定安县广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库及答案(2025年)

定安县广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库及答案(2025年)一、单项选择题1.播音发声中，气息的控制是以（）为基础，以（）为主导。A.膈肌；声带B.呼吸器官；口腔C.胸腹式联合呼吸；两肋及小腹D.肺；横膈膜答案：C。播音发声中，胸腹式联合呼吸是气息控制的基础，两肋及小腹的控制起到主导作用。它能为发声提供充足、稳定的气流，保证声音的质量和持久性。2.以下哪种停连方式属于区分性停连（）A.“你看，这就是我们的祖国。”B.“他呀，就是个急性子。”C.“我知道，你一定会来。”D.“苹果、香蕉、橘子，都是我爱吃的水果。”答案：D。区分性停连主要用于区分不同的事物、概念等。在“苹果、香蕉、橘子，都是我爱吃的水果”中，通过停连区分了不同的水果种类。3.新闻播音的语言特点不包括（）A.准确清晰B.简洁明快C.朴实庄重D.华丽夸张答案：D。新闻播音要求语言准确清晰地传达信息，简洁明快地提高传播效率，朴实庄重地体现新闻的严肃性和权威性，而华丽夸张不符合新闻播音的语言要求。4.情景再现的展开过程是（）A.理清头绪—设身处地—触景生情—现身说法B.设身处地—理清头绪—触景生情—现身说法C.触景生情—设身处地—理清头绪—现身说法D.现身说法—设身处地—触景生情—理清头绪答案：A。首先要理清所描述内容的头绪，然后设身处地地感受情境，进而触景生情产生相应的情感，最后以播音员的身份现身说法进行表达。5.以下不属于播音创作外部技巧的是（）A.停连B.重音C.语气D.情景再现答案：D。情景再现属于播音创作的内部技巧，停连、重音、语气是播音创作的外部技巧，用于更好地表达内容和情感。二、多项选择题1.播音发声的呼吸控制方法有（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.胸腹式联合呼吸D.喉式呼吸答案：ABC。胸式呼吸主要依靠胸廓的运动；腹式呼吸以膈肌运动为主；胸腹式联合呼吸结合了两者的优点，是播音发声常用的呼吸方法。喉式呼吸不利于发声的稳定和持久，不属于播音发声的呼吸控制方法。2.确定重音的方法有（）A.并列性重音B.对比性重音C.呼应性重音D.递进性重音答案：ABCD。并列性重音用于突出并列的内容；对比性重音强调对比的部分；呼应性重音体现上下文的呼应关系；递进性重音突出内容的递进层次。3.新闻评论播音的要求包括（）A.观点鲜明B.逻辑严密C.以理服人D.情感适度答案：ABCD。新闻评论播音需要明确表达观点，逻辑严密地进行论证，以理服人地说服受众，同时情感表达要适度，避免过度情绪化影响评论的客观性。4.播音创作中，对象感的把握要做到（）A.依据稿件内容确定对象B.设想对象的特点和反应C.与对象进行交流感的体现D.忽略对象直接表达答案：ABC。要依据稿件内容确定合适的交流对象，设想对象的特点和可能的反应，在播音中体现出与对象的交流感。忽略对象直接表达无法体现对象感，不利于与受众建立良好的沟通。5.文艺类播音的特点有（）A.情感丰富B.语言灵活C.风格多样D.节奏平稳答案：ABC。文艺类播音需要根据不同的文艺作品表达丰富的情感，语言运用灵活多变，风格也多种多样。其节奏并非平稳单一，而是会根据作品的内容和情感有起伏变化。三、判断题1.播音发声时，为了使声音响亮，应尽量提高音调。（）答案：错误。播音发声不是单纯靠提高音调来使声音响亮，而是要通过正确的呼吸控制、发声方法和共鸣调节等，使声音具有丰富的泛音，达到圆润、响亮的效果。过度提高音调可能会导致声音刺耳、不自然。2.停连的运用只需要按照标点符号来确定即可。（）答案：错误。标点符号是确定停连的重要依据，但不是唯一依据。在播音中，还需要根据内容的逻辑关系、情感表达、语句的层次等因素来灵活运用停连，有时为了表达需要，可能会突破标点符号的限制。3.情景再现就是简单地回忆画面。（）答案：错误。情景再现不仅仅是回忆画面，它要求播音员设身处地地感受情境，不仅有画面感，还要有相应的情感体验，并将这种感受通过有声语言表达出来，使受众能够感同身受。4.新闻播音只要把稿件读清楚就可以，不需要有情感表达。