河里，用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木，心脏一收缩，他们失去了知觉，沉下去了。老金他们冒着那么大的危险跑到河边，也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳，叫冷风一吹，立时就结成了冰。“你们昨晚上过去了多少人？”“二十个。就剩我们两个人了!”战士们说。“老李呢？”“李连长死在河里了。”这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。有时她到河岸上去叫爹吃饭，在傍晚的阳光里，她望着水发一会呆，她觉得她的心里也有一股东西流走了。老头固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着!”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。一九四六年春于冀中（有删改）5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．小说讲述了赵庄村村民赵老金帮助八路军战士渡河，在战士们被敌军围堵，十几个战士跳河牺牲以后，赵老金在战士牺牲的地方坚持撒网打捞的故事。B．大娘和小菊夜间纺线前“把窗户密密地遮起来”、李连长跳墙进来等细节暗示了战争形势的紧张，与上文“敌人在河南岸安上炮楼”相照应。C．小菊在得知战士牺牲后表面上是一刻不停地织布，实则是想通过辛勤劳作转移注意力以减轻这一事实给她带来的巨大痛苦，表现了她对战士们的深情。D．小说写敌我交战时，“机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”，说明双方力量悬殊，表现八路军战士虽勇敢沉着，但伤亡惨重。6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．小说开头部分多次写到“风”，意在突出天气恶劣，为下文滹沱河结冰，战士难以顺利返回并最终因突围而跳河牺牲设下伏笔。B．小说两次写赵老金“看到”战士跳进滹沱河的情景，一实一虚，都揭示了八路军战斗的艰苦和牺牲的壮烈，表现了赵老金无法平息的悲痛。C．小说中赵老金冬天封河也要砸开小鱼场撒网、滹沱河河水“永远叫的是一个声音”等细节都表现出赵老金渴望战士“归来”的执著。D．小说在语言表达，上，融入了不少方言词汇，比如“出溜”“风杀了”“黑间”“立时”等等，增添了较为鲜明的地方特色。7．联系上下文，简要概括画线两处赵老金“到河边去”在心理上有什么不同。（5分）8．古人认为“碑者，悲也。后人书之以表其功德”。请结合古人对“碑”的认识，探究小说结尾句“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”的意蕴。（6分）二、古代诗文阅读(32分)（一）文言文阅读（本题共5小题，23分）材料一：汉使入西域者言：“宛有善马，在贰师城，匿不肯与汉使。”上使壮士持千金及金马以请之。宛王不肯，汉使怒，椎金马而去。宛贵人令其东边郁成王逮杀之。于是上大怒，诸尝使者言：“宛兵弱，诚以汉兵不过三千人，可尽虏矣。”上以为然。而欲侯宠姬李氏乃拜其兄广利为贰师将军发属国骑及郡国恶少年数万人以往伐宛。期至贰师城取善马，故以为号。汉既亡浞野之兵，公卿议者皆愿罢宛军。①上以为宛小国而不能下，则大夏之属渐轻汉，而宛善马绝不来。乃案言伐宛尤不便者，赦囚徒，发恶少年及边骑，出敦煌者六万人，负私从者不与。牛十万，马三万匹，驴、橐佗以万数，赍（jī，运载）粮。发天下吏有罪者、亡命者及赘婿、贾人、故有市籍、父母大父母有市籍者，凡七科，适为兵；及载糒给贰师；拜习马者二人为执、驱马校尉。于是贰师行。至宛城，兵到者三万，围其城，攻之四十余日。宛贵人共杀王，持头使贰师，曰：“无攻我，我尽出善马，恣所取而给军食。即不听我，我尽杀善马，康居之救又且至。”贰师许之。宛乃出其马，令汉自择之，而多出食食汉军。汉取其善马数十匹，中马三千余匹，立宛贵人昧蔡为宛王，与盟而罢兵。（节选自朱熹《资治通鉴纲目》，有删节）材料二：或问：“武帝雄材大略，乃以一马之玩，兴伐宛之师，何其小欤？”曰：“心有所好乐，则不得其正。”昔者西旅献獒，召公训于武王曰：“犬马非其土性不畜。”又曰：“不宝远物，则远人格（到来亲附）。”