物理人教八年级下册期末重点初中试题A卷及答案解析

物理人教八年级下册期末重点初中试题A卷及答案解析一、选择题1．下列估测值最接近实际的是（）A．一个苹果的质量约为2kgB．成年人在水平地面上站立时对地面的压力约为1.4×103NC．托起两个鸡蛋所用的力约为1ND．一名中学生浸没在水中时受到的浮力大约是50N2．小明在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验时将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线悬挂钩码（钩码的规格均相同），如图所示。关于钩码对钢片的拉力，以下说法正确的是（）A．实验过程中，力的作用效果是通过钩码的数量来反映的B．由图甲、丙可以发现：力的作用效果与力的大小有关C．由图乙、丙可以发现：力的作用效果与力的作用点有关D．图甲中钩码对钢片有力的作用，而钢片对钩码无力的作用3．一竖直向上抛出的硬币，若在最高点时失去一切外力作用，则硬币将（）A．保持静止 B．向上匀速运动 C．向下匀速运动 D．向下加速运动4．如图所示，工人师傅在铺设瓷质地砖时，常用一个锤子不断敲打地砖，使地砖与砂浆贴合紧密，并尽可能让地砖保持水平。工人师傅使用的这把锤子的锤头是图中的（）A．圆台形的铁锤 B．圆柱形的橡胶锤C．两头尖的塑料锤 D．球形的木锤5．如图是小明制作的“浮沉子”，下列说法错误的是（）A．拧紧大瓶瓶盖，用力捏大瓶，大瓶内的气压会变大B．盖上小瓶瓶盖，用力捏大瓶也能使小瓶下沉C．如果小瓶中的水过少，小瓶将无法下沉D．适当控制捏大瓶的力，可以让小瓶悬浮6．如图所示，匀质杠杆可绕着O点转动，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆匀速缓慢地由与水平方向夹角为30°的位置拉至水平位置（忽略摩擦阻力），在这个过程中，力F的大小将（）A．增大 B．减小C．不变 D．无法确定7．如图，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，球下沉，碗漂浮，它们受到的浮力分别为F甲、F乙，杯底受到水压强分别为p甲、p乙，则A．F甲=F乙p甲=p乙B．F甲＜F乙p甲＜p乙C．F甲＜F乙p甲＞p乙D．F甲＞F乙p甲＞p乙8．甲、乙两个完全相同的物体在分别在水平拉力F甲和F乙的作用下，在同一水平面上做匀速直线运动，且v甲>v乙，若不计空气阻力，拉力F甲和F乙在相同时间内所做的功分别为W甲和W乙，则下列判断正确的是（）①F甲>F乙②F甲=F乙③W甲>W乙④W甲<W乙A．②③ B．①④ C．①③ D．②④二、填空题9．“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；在《茅屋为秋风所破歌》中，大风向上卷走了作者的屋顶，是因为屋顶上方空气流速大，压强______（选填“大”或“小”）。10．交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带，这是为了防止汽车突然减速，乘客由于具有______，身体向前倾倒而造成伤害，假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于______状态。11．将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面中央。该物块对桌面的压力大小为______N，压强为_____Pa。12．一辆洒水车在宝塔大街进行匀速洒水作业，速度为36km/h，用时5min，已知洒水车的牵引力是3000N，则牵引力做功的功率是___________W，洒水车在宝塔大街酒水作业时其动能___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。13．如图所示，水平面和斜面粗糙程度完全相同，先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平面上拉木块都没有拉动，两次木块所受摩擦力分别为f1和f2，则f1___f2（选填“＞”、“＜”或“＝”，下同）；当水平拉力为2N时，木块恰好在水平面上做匀速直线运动，木块所受摩擦力为f3，再用3N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力为f4，则f3___f4；最后沿斜面拉动木块上做匀速直线运动，此时木块所受摩擦力为f5，则f3___f5。14．在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，这是因为列车驶过时，其两侧空气流动速度___，气压___，人靠近时容易被压向列车而发生危险．