2025年珠海一中分班试卷及答案

2025年珠海一中分班试卷及答案

一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）人声鼎沸（dǐng）B.攒成（cuán）桑葚（shèn）参差不齐（cān）C.倜傥（tì）敛在（liǎn）截然不同（jié）D.莅临（wèi）黄晕（yùn）混为一谈（hùn）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.静谧诀别水波鳞鳞B.分歧淡雅翻来复去C.烂漫瘫痪喜出望外D.祷告荫蔽自做主张答案：C3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。答案：A5.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。答案：无正确选项。A选项“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语；B选项“水平”与“改进”搭配不当，应是“提高”；C选项“防止不再发生”否定不当；D选项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。6.下列词语解释有误的一项是（）A.朗润：明朗润泽。B.憔悴：形容人瘦弱，面色不好。C.热忱：热情。忱：真实的情意。D.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，捏取。答案：无错误选项7.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海B.客路/青山外，行舟/绿水前C.我寄/愁心与/明月D.枯藤/老树/昏鸦答案：C，正确划分应为“我寄愁心/与明月”8.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”点明了时令，渲染了一种欢乐的气氛。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了游子的思乡之情。答案：C，“杨花落尽子规啼”渲染的是悲凉、哀伤的气氛9.下列关于修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）答案：C，该句运用的修辞手法是拟人10.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案：A二、多项选择题1.下列词语中，包含多音字的有（）A.涨潮B.应和C.着落D.薄雪答案：ABCD，“涨”有zhǎng和zhàng两个读音；“和”有hé、hè、huó等读音；“着”有zhuó、zháo等读音；“薄”有báo、bó等读音2.下列文学作品与作者对应正确的有（）A.《春》——朱自清B.《济南的冬天》——老舍C.《从百草园到三味书屋》——鲁迅D.《金色花》——泰戈尔答案：ABCD3.下列句子中，运用了修辞手法的有（）A.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。答案：ABCD，A选项“闹”运用了拟人的修辞手法；B选项“害了羞”运用了拟人的修辞手法；C选项运用了反复和拟人的修辞手法；D选项运用了排比和比喻的修辞手法4.下列关于描写方法的判断，正确的有（）A.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用。”——动作描写B.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”——神态、动作描写C.“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”——外貌描写D.“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。’”——心理描写答案：BCD，A选项是叙述，不属于动作描写5.下列词语中，能够表现人物优秀品质的有（）A.鞠躬尽瘁B.舍己为人C.见利忘义D.大公无私答案：ABD，“见利忘义”是贬义词，形容人见到有利可图就不顾道义6.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.《观沧海》中“沧海”这一意象展现了大海的广阔和雄浑。B.《次北固山下》中“归雁”这一意象寄托了诗人的思乡之情。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花”“子规”营造了凄凉哀愁的氛围。D.《天净沙·秋思》中“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象描绘出一幅深秋晚景图。答案：ABCD7.下列属于唐代诗人的有（）A.李白B.杜甫C.马致远D.王湾答案：ABD，马致远是元代戏曲家8.下列对课文内容理解正确的有（）A.《秋天的怀念》通过回忆母亲关心照顾“我”，以及鼓励“我”好好活下去的故事，表达了“我”对母亲深深的愧疚和怀念之情。B.《散步》通过描写一家四口在田野散步的生活场景，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。C.《皇帝的新装》通过讲述一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.《女娲造人》是一篇神话传说，它讲述了女娲用黄泥造人的过程，表现了古代人民对人类起源的探索和想象。答案：ABCD9.