是以孝文却千里马而不受，矧（shěn，何况）疲民黩武以求之乎？穆以八骏，虞以屈产，晋以小驷，楚以两肃爽，好马荒乱，覆车相踵。②帝不是鉴，而逞雄心，勤远略，所欲得者贰师城之马，劳师四岁，屈力殚货。无辜之民，肝脑涂原野，莫之恤也，可谓贱民而贵畜矣。帝既获宛马，作为诗歌，荐之郊庙，哆然以为不世之隽功。威棱震于流沙而中国耗，珍怪陈于阙廷而府库虚，龙媒纳于闲厩而卒乘缺，其何功之有？圣人之兵，不得已而用之，雷霆之威，时雨之泽也。帝之伐宛，其得已而不已者欤？匈奴之伐，谏者犹有人；贰师之役，谏争蔑闻。故天下之治乱，在通塞言路。（王应麟《通鉴答问·李广利伐宛》有删节）［注］①浞野之兵，即浞野侯赵破奴的军队。赵破奴率二万骑攻匈奴左贤王时被俘，公卿们此时都希望撤回伐宛大军，专力攻胡。②八骏、屈产、小驷、肃爽，均为良马名。9．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。（3分）而欲侯宠姬A李氏B乃拜其兄广利C为贰师D将军E发属国骑F及郡国恶少年G数万人H以往伐宛10．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．食，让……吃，与《陈涉世家》“广故数言欲亡，忿恚尉”的“忿恚”用法相同。B．与，和，与《六国论》“与嬴而不助五国也”的“与”用法和意思相同。C．“乃以一马之玩”与《鸿门宴》“项伯乃夜驰之沛公军”的“乃”用法和意思不同。D．却，拒绝，与“盛情难却”“却之不恭”意思相同，而与“望而却步”中的“却”意思不同。11．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A．武帝听说大宛有良马，派壮士携带千金和金马去交换，不料大宛国王不答应，汉朝使者大怒，击碎金马离开，大宛贵族命令守将拦下并杀害了他。B．行军途中，有些公卿贵族建议停止伐宛，武帝将他们查办，并征发更多士兵，投入更多物力，甚至专门任命两个熟习骑术的人分别担任执马和驱马校尉。C．历史上，良马的获得常常带来接连不断的翻车事故，因此，召公劝诫武王不蓄外邦之马，孝文帝拒绝接受千里马；武帝却不以为鉴，执意求取大宛马。D．武帝得到大宛马后，为之创作诗歌，在郊庙进行祭祀，洋洋自得地认为这是世间罕有的大功；王应麟却认为武帝此举劳民伤财、损耗国力，无功可言。12．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）无攻我，我尽出善马，恣所取而给军食。无辜之民，肝脑涂原野，莫之恤也，可谓贱民而贵畜矣。13．结合两则材料，概括汉武帝始终坚持伐宛的原因。（6分）（二）古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面诗文,完成14～15题。苕溪酬梁耿别后见寄①刘长卿清川永路何极，落日孤舟解携②。鸟向平芜远近，人随流水东西。白云千里万里，明月前溪后溪。惆怅长沙谪去③，江潭芳草萋萋。［注］①梁耿，刘长卿的至交好友，几年前远谪长沙。此诗为刘长卿被贬睦州（今浙江淳安）司马，途径苕溪时所作。苕溪为刘长卿昔日与梁耿作别之地。②解携：犹言分手。③长沙去：贾谊遭权贵谗毁，被汉文帝贬为长沙王太傅。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．诗歌以回忆起笔，清川、落日、孤舟等意象勾勒出一幅江晚送别图，景中含情。B．鸟儿在原野自在飞翔，人随溪水任意东西，暗含作者历经宦海沉浮的恬然自适。C．云路漫漫，明月朗照，从空间着笔，含蓄表达诗人对远方友人的真切思念之情。D．全诗既追忆了往昔人事，又实写了眼前之景，虚实结合，构思巧妙，意味悠长。15．尾联是如何抒发情感的？请结合诗歌内容简要分析。（6分）三、名篇名句默写（共8分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“，。”（2）《将进酒》开篇的“，”两句，以水为喻感慨时间的一去不返，写出后面对人生苦短的哀叹。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“，”两句，既写出了妻子独卧黄泉之下的孤苦冷清，又写出了词人和妻子不能互诉凄凉的悲哀。（4）《无衣》中，描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是：“，。”