15．如图所示，杠杆放在钢制圆柱体的正中央水平凹槽中，杠杆能以凹槽两端的C点或D点为支点在竖直平面内转动，长度，左端重物，拉力F的方向竖直向下。当以C点为支点，使杠杆保持水平位置平衡，拉力F的大小___________N；当以D点为支点，使杠杆保持水平位置平衡，拉力F的大小___________N；当作用在B点竖直向下的拉力F足够大时：杠杆容易绕___________（选填“C”或“D”）点翻转（杠杆、细绳的质量及摩擦均忽略不计）。16．用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h，则从A位置到C位置铁球的重力做功是___________；在此过程中弹簧的弹性势能增加量为_______。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力______（选填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧所施加的弹力。（整个过程中不计能量损耗）三、解答题17．如图所示，一个木块静止在水平桌面上，请画出木块所受重力和支持力的示意图。18．如图所示是一把椅子的侧视图，请画出以椅子前腿着地点O为支点，使椅子向前翻转的最小力F及其力臂L。19．如图所示，人站在地上用滑轮组重物提升，请用细线代替绳画出正确的绕法。20．请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：（1）如图中甲温度计的示数为______；（2）图中所示的两个温度计可以离开被测物体来读数的是______（选填“甲”或“乙”）；（3）弹簧测力计使用前必须______、认清分度值、观察量程；如图所示的弹簧测力计量程是______；（4）图所示的天平允许测量的最大质量为______克，天平的感量为______克；（5）如图所示，是小安同学在斜面上测量小车运动的平均速度，为了便于测量时间，应使木块与地面之间的夹角______（选填“偏大”或“偏小”）。21．如图所示是探究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动时的初速度______。（选填“相同”或“不相同”）（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这时因为______改变了它的运动状态。（3）分析三次实验得出，运动物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），它的速度减小得越慢，运动时间越长，在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将______。（4）该实验探究运用的科学探究方法有：______。（写出一种）二22．下图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。（1）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的___________程度来确定。（2）图甲与图乙相比，小桌对海绵的压力______，海绵的受力面积_______，压力的作用效果________（以上均选填“相同”或“不同”），通过比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是_________。（3）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图_________两实验进行研究。（4）如图丙和丁所示，木板和海绵受到的压强_________（选填“相同”或“不同”）。由两图可知，实验时选择海绵而不选木板的原因___________。二23．小明设计了一个实验，测量一个实心金属块的密度。实验器材有小空桶、溢水杯、烧杯、量筒和水，实验步骤如下：①空桶漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；②将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为15mL，如图乙；③将烧杯中15mL水倒掉，从水中取出金属块，如图丙；④将金属块放入小空桶，小空桶仍漂浮出水面，测得此时溢出水的体积为45mL，如图丁。请回答下列问题：（1）图甲中，小空桶在水中漂浮时，空桶受到的浮力______它所受的重力；（2）与图甲相比较，图乙中当金属块沉在水底后，水对溢水杯底部的压强将______，溢水杯对桌面的压强______；（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）被测金属块的密度是______g/cm3；（4）在实验步骤③和④中，将粘有水的金属块放入小空桶，则测出的金属块的密度将______。