（）答案：错误。新闻播音虽然强调客观、准确，但也需要有适度的情感表达。适当的情感可以增强新闻的感染力和吸引力，更好地传达新闻的内涵和价值，让受众更容易接受和理解新闻内容。5.播音创作中，外部技巧的运用可以脱离内容。（）答案：错误。播音创作的外部技巧，如停连、重音、语气等，都是为内容服务的。它们的运用必须紧密结合稿件的内容和情感，才能准确、生动地传达信息，否则会使表达显得空洞、生硬。四、简答题1.简述播音发声中胸腹式联合呼吸的特点和优点。特点：胸腹式联合呼吸是一种将胸式呼吸和腹式呼吸相结合的呼吸方式。它既运用了胸廓的扩张和收缩，又依靠膈肌的上下运动，使胸腔和腹腔都参与到呼吸过程中。吸气时，两肋向两侧打开，同时膈肌下降，腹部有向外隆起的感觉；呼气时，两肋逐渐回缩，膈肌上升，腹部有向内收缩的感觉。优点：（1）气息量充足。能够吸入较多的空气，为发声提供足够的动力，保证声音的持久和稳定。（2）气息控制灵活。可以通过控制两肋和小腹的运动，精确地调节气息的输出量和速度，以适应不同的发声需求。（3）有利于发声的稳定和协调。使发声器官能够在稳定的气息支持下工作，减少喉部的负担，发出的声音更加圆润、饱满、有弹性。2.如何把握播音中的语气？（1）理解稿件内容。深入分析稿件的主题、情感基调、逻辑关系等，明确每一句话的目的和意图，这是把握语气的基础。（2）确定情感色彩。根据稿件内容确定相应的情感色彩，如喜悦、悲伤、愤怒、关切等，语气要与情感相匹配。（3）注意语势变化。语势是语气的动态表现，包括声音的高低、强弱、快慢等变化。通过合理运用语势，可以使语气更加生动、富有感染力。（4）结合语境。考虑上下文的语境，以及与受众的交流感，使语气自然、恰当。（5）练习与调整。通过反复练习，不断调整语气的表达，找到最适合稿件内容和自身风格的语气。3.简述新闻播音中如何做到准确清晰。（1）语言表达准确。发音要标准，避免出现读音错误、声调不准确等问题。用词要恰当，准确传达稿件的意思，避免产生歧义。（2）语法规范。遵循汉语的语法规则，句子结构完整、合理，避免出现病句。（3）逻辑清晰。理清稿件的逻辑关系，按照正确的顺序进行表达。在层次较多的内容中，要通过停顿、重音等技巧突出逻辑层次。（4）吐字清晰。发音时要将每个字音发完整、饱满，字头、字腹、字尾清晰可辨，避免吃字、糊字现象。（5）语速适中。根据稿件的内容和受众的接受能力，合理控制语速，既不能过快让受众听不清，也不能过慢导致拖沓。4.情景再现的步骤有哪些？（1）理清头绪。对稿件内容进行分析，明确事件的发生时间、地点、人物、情节等要素，梳理出清晰的脉络。（2）设身处地。将自己置身于稿件所描述的情境中，感受当时的环境、氛围和人物的状态，使自己的情感与情境相融合。（3）触景生情。在设身处地的基础上，通过想象画面和感受情境，引发相应的情感体验，使情感自然地流露出来。（4）现身说法。以播音员的身份，将自己所感受到的情境和情感通过有声语言表达出来，让受众能够感同身受。在表达过程中，要注意语言的生动性和感染力。5.简述播音创作中对象感的重要性。（1）增强交流感。对象感可以使播音员在播音时仿佛与特定的受众进行面对面的交流，让受众感受到播音员的关注和重视，从而增强传播的效果。（2）调整表达。根据设想的对象的特点和需求，播音员可以调整自己的语言风格、语气、表达方式等，使传播内容更有针对性，更容易被受众接受。（3）激发情感。明确交流对象能够激发播音员的情感投入，使播音更加生动、富有感染力，让受众更容易产生共鸣。（4）提高传播质量。有助于播音员更好地把握稿件的内容和情感，避免自我陶醉式的表达，提高播音创作的质量和水平。五、论述题1.论述播音创作中内部技巧和外部技巧的关系及运用。播音创作的内部技巧主要包括情景再现、内在语、对象感等，外部技巧主要有停连、重音、语气、节奏等。它们之间相互依存、相互促进，共同服务于播音创作。关系：（1）内部技巧是外部技巧的基础。内部技巧能够帮助播音员深入理解稿件内容，产生真实的情感体验和交流欲望。只有内心有了丰富的感受和想法，才能通过外部技巧准确、生动地表达出来。例如，通过情景再现，播音员有了具体的画面感和情感体验，在运用停连、重音等外部技巧时，就能更加自然、合理地突出重点、表达情感。（2）外部技巧是内部技巧的外在表现。