四、语言文字运用（共18分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。17.一位朋友热心公益，但担心被孤立，小王可以引用名言“，”来鼓励朋友大胆行善（）（3分）A．谦受益，满招损 B．山中人自正，路险心亦平C．善不积，不足以成名 D．德不孤，必有邻18.填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（）（3分）书法是空间艺术，但传统书论更强调它的时间性，要，是抽象的线条展示出生命变化的趣味来。A．在时间中体现出空间的节奏 B．体现时间和空间融合的节奏C．在空间中体现出时间的节奏 D．体现不同的时间变化的节奏（二）阅读下面的文字，完成下面小题。语言在我们这个时代似乎迅速地贬值了，这是一个容易被人忽略的现象。在种种语言贬值的倾向中，广告语的“通货膨胀”尤其值得关注。一方面，广告在语言的诉求力上花样翻新，无所不用其极；另一方面，这些新的表达式层出不穷，却并未带来广告语诉求力的提升，而是相反，越来越多的新奇表达语式和语汇，丧失了其效能。这是一个典型的悖论，在一个日益重视语言修辞效果的时代，语言的意义却无可奈何地在贬值。这种“通货膨胀”现象不仅反映在广告语中，也普遍存在于文学艺术和日常生活中。广告语的语义贬值，有许多原因，其中之一是对语言新奇性的过度追求。由于广告人相信新奇的广告语具有神奇的效力，于是在追求新奇表达方面呕心沥血。反常规的甚至越轨的广告语充斥在电视、报纸和杂志上。结果则是广告语越新奇却越是乏力，因为语言的新奇不再有丰富的意义作为基础。第二个原因是语言的极限用法，片面强调大词和最高级修辞。“王”“皇”“霸”甚至“超霸”这类表述，其实已没有任何差异；什么“最新”“最低”“最佳”“最有震撼力”一类的表达，也失去了最高级的意义。大而无当和言之无物是这些表述的共同特征。原因之三是广告语的互相拷贝和模仿，一种流行语的流行就意味着无数相似的表达纷至沓来，互相抄袭和模仿使得任何创新都不再有意义。在受众麻木的反应中，任何广告语的诗意表达都失去了诗意。在我们的言语行为中避免广告语式，在我们的日常思维中抵抗广告语式的思维，也许并不是件轻而易举的事。19.下列各句中的引号，和文中“通货膨胀”的引号作用相同的一项是（）（3分)A.中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。B.语言表达既要有文采，更应当求“真”，说真话，抒真情。C.一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。D.对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的。20.下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“呕心沥血”的变化不同的一项是（）（3分）A.你真是个“聪明”的人啊，居然想出这种损人不利己的办法来。B.粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。C.封建大树所结下的第一号硕大果实是奴性，这奴性之果在臣僚群落里被培养得最为圆满与成熟。D.从人生的舞台上来说，王蒙还是一个年轻人，充满激情，充满理想，即便这一生荣辱浮沉，但是用他自己的话说，依然有着不可救药的乐观主义。21.下面三则广告语存在语义贬值的问题，请任选两则，根据文中的观点指出其贬值的原因，并分析其弊端。（6分）①某酸奶广告：鲜境呼吸，植萃原力！②某汽车广告：巅峰科技，改写时代！③某零食广告：哭死，这个真的巨巨巨好吃！五、作文22．按要求写作。（60分）2025年是抗日战争胜利80周年。80年前，中华民族用血肉之躯铸就了抗日战争的胜利。今天，当和平的阳光洒满大地，有人主张“铭记历史创伤才能避免重蹈覆辙”，也有人认为“过度沉溺于苦难记忆会阻碍民族前行”。对此，请结合材料及相关革命文学作品写一篇文章，体现你的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1．选D（D.“知识分子都能认清……”错误，以偏概全。材料二倒数第二段中的“中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想，对美国存有幻想”表明还有一部分知识分子存有糊涂思想，对美国存有幻想。）