2025年古筝演奏技能考核试卷：古筝演奏中的音乐创作与改编试题

2025年古筝演奏技能考核试卷：古筝演奏中的音乐创作与改编试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分：改编实践请选择以下两首不同风格的歌曲片段中任意一首，运用古筝演奏技法对其进行改编，创作一段不少于1分钟的古筝独奏曲。改编需体现对该歌曲风格的理解，并至少运用以下三种或更多种古筝特色技法：刮奏、摇指、花音、按滑音中的一种或多种。片段一：（此处应附上简谱或五线谱片段，例如：一段简单的民族歌曲旋律）片段二：（此处应附上简谱或五线谱片段，例如：一段节奏感较强的流行歌曲片段）第二部分：创作实践根据以下提示，创作一段古筝独奏曲的前奏或间奏，长度约30秒至1分钟。*调性：G宫调*情绪：宁静而略带思考*核心元素：包含一个由四个音构成的上行动机（例如：2345）*要求：运用至少两种不同的织体（例如：分解和弦与旋律线条结合），并体现对古筝音色变化的运用。第三部分：即兴演奏1.请根据以下和弦进行，即兴演奏一段古筝伴奏，为一段简单的歌曲旋律（可自选或由考官提供）提供伴奏。和弦进行为：G-D-G-C-G-D-G(持续4小节)2.考官将给出一个简单的节奏型（例如：XXX|X-|XXX|X-||），请即兴运用该节奏型，结合刮奏技法，演奏一段30秒左右的古筝独奏片段。试卷答案第一部分：改编实践*改编思路解析：*片段一改编示例思路：分析原旋律的调性、节奏和情绪特点。例如，如果是北方民歌风格，可加强戏曲韵味，运用大幅度的按滑音、带有颤音的摇指、以及富有北方特色的刮奏（如快速交替刮奏或特定模式的扫弦刮奏）来模仿戏曲的唱腔或韵味。可将简单的旋律线条扩展，加入装饰音（如快速指序）或对音色进行强调（如空弦与按弦的对比），使音乐更富于表现力。结构调整上，可在乐句间加入短暂的间奏，运用技法形成对比。*片段二改编示例思路：分析原片段的节奏型、和声（如果有的话）和流行风格。例如，如果是节奏感强的流行片段，可着重运用古筝的扫弦技法，特别是快速连扫或分解和弦扫弦，来模仿鼓的节奏部分或营造紧张感。可改编为带有切分感的节奏型，并运用花音、快速指序等技法来增加音乐的现代感和速度感。和声方面，即使原曲无和声，也可根据旋律的走向，在古筝上奏出简单的和弦（如三和弦）或分解和弦，丰富音响。音色上，可交替使用面板音和琴码音，制造音色对比。第二部分：创作实践*创作内容示例（需以乐谱形式呈现）：*前奏结构：可分为引入、动机发展、结尾三个部分。*引入：可使用缓慢的分解和弦，营造宁静氛围，音色可偏向空弦或低音区。*动机发展：将核心动机（如2345）以不同节奏、不同音区、不同技法（如前述的按滑音）进行多次呈现和发展。可加入一些即兴的装饰音或变奏，使动机更加丰富。例如，第一次是平稳的直线陈述，第二次加入按滑音使其略带曲折，第三次可能节奏变化，并与其他音型结合。*织体运用：在动机发展部分，可与简单的旋律线条结合，形成复调效果。例如，在动机下方用分解和弦或固定音型伴奏。*音色变化：可在动机陈述和发展的不同阶段，有意识地改变演奏位置（高音区更显明亮，低音区更显沉稳）或运用不同触弦方式（如重按、轻吟等）来微调音色，配合情绪表达。*结尾：逐渐放慢速度（Rubato），或回到引入时的分解和弦，或用一个简洁的音型结束，使音乐归于宁静。*解析思路：*核心动机处理：确保核心动机清晰可辨，并通过节奏、音区、技法、装饰等变化，使其发展自然且有逻辑性。*织体层次：设计不同的织体来丰富音乐内涵，避免单调。分解和弦适合营造背景氛围，旋律线条则负责表达主题。*调性把握：确保所有音符都在G宫调性范围内，和声进行（如有）符合调性逻辑。*情绪表达：通过速度、力度、音色、技法的综合运用，将“宁静而略带思考”的情绪贯穿始终。*古筝特性体现：充分利用古筝的音色多样性（如面板音、琴码音）和丰富的技法（如摇指、按滑、花音等）来增强音乐的表现力。第三部分：即兴演奏1.即兴伴奏示例思路：*节奏与和弦配合：准确把握G大调的和弦进行（G-D-G-C-G-D-G）的节奏型，确保与（自选或考官提供的）歌曲旋律的节奏相符。*技法运用：根据歌曲旋律的情绪和风格，选择合适的伴奏音型。例如，在G和弦时，可用右手扫弦或分解和弦（如琶音）模仿吉他或钢琴的伴奏；在D和弦时，可用分解和弦强调旋律的进行；在C和弦时，可用柱式和弦或特定的扫弦模式。可适时运用摇指、刮奏等技法增加色彩。*音色与动态：根据歌曲需要，调整古筝的音量（弱奏ppp到强奏fff），并尝试不同的音色（如高音区明亮、低音区浑厚）。2.即兴刮奏示例思路：*节奏型掌握：准确记忆并演奏给出的节奏型（如XXX|X-|XXX|X-||）。*刮奏技法：重点运用右手刮奏技法。根据节奏型的不同，选择合适的刮奏方式，如单音刮奏、双音刮奏、快速交替刮奏等。确保刮奏清晰、干净、稳定，并符合设定的速度和律动。*音高控制：在刮奏过程中，准