内部技巧所产生的情感和意图需要通过外部技巧来实现有声语言的表达。外部技巧能够将内部的感受和想法以清晰、生动的方式传达给受众。例如，通过语气的变化可以体现出内在语所蕴含的言外之意，通过节奏的调整可以表现出情景再现中的氛围和情感的起伏。运用：在播音创作中，要将内部技巧和外部技巧有机结合起来。首先，运用内部技巧深入理解稿件。通过情景再现让自己置身于情境中，感受其中的情感；挖掘内在语，把握稿件的深层含义；明确对象感，确定与受众的交流方式。然后，根据内部技巧所产生的情感和意图，合理运用外部技巧。在表达时，根据内容的逻辑和情感需要，准确地运用停连来区分层次、表达语义；通过重音突出重点内容；用合适的语气表达情感和态度；根据情境和情感的变化调整节奏。例如，在播一篇感人的新闻报道时，先通过情景再现感受事件中的悲伤氛围，明确要传达给受众的同情和关切之情（内部技巧），然后在表达时，运用适当的停连来营造凝重的氛围，加重关键语句的重音以突出情感，用悲伤、关切的语气进行表达，调整节奏为缓慢、深沉，使受众能够感受到报道中的情感内涵（外部技巧）。2.结合实际，谈谈如何提高新闻播音的质量。（1）加强政治素养。新闻播音具有很强的政治性和导向性，播音员要具备较高的政治觉悟和理论水平。要关注时事政治，学习党的方针政策，准确把握新闻的政治方向，确保新闻内容的正确传达。例如，在报道国家重大政策时，要深入理解政策的内涵和意义，用准确、清晰的语言向受众进行解读。（2）提高语言表达能力。一是要发音标准、清晰，避免出现读音错误和口齿不清的问题。可以通过练习绕口令、朗诵等方式提高发音的准确性和流畅性。二是要丰富词汇量，提高语言的表现力。能够用恰当、生动的词汇来描述新闻事件，使新闻更加吸引人。三是要注意语言的规范性和逻辑性，避免出现病句和逻辑混乱的情况。（3）增强新闻理解能力。深入分析新闻稿件，了解新闻事件的背景、原因、影响等，把握新闻的核心内容和价值。只有理解透彻，才能在播音中准确传达新闻的内涵。例如，对于经济新闻，要了解相关的经济术语和市场动态，才能更好地解读新闻。（4）注重情感表达。新闻播音虽然强调客观、准确，但也需要有适度的情感表达。要根据新闻内容的性质和情感基调，合理运用语气、语调等技巧，使新闻更具感染力。比如，在报道重大灾难事件时，要表达出对受灾群众的关切和同情；在报道国家取得重大成就时，要流露出自豪和喜悦之情。（5）加强与受众的交流感。树立对象感，设想受众的特点和需求，用亲切、自然的语言与受众进行交流。可以通过调整语气、语速等方式，使受众更容易接受和理解新闻内容。例如，在播报民生新闻时，用贴近生活的语言和温和的语气，让受众感受到播音员的关心和诚意。（6）不断学习和实践。关注行业的最新动态和发展趋势，学习先进的播音理念和技巧。同时，要多参加实践活动，积累经验，不断提高自己的播音水平。可以通过参加播音比赛、录制不同类型的新闻节目等方式进行锻炼。3.论述文艺类播音的创作要求和特点。创作要求：（1）深入理解作品。文艺类作品种类繁多，包括诗歌、散文、小说、戏剧等，播音员要深入研读作品，理解其主题、情感、风格等。对于诗歌，要把握其意境和韵律；对于小说，要了解人物形象和情节发展。只有理解透彻，才能准确地传达作品的内涵。（2）准确把握情感。文艺类作品往往蕴含着丰富的情感，播音员要根据作品的情感基调，准确地表达出相应的情感。可以通过声音的高低、强弱、快慢等变化来体现情感的起伏。例如，在朗诵一首欢快的诗歌时，要用明亮、轻快的声音和较快的节奏；在朗读一篇悲伤的散文时，要用低沉、缓慢的声音和凝重的节奏。（3）注重语言的艺术性。文艺类播音的语言要富有美感和表现力。要运用丰富的词汇、优美的语句，通过修辞手法等增强语言的感染力。同时，要注意语言的韵律和节奏，使声音富有音乐美。例如，在朗诵诗歌时，要注意押韵和节奏的变化，使诗歌的韵律更加优美。（4）塑造生动的形象。对于有角色的文艺作品，如戏剧、小说等，要通过声音塑造出不同的人物形象。要根据人物的性格特点、身份地位等，调整声音的音色、语调、语气等，使人物形象栩栩如生。例如，为一个豪爽的人物配音时，声音可以洪亮、粗犷；为一个温柔的人物配音时，声音可以柔和、细腻。特点：（1）情感丰富。文艺类作品本身就充满了各种情感，播音时需要将这些情感充分展现出来，使受众能够感受到作品中的喜怒哀乐。与新闻播