2．选D（D.“这个对比”错误。“司徒雷登走了，白皮书来了”，这一“走”一“来”之间并无对比，材料二倒数第二段指出“美国的白皮书，就是一部破产的记录”，白皮书是一部美国对华政策失败的记录和辩护书。白皮书和司徒雷登本质上都代表的是美国对华的侵略，毛泽东对白皮书进行批判时，更多的是把它作为一个反面教材，引导那些对美国仍然抱有幻想的人透过现象看本质。）3.选C（C.“百万将士痛击日寇”是保家卫国的正义之举，与“恻隐之心”没有关系）4．①真实性：开头出现具体时间，还有仪式前的场面白描，体现出真实性。②文学性：环境描写，如开头关于天气和海风、海面的描写，渲染了气氛；细节描写，如写水兵脸上的微笑等，让读者感受到胜利的喜悦。③评论性：结尾评论胜利付出了巨大代价，启发人们要珍惜和平；评论我们国家还存在诸多问题，如何保卫胜利的果实，富有思想性。【解析】本题考查学生分析文本体裁特征和表现手法的能力。结合题干中的“真实性、文学性、评论性”分析材料一。①真实性：如开头的具体时间“一九四五年九月二日上午九时十分”，体现真实性；仪式前的场面白描，如“到处都是密密簇簇的身穿制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及二百多名各国记者……陆地看不清楚，躺在远远的早雾中”，给人身临其境之感；②文学性：环境描写，如“这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，舱面上人影密集”，渲染了气氛；细节描写，如“军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵”等，让读者感受到人们对于胜利的渴望和胜利到来的喜悦；③评论性：如“可是，我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目对子孙后辈讲述这段光荣历史了”，评论了胜利来之不易，启发人们应珍惜和平，不要轻启战争；正视我们存在的问题，思考如何保持住胜利果实等，很有思想性。5．D6．B7．第一处“到河边去”，表现了赵老金对于“敌人在河南岸安上炮楼”这一战争局势的担忧和紧张；第二处“到河边去”，既表现了赵老金对战士们的牺牲感到悲痛，也体现了他对战士们“归来”的渴望。8．①“碑”指固执打捞的赵老金，他是八路军战士战斗和牺牲的见证者。②“碑”，悲也，表达出赵老金对牺牲战士的悲痛之情。③写出赵老金对八路军战士精神的理解。④彰显八路军战士的功绩已经刻在以赵老金为代表的百姓心上，百姓永远怀念他们。【解析】5．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。D.“表现八路军战士虽勇敢沉着，但伤亡惨重”错，“机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”，是写八路军跟敌人的战斗，此处不能体现“伤亡惨重”。故选D。6．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B.“都揭示了八路军战斗的艰苦”错误，虚写处表现了八路军战士牺牲的壮烈，但未能揭示战斗的艰苦。故选B。7．本题考查学生分析人物心理的能力。第一处“到河边去”，前面有“敌人在河南岸安上炮楼”，而后文我们知道老人和八路军关系亲密，可见老人的行为表现了赵老金对于“敌人在河南岸安上炮楼”这一战争局势的担忧和紧张；第二处“到河边去”，是在战士们牺牲在河里之后，联系后文“他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里”，可见老人到河边来，既表现了赵老金对战士们的牺牲感到悲痛，也体现了他对战士们“归来”的渴望。8．本题考查学生多角度探究句子意蕴的能力。从表层意义看，“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”这是小说结尾的点题句，所以题目的“碑”首先指的是在河边固执打捞、不肯放弃的赵老金；他带战士们过河，又目睹了战士们牺牲的过程，是八路军战士的见证者和纪念者。从深层意义看，“碑”一般指刻着文字或图画，竖立起来作为纪念物或标记的石头。