四年级信息技术下册 第11课 添加背景音乐与影片说课稿 粤教版

四年级信息技术下册第11课添加背景音乐与影片说课稿粤教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本课内容选自粤教版四年级信息技术下册第11课《添加背景音乐与影片》。主要学习如何在PowerPoint演示文稿中添加背景音乐和影片，提高演示文稿的趣味性和观赏性。通过本课学习，学生能够掌握添加背景音乐和影片的方法，并能够灵活运用到自己的演示文稿中。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习如何添加背景音乐与影片，学生能够提升信息处理能力，学会利用信息技术表达创意，增强数字化学习体验，培养创新精神和实践能力。同时，通过合作学习和自主探究，学生还能培养团队合作意识和终身学习的习惯。教学难点与重点1.教学重点：

-理解并掌握在PowerPoint中插入背景音乐与影片的操作步骤。

-能够根据演示文稿的内容选择合适的背景音乐与影片。

-学会调整音乐与影片的播放时间和播放方式，确保与演示内容相匹配。

2.教学难点：

-正确选择背景音乐与影片，避免与演示内容冲突或影响演示效果。

-掌握音乐的音量控制，保证在演示过程中既能清晰听到，又不干扰观众。

-灵活运用影片播放设置，如循环播放、开始和结束时间点等，以满足不同的演示需求。

-在添加多个背景元素时，确保它们之间不会相互干扰，整体演示效果和谐。

举例说明：

-在选择背景音乐时，学生需要了解不同音乐类型的情绪表达，以选择与演示文稿主题相符的音乐。

-在调整音乐音量时，教师可以示范如何通过预览调整至合适水平，使学生掌握音量控制的技巧。

-在设置影片播放时间时，教师应引导学生考虑影片与演示文稿内容的时间同步，避免过长或过短。

-对于复杂演示文稿，教师可以提供模板或示例，让学生模仿学习如何在多个背景元素中实现协调一致。教学资源-硬件资源：电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：粤教版信息技术课程平台

-信息化资源：PowerPoint演示文稿模板、背景音乐与影片资源库

-教学手段：多媒体课件、视频教程、操作演示教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对添加背景音乐与影片的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在观看电影或者听音乐时，有没有觉得背景音乐和影片能更好地衬托氛围？今天我们就来学习如何在PowerPoint中添加背景音乐与影片，让我们的演示文稿更加生动有趣。”

展示一些包含背景音乐和影片的精彩演示文稿片段，让学生初步感受背景音乐和影片的运用效果。

简短介绍背景音乐和影片在演示文稿中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.添加背景音乐与影片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解添加背景音乐与影片的基本概念、操作步骤和注意事项。

过程：

讲解添加背景音乐与影片的基本概念，包括它们在演示文稿中的作用和效果。

详细介绍在PowerPoint中插入背景音乐与影片的操作步骤，包括选择文件、设置播放方式等。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解添加背景音乐与影片的特性和重要性。

过程：

选择几个包含背景音乐和影片的演示文稿案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计思路、音乐与影片的选择原因以及最终效果。

引导学生思考这些案例中背景音乐和影片的运用是否恰当，以及它们对演示文稿整体效果的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“如何选择合适的背景音乐”、“如何搭配音乐与影片”等，进行讨论。

小组成员共同探讨主题，提出自己的想法和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对添加背景音乐与影片的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的讨论过程、解决方案以及预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调添加背景音乐与影片的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括添加背景音乐与影片的基本概念、操作步骤、案例分析等。

强调添加背景音乐与影片在演示文稿中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生尝试在自己的演示文稿中添加背景音乐和影片，并撰写心得体会，以巩固学习效果。

7.课后拓展（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，鼓励他们探索更多关于演示文稿设计的可能性。

过程：

鼓励学生在课后尝试使用不同的音乐和影片，探索它们在演示文稿中的不同效果。

布置一个小型项目，要求学生设计一个包含背景音乐和影片的演示文稿，并邀请同学和教师进行评价。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够熟练使用PowerPoint软件，添加背景音乐与影片。

-学会根据演示文稿的内容和风格，选择合适的背景音乐与影片。

-掌握调整音乐与影片播放时间和播放方式的方法，确保演示文稿的整体效果。

2.创意表达：

-学生能够运用所学的背景音乐与影片添加技巧，创作出具有个性化的演示文稿。

-在设计过程中，学生能够发挥创意，将音乐与影片与演示文稿内容相结合，增强演示效果。

3.合作交流：

-学生在小组讨论中，能够积极参与，倾听他人意见，共同探讨问题。

-通过课堂展示与点评，学生能够锻炼表达能力，提升自信心。

4.信息技术应用能力：

-学生能够将所学的背景音乐与影片添加技巧应用到其他信息技术的学习与实践中。

-培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高综合素质。

5.信息意识与计算思维：

-学生在制作演示文稿的过程中，逐渐培养信息意识和计算思维。

-能够在演示文稿中运用信息技术，提高信息获取、处理和利用的能力。

6.数字化学习与创新：

-学生能够通过信息技术，实现数字化学习，提高学习效率。

-培养学生的创新精神，鼓励学生在信息技术的支持下，勇于尝试和创新。

7.情感态度与价值观：

-学生在制作演示文稿的过程中，体验成功和挫折，培养坚持不懈的精神。

-激发学生对信息技术学习的兴趣，树立正确的价值观。

具体表现在以下几个方面：

1.学生在完成课后作业时，能够独立制作出包含背景音乐和影片的演示文稿，且整体效果良好。

2.在课堂展示环节，学生能够清晰、自信地表达自己的想法，并与同学、教师进行有效沟通。

3.学生在讨论环节，能够积极分享自己的经验，互相学习，共同进步。

4.学生在日常生活中，能够运用所学的信息技术，如制作生日祝福卡、节日海报等，提升生活质量。

5.学生在学习其他科目时，能够尝试运用信息技术，提高学习效率，如制作英语口语演示文稿、物理实验报告等。

6.学生在学习过程中，逐渐养成主动探究、勇于尝试的精神，为未来的学习和工作打下坚实基础。板书设计①添加背景音乐与影片的基本概念

-背景音乐：在演示文稿中播放的背景音乐，用于营造氛围或增强情感表达。

-背景影片：在演示文稿中播放的背景影片，可以是视频片段或动画，用于展示内容或吸引观众注意力。

②添加背景音乐与影片的操作步骤

-打开PowerPoint演示文稿。

-点击“插入”选项卡。

-选择“音频”或“视频”选项，从文件中选择合适的音乐或影片文件。

-调整音乐或影片的播