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）24．在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图甲、乙、丙所示，让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下，钢球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虛线位置为木块滑动一段距离后停止的位置；（1）该实验所探究物体的动能是指______（选填“木块”、“钢球”或“斜面”）的动能；（2）实验时，让不同质量的两个钢球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时，具有相同的______；（3）比较______两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与速度的关系；（4）比较甲、丙两图进行的实验，可以得出的结论是______；（5）本实验采用的研究方法是控制变量法和______。25．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆（带刻度尺）、支架、细线、质量相同的钩码若干。(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向______（填左或右）端调；(2)某同学进行正确的实验操作后，根据图甲图测出的一组实验数据，______（填能或不能）得出结论，理由是______；(3)图甲所示，杠杆在水平位置平衡。如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆______（填“顺时针”或“逆时针”）旋转；(4)图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（填变大、不变或变小），其原因是______；(5)在初中物理实验室，利用杠杆平衡原理制作的实验器材如：______。26．小赵家买了一个既美观又实用的茶几，茶几的中间是一个鱼缸。茶几摆放在客厅水平地板上，其部分参数如下表所示，试计算：（1）若鱼缸中注入10cm深的水时，水对缸底产生的压强；（2）若鱼缸中注满水时，求注入水的质量；（3）若鱼缸中注满水时，茶几对地板的压强。茶几及鱼缸净重/kg56最大容量/L40支撑柱/个4每个支撑柱与接触面积/m20.0227．一边长为0.1m，密度为0.6×103kg/m3的正方体木块，用细线置于容器的水中，容器中水的深度为0.3m，如图所示；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）水对容器底的压强；（2）木块所受的浮力大小；（3）细线对木块的拉力大小；（4）剪断细线后，木块最终静止后受到的浮力。28．如图所示，沿斜面将一个质量为6kg的物体匀速由A点拉到B点的拉力为40N，升高的高度为0.5m，AB的长度为1m，求：（g取10N/kg）（1）拉力做的有用功；（2）斜面的机械效率；（3）物体受到的摩擦力；（4）请写出一条提高该斜面机械效率的方法。【参考答案】一、选择题1．C解析：C【详解】A．一个苹果大约100g左右，故A不符合题意；B．成年人站立时对地面的压力大小等于他的重力，约为600N左右，故B不符合题意；C．每个鸡蛋的重力约为0.5N，托起两个鸡蛋的力约为1N，故C符合题意；D．人的密度粗略估算为水的密度，一名中学生浸没在水中时处于悬浮，受到的浮力大约等于自身重力，即600N左右，故D不符合题意。故选C。2．B解析：B【详解】A．实验中，当钢尺受到力的作用时，会发生形变，故力的作用效果是通过钢尺的形变程度来反映的，故A错误；B．甲、丙两图中，力的作用点、方向相同，而力的大小（钩码个数）不同，钢片的形变程度不同，说明力的作用效果跟力的大小有关，故B正确；C．乙、丙两图中，力的作用点、大小都不同，所以不能得出“力的作用效果与力的作用点有关”，故C错误；D．物体间力的作用是相互的，钩码对钢片有作用力，钢片对钩码有（反）作用力，故D错误。故选B。3．A解析：A【详解】竖直向上抛出的硬币，在最高点时速度为零，若此时失去一切外力作用，物体将保持原有的运动状态静止不动。故选A。4．B解析：B【详解】A．铁锤的硬度较大，敲击瓷砖容易使瓷砖破裂，故A不符合题意；B．圆柱形的橡胶锤，橡胶的硬度合适，且圆柱形表面，有助于增大受力面积，减小压强，故B符合题意；C．