下列关于文学体裁的说法，正确的有（）A.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。B.散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。C.诗歌是一种抒情言志的文学体裁，语言高度凝练，具有节奏和韵律美。D.童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。答案：ABCD10.下列对文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家严”“家慈”是对自己父母的谦称。答案：ABCD三、判断题1.“他高兴得跳起来。”这句话中“得”后面的内容是对“高兴”的补充说明。（√）2.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（√）3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了比喻的修辞手法。（×），运用的是拟人的修辞手法4.“莅临”一词中的“莅”读音是“wèi”。（×），读音应为“lì”5.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。（×），运用的是反复和拟人的修辞手法6.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（√）7.“他的写作水平有了明显的改善。”这句话没有语病。（×），“水平”与“改善”搭配不当，应是“提高”8.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话中“飞出”一词用得很生动，运用了拟物的修辞手法。（√）9.安徒生是丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等。（×），《白雪公主》出自《格林童话》10.“而立之年”指的是三十岁，“不惑之年”指的是四十岁。（√）四、简答题1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。百草园的景物丰富多样且充满生机。这里有碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹等植物，还有鸣蝉、叫天子、油蛉、蟋蟀等动物。有有趣的传说，如美女蛇的故事。园中的自然景物色彩斑斓，声音悦耳，充满了新奇与乐趣，是“我”童年的乐园，带给“我”无尽的欢乐和美好的回忆。2.简述《论语》十二章中“学而不思则罔，思而不学则殆”所表达的学习方法。这句话强调了学习与思考相结合的重要性。只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从，因为没有对所学知识进行深入理解和消化；只思考而不学习，就会疑惑不解，因为缺乏知识的积累作为基础。正确的学习方法是在学习知识的过程中积极思考，通过思考加深对知识的理解，二者相辅相成，才能不断提升学识和智慧。3.说说《济南的冬天》是从哪些方面描写济南冬天的景色的。文章从山和水两方面描写济南冬天的景色。写山，描绘了阳光朗照下的山温暖可爱，薄雪覆盖下的山娇美秀气，城外远山如诗如画；写水，突出了济南冬天的水绿、清、亮的特点，水藻绿意盎然，河水清澈透明，水面在冬天也不结冰，冒着热气，整个济南的冬天因山水而显得格外温情。4.概括《皇帝的新装》中皇帝的形象特点。皇帝是一个昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢可笑的形象。他不关心国家大事，整天只想着如何穿得漂亮，为了漂亮的衣服不惜花费大量钱财。面对骗子的骗局，他因虚荣而不敢说出自己看不见新衣的事实，甚至在游行时赤身裸体，还自我感觉良好，充分暴露了他的愚蠢与可笑，也反映出他内心的虚伪和脆弱。五、讨论题1.《秋天的怀念》中母亲说“好好儿活”和结尾“我”说“要好好儿活”各有怎样的含义？结合文章谈谈你的理解。母亲说“好好儿活”，是在自己身患重病，儿子又因双腿瘫痪而自暴自弃的情况下，对儿子的深情鼓励和殷切期望。母亲希望儿子能正视现实，勇敢面对生活的挫折，坚强地活下去。结尾“我”说“要好好儿活”，此时母亲已经离世，“我”经历了生活的磨难和对母亲的深切怀念后，真正理解了母亲的苦心。“我”明白了要珍惜生命，勇敢地面对生活中的困难，带着母亲的爱和期望坚强乐观地走下去，这也是对母亲最好的告慰。2.在《散步》中，“我”为什么会感到责任的重大？结合生活实际谈谈你对“责任”的理解。在《散步》中，“我”之所以感到责任重大，是因为在散步过程中，出现了走大路还是走小路的分歧，而“我”处在承上启下的位置。母亲代表着过去，儿子代表着未来，“我”要兼顾老人和孩子的意愿，做出合适的选择。这体现了“我”对家庭的担当。在生活中，责任是我们对他人、对社会应尽的义务。比如在家庭中要关爱家人，承担家务；在学校要努力学习，遵守纪律；在社会上要遵守公德，为社会做贡献。每个人都扮演着不同的角色，都肩负着相应的责任。3.《咏雪》中“未若柳絮因风起”这一比喻好在哪里？与“撒盐空中差可拟”相比，你更喜欢哪一个？为什么？“未若柳絮因风起”这个比喻好在它不仅形象地写出了雪花轻盈、飘逸的姿态，如同柳絮在空中翩翩起舞，而且给人一种春天即将到来的感觉，富有美感和诗意。“撒盐空中差可拟”只是从颜色和形状上简单地将雪比作盐，较为生硬、缺乏灵动之美。我更喜欢“未若柳絮因风起”，因为它更能体现出雪花的神韵和那种灵动的美感，让读者产生更多美好的联想，更能展现出下雪时的美妙意境，而“撒盐