赵老金的打捞就是一种无声的纪念，他之所以要在特定地点执着打捞，是因为他亲眼见证了八路军战士的战斗与牺牲。“碑”，悲也，表达出赵老金对牺牲战士的悲痛之情。作为纪念标志的“碑”，在小说中还指以李连长为首的一队八路军战士，他们保家卫民的艰苦战斗与悲壮牺牲，是八路军战斗征程和伟大功业的一个缩影、一座丰碑。赵老金执着的打捞行为是他们被百姓深情铭记的有力证明，因此“碑”昭示着八路军的战斗精神和牺牲精神永垂不朽，写出赵老金对八路军战士精神的理解。“碑”纪念的是八路军战士，而“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”。他“固执得要命，每天到那个地方去撒网”“他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来”，不难发现文章主旨指向军民鱼水情，无形的“碑”承载的是拥军爱民的优良传统，彰显八路军战士的功绩已经刻在以赵老金为代表的百姓心上，百姓永远怀念他们。9．BEH10．B11．C12．（1）不要攻打我们，我们把好马全部献出来了，任凭你们选取，并且供应贵军粮草。（2）无辜的百姓，尸横遍野，却没有人顾念他们，真可以说是轻视百姓而重视牲畜啊。13．①武帝盛怒，因宛不给汉良马并截杀汉使。②使者进言大宛易攻。③宛为小国，武帝担心攻不下大宛会被其他国家看轻。④武帝心中偏爱大宛马，故穷兵黩武以求马。⑤言路被阻塞，李广利出征大宛时无人进谏，无人阻止武帝攻宛。【导语】两则材料以汉武帝伐宛求马为中心，展现了历史事件与价值评判的双重视角。材料一客观记述了汉使求马遭拒、武帝兴兵伐宛的经过，突出其军事策略与外交手段；材料二则以儒家伦理为尺度，批判武帝为一己私欲劳民伤财，背离“圣人之兵”的治国理念。前文呈现历史进程的复杂性，后文彰显道德评判的警示意义，共同构成对帝王权力、军事扩张与民生关系的深刻反思。9．本题考查学生文言文断句的能力。句意：又想要让宠爱的姬妾李氏家族封侯，让他的哥哥李广利担任贰师将军，征调属国骑兵和郡国品行不端的少年几万人，前往讨伐大宛。“李氏”是“宠姬”的姓氏家族，中间不可断开；“宠姬李氏”是谓语“欲侯”的宾语，所以“氏”后B处应断开；“广利”是主语，“为”是谓语，“贰师将军”是宾语，结构完整，所以“军”后E处应断开；“及”连接“属国骑”与“郡国恶少年”，作谓语“发”的宾语，中间不可断开；“数万人”是后置定语，其后H处应断开。故选BEH。10．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。均为使动用法，让……吃/使……愤怒。句意：又多拿出粮食来使汉军吃。/吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒。B.“意思相同”错误。介词，和/动词，结交，亲附。句意：汉朝和大宛结盟后才罢兵。/六国中有的国家结交秦国而不帮助其他五国。C.正确。副词，竟然/连词，于是。句意：竟然因为一匹马这样的玩物。/项伯于是连夜骑马赶到刘邦的军营。D.正确。拒绝/后退。句意：所以汉文帝拒绝千里马而不接受。/面对他人深厚的情意难以推辞。/指对别人的邀请、赠与，如果拒绝接受，就显得不恭敬。/形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后退缩。故选B。11．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“良马的获得常常带来接连不断的翻车事故，因此”错误。结合材料二“穆以八骏，虞以屈产，晋以小驷，楚以两肃爽，好马荒乱，覆车相踵”可知，“好马荒乱，覆车相踵”是比喻沉溺良马导致国家倾覆，非实指翻车事故。其次，材料二第一段先叙述召公劝诫和孝文帝拒马，第二段才说的“好马荒乱，覆车相踵”，并无因果关系；再者，召公劝诫武王不蓄外邦之马和孝文帝拒绝接受千里马的原因在于要重视人才，而不是重视宝物。故选C。12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“无”，同“毋”，不要；“尽”，全；“恣”，任凭；“给”，供应、供给。（2）“莫之恤也”，宾语前置句，正常语序为“莫恤之也”；“贱”，轻视；“贵”，重视。13．本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。