两头尖的塑料锤的两头受力面积太小，这样压强太大，容易击碎瓷砖，故C不符合题意。D．球形的木锤与瓷砖接触时只有一个点，受力面积过小，压强太大，也容易损坏瓷砖，且木锤的硬度较大。故不符合题意。故选B。5．B解析：B【详解】A．拧紧大瓶瓶盖后瓶内气体被封闭，用力捏大瓶，大瓶内气体体积减小，气压会变大，故A正确，A不符合题意；B．盖上小瓶瓶盖，用力捏大瓶，水进入不了小瓶，小瓶重量不变，不能使小瓶下沉，故B错误，B符合题意；C．如果小瓶内的水过少，则小瓶受到的重力不够大，浮力大于重力，小瓶不会下沉，故C正确，C不符合题意；D．拧紧大瓶瓶盖，适当控制捏大瓶的力，可增大瓶内的气压，使部分水进入小瓶内，当浮力与重力相等时，小瓶悬浮，故D正确，D不符合题意。故选B。6．A解析：A【详解】在杠杆缓慢地由与水平方向夹角为30°的位置拉至水平位置的过程中，动力臂的长度没有变化，阻力G的大小没有变化，而阻力臂却逐渐增大；由杠杆的平衡条件可知Fl1=Gl2，当l1、G不变时，l2越大，那么F越大，因此拉力F在这个过程中逐渐增大。故选A。7．B解析：B【详解】甲中橡皮泥沉底，由浮沉条件可知浮力小于重力，乙中橡皮泥漂浮，由浮沉条件可知浮力等于重力，因为重力相同，所以F甲＜F乙，由阿基米德原理可知，液体密度相同，浮力越大，排开液体体积越大，液面上升越多，因此乙中液面高于甲，由液体压强公式可知深度越深压强越大，因此p甲＜p乙．A．F甲=F乙p甲=p乙与分析不相符；B．F甲＜F乙p甲＜p乙与分析相符；C．F甲＜F乙p甲＞p乙与分析不相符；D．F甲＞F乙p甲＞p乙与分析不相符．8．A解析：A【详解】①②在水平方向上，两个物体都受拉力与滑动摩擦力作用，两个物体都做匀速直线运动，处于平衡状态，所以，；两个完全相同的物体在同一水平面上运动，两物体对水平地面的压力等于自身的重力，两物体自身的重力相等，则两个压力大小相等，接触面的粗糙程度都相同，所以两物体所受的摩擦力大小相等，即，所以，故①错误，②正确；③④因为，v甲>v乙，所以在相同的时间内路程关系是，而由上述①②解析可知，，根据，可得，故③正确，④错误；综上所述，②③正确。故选A。二、填空题9．形状小【详解】[1]“北风卷地白草折”中“白草折”，体现了力的作用效果，表明力可以改变物体的形状。[2]风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大。屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，将茅草吸上去。10．惯性匀速直线运动【详解】[1]汽车突然减速时，脚由于受到摩擦力与车一起停下，而上半身由于惯性仍然会保持原来向前的运动状态，所以乘客系好安全带可以防止减速时身体向前倾倒而造成伤害。[2]由牛顿第一定律可知，运动的物体如果不受力，将会做匀速直线运动，所以正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车会做匀速直线运动。11．5250【详解】[1]物块放在桌面上，物块的重量被桌面全部承担，所以物块对桌面的压力等于物块的重力，所以物块对桌面压力为2.5N。[2]物块和桌面的接触面积等于物块的底面积，则接触面积为物块对桌面的压强为12．变小【详解】[1]洒水车的速度为牵引力做功的功率为[2]洒水车匀速行驶洒水时，速度不变，但质量减小，其动能变小。13．＜＝＞【详解】[1]先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平面上拉木块都没有拉动，木块均处于静止状态，水平方向上受到的摩擦力等于拉力，两次木块所受摩擦力分别为f1和f2，则f1＜f2。[2]用2N的水平拉力拉木块在水平面上做匀速直线运动，此时的拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力为3N；用3N的水平拉力拉木块在水平面上做直线运动，木块在水平面上滑动，由于木块对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力不变，即f3＝f4。[3]最后沿斜面拉动木块上做匀速直线运动，接触面的粗糙程度不变，压力变小，则滑动摩擦力变小，即f3＞f5。14．快小【详解】人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险．15．24D【详解】[1][2]当以C点为支点时拉力最小，以D点为支点时拉力最大，则根据杠杆平衡条件可得F1×BC=G×ACF2×BD=G×AD因为AC=CD=DB所以BC解析：24D【详解】[1][2]当以C点为支点时拉力最小，以D点为支点时拉力最大，则根据杠杆平衡条件可得F1×BC=G×ACF2×BD=G×AD因为AC=CD=DB所以BC∶AC=2∶1BD∶AD=1∶2可得F1×2=12N×1F2×1=12N×2解得F1=6N，F2=24N[3]由图可知，D点更加靠近拉力一端，故当作用在B点竖直向下的拉力F足够大时，杠杆容易绕D点翻转。