提高小学数学计算能力的思考

提高小学数学计算能力的思考哈尔滨市泰山小学校李禄强在当今信息化社会，数学计算能力已成为每个人必备的基本技能。对于小学生来说，数学计算能力的发展不仅关系到他们的学习成绩，还影响到他们日后的生活和工作。因此，提高小学生的数学计算能力成为了教师和家长们关注的重要课题。在我国小学教育阶段，数学计算能力一直是教学重点，然而学生在这一方面的表现却不尽如人意。具体来说，小学生的计算能力存在以下几个问题。首先，计算速度和准确性方面存在明显不足。在实际教学过程中，我们发现许多学生在面对简单的计算题时，速度和准确性都难以保证。他们在计算过程中容易出现错误，即使简单的题目也需要反复检查，导致耗时较长。这对学生的学习成绩和自信心产生了不良影响。其次，小学生对于复杂计算题的处理能力较弱。在面对稍复杂的计算题时，许多学生往往显得无所适从，缺乏解决问题的策略。他们在分析问题时容易陷入困境，难以运用已学的知识解决实际问题。再次，小学生在计算过程中缺乏有效的计算方法。他们往往依赖于死记硬背和机械重复，而不是运用数学方法和技巧进行计算。这导致计算过程繁琐，效率低下，而且容易出错。影响小学生计算能力的因素众多，以下几个方面尤为重要。首先是学习态度。学生对待学习的态度直接影响到他们在数学课堂上的参与程度，进而影响计算能力的提高。一个积极的学习态度有助于学生主动投入到计算能力的训练中，从而提高计算能力。其次，学习方法对于计算能力的培养也非常重要。合适的学习方法可以提高学生的计算效率，反之则可能导致计算过程中出现问题。例如，引导学生运用数学方法和技巧进行计算，避免死记硬背和机械重复。此外，家庭教育和学校教育环境的差异也会对小学生的计算能力产生影响。良好的家庭教育和学校教育环境有助于学生计算能力的培养和发展。家长和教师应关注学生的学习需求，为他们提供适当的教育资源和支持，以便提高计算能力。如何才能有效提高小学生的计算能力呢？一、培养积极的学习态度要提高小学生的计算能力，首先需要培养他们积极的学习态度。教育工作者和家长们应关注学生的情感需求，创设充满关爱和鼓励的学习氛围，帮助学生建立自信。此外，通过设置合适的难度系数和及时反馈，让学生在解决数学问题时感受到挑战和成就感，从而激发他们学习的兴趣和动力。比如：在教学“整数乘法”时，可以采用游戏化教学的方法。例如，组织“乘法接龙”游戏，老师说“2×3”，学生接“3×4”，以此类推，让学生依次说出下一个乘积。这样不仅可以增加课堂的趣味性，还可以帮助学生巩固乘法口诀。二、指导有效的学习方法针对小学生计算能力不足的问题，教师和家长们应重视指导学生掌握有效的学习方法。教授学生运用分解、重组、简化等数学方法和技巧，提高计算效率。同时，倡导合作学习，让学生在小组讨论中分享经验和方法，相互学习，共同进步。例如：在教学乘法分配律这节课时，我发现学生经常把乘法分配律和乘法交换律、结合律的内容弄混。后来我引导学生，再遇到这样的计算题时，先观察算式的结构，如果算式中先出现乘法，再出现加法或减法，然后又出现乘法，这样结构的算式就一定是用乘法分配律来解决；如果算式中全是乘法，那这样的算式就要用乘法交换律和结合律来解决。学生经过这样的观察后，对于运算定律的选择就再没出现过错误，计算的准确率也大大提高。三、强化家庭教育与学校教育的协同家庭教育和学校教育在提高小学生计算能力方面具有重要作用。家长和教师应加强沟通，共同关注学生的学习进度和问题，为学生提供适当的指导和支持。此外，家长应关注孩子的数学学习，积极参与家庭教育活动，如：家长可在每天的课余时间给孩子布置定量的计算练习，并且要记录孩子完成计算练习的时间。长时间的这样坚持，将孩子的计算时间和准确率做一个纵向的对比，可以有效提高孩子的计算效率和计算的准确性。四、强化数学计算在日常生活中的应用在日常生活中，数学计算无处不在，无论是购物、理财，还是科学实验、工程技术等领域，都离不开数学计算。因此，教育工作者和家长们应重视将数学计算融入到学生的日常生活中，让学生在实际情境中体验数学计算的重要性，从而激发他们学习的兴趣和动力。将数学计算融入到学生的日常生活中，有助于培养他们在实际情境中解决问题的能力。教师和家长们可以引导学生关注以下几个方面：首先，培养学生在购物、出行等日常活动中的计算能力。例如，让他们自己计算公交车线路、票价及换乘方案，或者在购物时计算价格、折扣和总价等；其次，鼓励学生参与家庭理财活动，让他们了解家庭收入、支出、储蓄和投资等方面的知识，并在实际操作中锻炼计算能力；此外，教师和家长还可以引导学生关注生活中的科学现象，如气象、地理、物理等，让他们在学习过程中体会到数学计算在解决实际问题中的重要性。数学计算在实际问题中的应用是提高学生计算能力的关键。教育工作者和家长们应关注将实际问题与数学计算相结合，让学生在解决实际问题的过程中锻炼计算能力。例如，在教学过程中引入与生活息息相关的实际问题，如用水、用电量分析，让学生在计算过程中体会到数学的价值；同时，鼓励学生在课外阅读、实践活动等方面关注数学知识的应用，提高他们的数学素养。参加数学竞赛和实践活动是提高小学生计算能力的重要途径。这些活动有助于激发学生对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和计算能力。教师和家长们应鼓励学生参加各类数学竞赛，如奥数、数学竞赛等，让他们在竞赛中提高自己的计算技巧；同时，关注学校和社会举办的数学实践活动，如科技创新大赛、数学冬夏令营等，让学生在实践中锻炼计算能力，培养他们的团队协作和创新精神。总之，提高小学生的数学计算能力需要多方面的努力。通过培养积极的学习态度、指导有