①根据“汉使怒，椎金马而去。宛贵人令其东边郁成王逮杀之。于是上大怒”可知，武帝非常生气，因为大宛国不给汉朝良马而且还截杀了汉使。②根据“诸尝使者言：‘宛兵弱，……可尽虏矣。’上以为然”可知，使者给汉武帝上奏说大宛国能非常容易攻占下来。③根据“上以为宛小国而不能下，则大夏之属渐轻汉，而宛善马绝不来”可知，大宛是个小国，汉武帝非常担心攻占不下大宛因此会被其他国家看不起。④根据“帝不是鉴，而逞雄心……劳师四岁，屈力殚货”可知，武帝在心中非常喜欢大宛马，因此通过穷兵黩武的方式来求取名马。⑤根据“帝之伐宛，其得已而不已者欤？……故天下之治乱，在通塞言路”可知，上谏皇帝的言路被阻塞，李广利出征大宛时无人进谏皇帝，无人阻止武帝攻占大宛国。参考译文：材料一：进入西域的汉朝使者说：“大宛国有良马，在贰师城，但他们把马藏起来不肯给汉朝使者。”汉武帝派遣壮士带着千两黄金和黄金铸成的马，请求换取大宛良马。大宛国王不肯，汉朝使者感到愤怒，用棰砸掉金马后离开。大宛贵族命令东边的郁成王阻拦并杀死汉朝使者。于是汉武帝大怒。几位曾出使西域的人说：“大宛过兵力弱小，如果派汉朝军队去，不超过三千人，就能把他们全部俘虏。”汉武帝认为他们的说法正确。又想要让宠爱的姬妾李氏家族封侯，让她的哥哥李广利担任贰师将军，征调属国骑兵和郡国品行不端的年轻人几万人，前往讨伐大宛。希望到达贰师城取得良马，所以将“贰师将军”作为李广利的封号。汉朝已经损失了浞野侯的军队（指攻打匈奴失败损失两万士兵），议事的王公大臣都希望撤回攻打大宛的军队。汉武帝认为大宛是小国却不能攻下，那么大夏之类的国家就会逐渐轻视汉朝，并且大宛良马也绝不会再送来了。于是查办那些说讨伐大宛很不利的人，赦免囚徒充军，征发品行不端的年轻人和边地骑兵，从敦煌出发的部队有六万人，那些私带装备自愿跟随的人还不计算在内。军队携带十万头牛，三万匹马，驴和骆驼数以万计，都用来运送粮食。又征发天下犯罪的官吏、逃亡的人以及上门女婿、商人、过去曾经有过商人户籍的人、父母祖父母属商贾户籍的人，总共七种人，惩罚为士兵。运送干粮供给贰师将军的军队；任命两名熟悉马匹的人担任执马校尉和驱马校尉。于是贰师将军的军队出发。抵达大宛都城时，汉军只剩三万人马。他们包围大宛都城，攻打了四十多天。大宛贵族们合谋杀死国王，拿着国王的人头见贰师将军，说：“不要攻打我们，我们拿出全部的良马，任凭你们选取并且供给军粮。如果不听我们的，我们就杀掉所有的良马，况且康居的救兵又将要赶到。”贰师将军答应了他们的请求。大宛国于是献出良马，让汉军自己选择，又拿出很多粮食，让汉军吃饭（供应汉军）。汉军挑选了几十匹良马，三千多匹中等马，拥立大宛的贵族昧蔡为新任大宛王，和大宛结盟，撤回了军队。材料二：有人问：“汉武帝有雄才大略，竟然因为一匹马这样的玩物，发动攻打大宛的军队，见识多么短浅啊（气量多么狭小啊）！”回答说：“心中如果有了喜好的东西，那么就不能行正道。”过去西戎的旅国进献獒犬，召公就劝诫周武王说：“犬马如果不符合本土的习性（即水土不服），就不该豢养。”又说：“不将远方的珍奇视为宝贝，那么远方的人民就会前来归顺。”所以汉文帝拒绝千里马而不接受，况且（何况）使百姓疲惫不堪、滥用武力来求取良马呢？周穆王因为八匹骏马（四处游玩），虞公因为屈产的良马（贪图利益而引发祸端），晋惠公因为（用）小驷马驾车（导致兵败被俘），楚王因为两匹肃爽马（丧失战斗力），喜欢良马而荒淫误国，这些失败的教训（或前车之鉴）一个接着一个。汉武帝不以此为鉴，却放纵自己的雄心，致力于扩展疆域，所想得到的只是贰师城的汗血宝马，为此使军队征战劳累四年，耗尽人力和财物。无辜的百姓，尸横遍野/惨死在野外，却没有人能体恤他们，可以说是轻视百姓而重视牲畜了。汉武帝得到大宛国的宝马之后，创作诗歌，在郊庙祭祀时献祭，得意洋洋地将其视为非凡的突出功勋。汉朝声威虽震动大漠，然而中原地区却民力耗尽，珍奇异宝虽陈列在朝廷上，然而国库却空虚了，名贵骏马虽被纳入皇家马厩，然而士兵和战车却缺乏了，这又有什么功劳可言呢？圣王动用武力，是不得已的时候才使用，（用兵时）就像雷霆一样的威严，是像及时雨一样的恩泽。汉武帝讨伐大宛，大概是能够停止却不停止吧？讨伐匈奴的时候，还有大臣敢进谏劝阻；但到了派遣贰师将军李广利远征大宛时，劝谏和争论的声音没有听到。所以天下安定和动乱，关键在于言路是否畅通。14．B15．①借典抒情，尾联化用贾谊的典故，写友人梁耿远谪长沙，惆怅不已，表达了对友人和自己遭贬的不平与悲愤之情。