16．GhGh小于【详解】[1]从A位置到C位置铁球的重力做功W=Gh，[2]因为从A位置开始向下运动的过程中，重力势能转化为动能，动能又转化为弹性势能，整个过程中不计能量损解析：GhGh小于【详解】[1]从A位置到C位置铁球的重力做功W=Gh，[2]因为从A位置开始向下运动的过程中，重力势能转化为动能，动能又转化为弹性势能，整个过程中不计能量损耗根据机械能守恒定律可知：弹性势能增加量为E=W=Gh[3]铁球在C位置受力不平衡，在弹力的作用下有向上运动的趋势，故B到C位置的过程中铁球所受的重力小于弹簧所施加的弹力。三、解答题17．【详解】如图物体静止在水平方向上，处于平衡态，在竖直方向上满足二力平衡，即竖直向下的重力大小等于竖直向上的支持力，如下图所示解析：【详解】如图物体静止在水平方向上，处于平衡态，在竖直方向上满足二力平衡，即竖直向下的重力大小等于竖直向上的支持力，如下图所示18．【详解】根据杠杆的平衡条件可知，当动力臂越长时越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，即O到椅子最上端的点之间的连线作为力臂时，动力臂是最大的，然后根据力臂的画法作垂直于力臂的作用力即可。如图所解析：【详解】根据杠杆的平衡条件可知，当动力臂越长时越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，即O到椅子最上端的点之间的连线作为力臂时，动力臂是最大的，然后根据力臂的画法作垂直于力臂的作用力即可。如图所示：19．【详解】人站在地面上拉绳子，所以，可以从人手处开始画绳子，绕过定滑轮，再绕过动滑轮，之后固定在定滑轮的挂钩上，如下图所示解析：【详解】人站在地面上拉绳子，所以，可以从人手处开始画绳子，绕过定滑轮，再绕过动滑轮，之后固定在定滑轮的挂钩上，如下图所示20．29℃乙调零0~8N2000.2偏小【详解】(1)[1]图甲中的温度计分度值为1℃，其示数为29℃。(2)[2]图甲、乙中分别是测量气温解析：29℃乙调零0~8N2000.2偏小【详解】(1)[1]图甲中的温度计分度值为1℃，其示数为29℃。(2)[2]图甲、乙中分别是测量气温的温度计和测量体温的体温计，其中体温计可以离开被测物体来读数。(3)[3]弹簧测力计使用前必须要调零。[4]图中弹簧测力计的最大测量值8N，即其量程为0~8N。(4)[5][6]由图示知，天平允许测量的最大质量为200g，天平的感量，即标尺的分度值是0.2g。(5)[7]如图所示，为了便于测量时间，应让小车在斜面上运动的时间较长，即运动速度较慢，那么木块与地面之间的夹角应偏小。21．相同木板力（或阻力、摩擦力）小匀速直线运动控制变量法（实验推理法等）【详解】（1）[1]让小车从斜面上“同一高度”由静止滑下的目的是使小车到达水平解析：相同木板力（或阻力、摩擦力）小匀速直线运动控制变量法（实验推理法等）【详解】（1）[1]让小车从斜面上“同一高度”由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的初始速度相等，同一高度小车具有的重力势能相同，滑下时，小车的重力势能转化为动能，所以到达水平面时小车动能相同，所以速度相同。（2）[2][3]在相同的实验条件下，木板表面比较光滑，阻力较小，则小车在木板表面上前进的距离最远，因为小车受阻力，所以最后会停下来，因为阻力改变了它的运动状态。（3）[4][5]物体受到的阻力越小，它的速度减小得越慢，运动距离越长；如果物体的表面绝对光滑，物体就不会停止运动，如果运动的物体没有受到力的作用，则物体将做匀速直线运动。（4）[6]实验的最终结论是在实验的基础上，通过推理得出的，这种研究方法叫做实验推理法。在研究时，控制同一小车从同一高度滑下，控制了小车的质量和速度不变，使用了控制变量法。二22．形变/凹陷相同不同不同当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显乙丁/丁乙相同海绵的形变程度比木板明显【详解】（1）[1]在解析：形变/凹陷相同不同不同当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显乙丁/丁乙相同海绵的形变程度比木板明显【详解】（1）[1]在实验中，由转换法可知，根据海绵的形变（或凹陷）程度来比较压力的作用效果，形变（或凹陷）越大压力的作用效果越明显。（2）[2][3][4][5]由图甲和图乙可知，对小桌的压力大小都等于砝码和小桌重力之和，故小桌对海绵的压力相同，小桌与海绵的接触面积不同（乙中较小），即受力面积不同，海绵下陷的程度不同（乙中凹陷程度大）；通过比较，可以得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）[6]研究压力的作用效果与压力大小的关系，要控制接触面积和被压物体相同，改变压力大小，故应选择图乙和图丁比较。（4）[7][8]图丙和图丁，压力和受力面积相同，根据公式可知，木板和海绵受到的压强相同；但海绵容易发生形变，而木板较硬，不易发生形变，实验中若用木板进行实验，不易观察木板形变程度，影响实验结果，故实验时选择海绵而不选择木板。二23．等于不变变大2不变【详解】（1）[1]甲中空桶漂浮，在竖直方向上重力与浮力平衡，所以二者大小相等。（2）[2]甲与乙中水面相平，水的深度相等，根据可以知解析：等于不变变大2不变【详解】（1）[1]甲中空桶漂浮，在竖直方向上重力与浮力平衡，所以二者大小相等。（2）[2]甲与乙中水面相平，水的深度相等，根据可以知道，两图中水对容器底部的压强是相等的。[3]溢水杯放在水平桌面上，它对水平面的压力等于溢水杯及杯中物体的总重。与甲相比，乙中溢水杯中多了金属块，少了15mL的水。因为金属块沉在水底。所以金属块的重力大于它受到的浮力。而水对金属块的浮力等于金属块排开的水，即15mL水的重力。即金属块的重力是大于排开的15mL水的重力的的。所以，乙中溢水杯及其中物体的总重是大于甲中的，而溢水杯与水平面的接触面积不变，根据可以知道，溢水杯对水平面的压强变大了。（3）[4]对比甲乙两图可以知道，金属块的体积为15cm3。对比乙丙两图可以知道，丙中水面要想升到溢水口，还需要向溢水杯中添加15mL的水。将金属块放入乙中水面的空桶内，溢水杯中又流出了45mL的水。说明，将金属块放入空桶后，排开的水的体积为金属块与小桶漂浮在水面上，所以金属块的重力等于水对小桶增加的浮力，而增加的浮力又等于放入金属块后排开的水的重力。所以，金属块的重力等于60cm3水的重力，金属块的质量也等于60cm3水的质量，即金属块密度为（4）[5]若金属块上沾有水，那么，图丙中水面要比金属块不沾水时要低一些；金属块沾有水，总重比金属块重力大。将金属块放入小桶后，小桶排开的水体积要大于60mL。这个“大于“就与因为金属块沾水使丙中水面“低一些”抵消了，溢出的水还是45mL。所以，金属块沾水与否，不影响测量结果。24．钢球速度甲、乙当物体速度相同时，物体的质量越大，动能越大转换法【详解】（1）[1]钢球从斜面上滚下时有一定的动能，所以探究的是钢球的动能。（2）[2]实解析：钢球速度甲、乙当物体速度相同时，物体的质量越大，动能越大转换法【详解】（1）[1]钢球从斜面上滚下时有一定的动能，所以探究的是钢球的动能。（2）[2]实验时，让不同质量的两个钢球从同一高度由静止自由滚下，钢球到达水平面时的速度是相同的。（3）[3]为了研究物体动能与物体速度的关系，多次让同一钢球从斜面不同高度上静止滚下，控制钢球的质量相同，改变钢球的速度，故选甲、乙两图。（4）[4]比较甲、丙两图进行的实验可知，两球的质量不同，从同一高度静止滚下，撞击木块时速度相同，探究的是物体动能的大小与物体质量的关系。木块被撞的越远，表明动能越大，故得出结论：当物体速度相同时，物体的质量越大，动能越大。（5）[5]该实验中钢球动能的大小是通过木块移动的距离体现的，木块被撞的越远，说明钢球的动能越大，被撞的越近，说明钢球的动能越小，这里采用了转换法的思想；动能的影响因素有两个，实验中采用的是控制变量法。25．左不能一组数据具有偶然性，不能得到普遍规律逆时针变大拉力的力臂变小托盘天平【详解】(1)[1]杠杆右端下沉，杠杆要在水平位置平衡，此时应将解析：左不能一组数据具有偶然性，不能得到普遍规律逆时针变大拉力的力臂变小托盘天平【详解】(1)[1]杠杆右端下沉，杠杆要在水平位置平衡，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左端调。(2)[2][3]为了使结论具有普遍性，避免偶然性，实验需要进行多次测量，然后分析数据得出结论，所以一组实验数据不能得出结论。(3)[4]若每个钩码重G，每个小格长L，在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，支点左侧3G×3L=9GL支点右侧2G×4L=8GL则杠杆逆时针旋转。(4)[5][6]弹簧测力计逐渐向右倾斜时，拉力的力臂变小，使杠杆仍然在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，弹簧测力计的示数将变大。(5)[7]在初中物理实验室，利用杠杆平衡原理制作的实