②以景结情，以乐景写哀情，眼望江岸潭边茂盛的芳草，感到茫然凄凉，抒写了心中如芳草一般延绵不断的愁苦。【解析】14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“暗含作者历经宦海沉浮的恬然自适”错，“鸟向平芜远近”应是“喻友人离去”。颔联描写了别后情景。远处近处的归鸟，飞向平芜深处，渐渐没有踪影，入随着流水，各分东西。这里，设景有象征意义，鸟飞平芜，渐渐隐没，象喻梁耿远去；溪水东西流，喻人之离别，景中有情。故选B。15．本题考查学生鉴赏诗歌抒情手法的能力。“惆怅长沙谪去，江潭芳草萋萋”，写作者竭力从离愁别恨中解脱出来而终于无法解脱的情状。借典抒情，尾联化用贾谊的典故。根据注释，长沙谪去，见《史记•屈原贾生列传》，贾谊遭权贵谗毁，被汉文帝贬为长沙王太傅。远谪长沙，梁耿固然惆怅不已，作者也感到惆怅，为他的远谪感叹不已。这里十分坦白地写出作者对友人遭贬的不平与愤慨。而作者自己，也是遭受了同样的不幸。这是“同是天涯沦落人”的悲愤之语。以景结情，以乐景写哀情。“江潭芳草萋萋”写出作者眼前景色。他驰骋的心绪回到现实中来，眼望无尽的芳草，倍感茫然凄凉，充塞于心头而又聊可与友人相接的，唯有一片延绵不断、延伸到天涯海角的萋萋春草，借此抒写了心中如芳草一般延绵不断的愁苦。16．（1）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（2）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（3）千里孤坟，无处话凄凉。（4）修我甲兵，与子偕行。【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：生、喻、回、话、偕。17.D18.C【解析】【小题17】本题考查学生正确使用成语（熟语）的能力。题干中朋友热心公益却担心被孤立，需要引用名言鼓励其大胆行善，核心需求是体现行善不会孤单。A.意为谦虚谨慎会得到益处，骄傲自满会招致损害。强调“谦虚”。B.原意是终南山矗立在那儿不偏不斜，山中居住的人也和这山一样爽直正派，虽然山路陡峭，崎岖不平，但他们却心地平坦，从不会有路险身危的感觉，强调的是“心地平坦”。C.意为善行需要长期积累方能使人成名，阐述了善行积累对于个人成名的重要性。不符合热心公益的初心。D.意思是有道德的人是不会感到孤单的，切合语境。故选D。【小题18】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。语段的内容是传统书法，联系上下文，前面说“但传统书论更强调它的时间性”，后文提到“抽象的线条展示出生命变化的趣味”，强调的是时间性，但不脱离空间。A.侧重空间，与“强调时间性”不符。B.未突出强调时间性。C.既承认空间属性，又强调时间性，与前文衔接紧密。D.忽略了空间艺术的前提。故选C。19.C20.D21.（1）第①则。原因：对语言新奇性的过度追求。弊端：“鲜境”“植萃”这种生造的新词，让受众无法理解。（2）第②则。原因：片面强调大词和最高级修辞。弊端：“巅峰”“改写时代”大而无当，让受众难以相信。（3）第③则。原因：抄袭和模仿了流行语。弊端：“哭死”“巨巨巨”套用流行语，让受众反应麻木。（任选两则作答）【解析】【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“通货膨胀”的引号表示特殊含义。A.引号表示引用；B.引号表示强调；C.引号表示特殊含义；D.引号表示特定称谓。故选C。【20题详解】本题考查学生对词语感情色彩的把握能力。文中“呕心沥血”是褒词贬用，表达了对这种不当努力的批评。A.“聪明”是褒词贬用，表达了对“想出损人不利己办法”这种的行为的反讽。B.“佳肴”是褒词贬用，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。C.“硕大果实”是褒词贬用，句中修饰的是“奴性”，用褒义词语描述负面事物。D.“不可救药”是贬词褒用，高度赞扬了王蒙先生幽默乐观、激情睿智、充满理想的人格力量和生命情怀。故选D。【21题详解】本题考查学生分析广告语的能力。（1）第①则：原因：“鲜境”“植萃”是广告人创造出来的新奇词汇，广告人认为新奇的表达有神奇效力，却