2025年广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库及答案大连

2025年广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库及答案大连一、单项选择题1.广播电视新闻语言表达的基本原则是（）A.准确、清晰、流畅、生动B.华丽、夸张、形象、幽默C.简洁、模糊、随意、口语化D.深奥、专业、复杂、书面化答案：A解析：准确是新闻语言的生命，清晰能让受众容易理解，流畅保证信息传递的连贯性，生动则增强语言的感染力，所以广播电视新闻语言表达应遵循准确、清晰、流畅、生动的原则。而B选项的华丽、夸张不符合新闻的真实性和客观性；C选项的模糊、随意不符合新闻严谨性；D选项深奥、复杂不利于大众接受。2.播音主持中，“情声气”的关系是（）A.情是基础，声是载体，气是动力B.声是基础，情是载体，气是动力C.气是基础，情是载体，声是动力D.情是基础，气是载体，声是动力答案：A解析：“情”是播音主持创作的内在依据和灵魂，所以是基础；“声”是将情感表达出来的外在形式，是载体；“气”为发声提供动力支持，使声音能够正常发出和传播。3.新闻播音的基本要求不包括（）A.传达准确B.态度鲜明C.节奏明快D.语言华丽答案：D解析：新闻播音要准确传达信息，鲜明表达态度，根据新闻内容合理把握节奏。而语言华丽不符合新闻播音简洁、准确、客观的要求。4.主持人在主持节目时，与嘉宾交流的目光应该（）A.始终盯着嘉宾的眼睛B.频繁地转移视线C.适度地与嘉宾进行目光交流，兼顾现场其他受众D.只看提词器答案：C解析：始终盯着嘉宾眼睛会让嘉宾有压迫感；频繁转移视线显得不专注；只看提词器则缺乏与嘉宾和现场受众的互动。适度与嘉宾目光交流并兼顾现场其他受众，能营造良好的交流氛围。5.情景再现的展开过程是（）A.理清头绪—设身处地—触景生情—现身说法B.设身处地—理清头绪—触景生情—现身说法C.触景生情—理清头绪—设身处地—现身说法D.现身说法—理清头绪—设身处地—触景生情答案：A解析：首先要理清所描述内容的头绪，了解事情的来龙去脉；然后设身处地去感受情景中的环境和氛围；接着触景生情，引发相应的情感体验；最后现身说法，将这种情感和理解通过有声语言表达出来。二、多项选择题1.广播电视播音主持的语言特点包括（）A.规范性B.庄重性C.鼓动性D.时代感E.分寸感答案：ABCDE解析：规范性要求语言符合语法和语言使用习惯；庄重性体现了播音主持工作的严肃性；鼓动性可以调动受众的情绪；时代感使语言与时俱进，贴合当下社会；分寸感则要求在表达时把握好尺度。2.新闻评论的特点有（）A.新闻性B.政治性C.群众性D.科学性E.论理性答案：ABCDE解析：新闻评论是针对新闻事件等进行的评论，具有新闻性；它往往涉及社会政治等方面问题，有政治性；要考虑广大群众的需求和理解，具备群众性；评论需要以科学的方法和依据进行，体现科学性；同时要有较强的论理过程，具有论理性。3.播音发声的呼吸控制要领有（）A.吸气深B.呼气匀C.吸气浅D.呼气急E.用气节省答案：ABE解析：吸气深可以吸入更多的气，为发声提供充足的动力；呼气匀能保证声音的平稳和持续；用气节省可以提高气息的使用效率。而吸气浅无法满足发声需求，呼气急会使声音不稳定。4.主持人在现场报道中需要具备的能力有（）A.现场观察能力B.现场描述能力C.现场分析能力D.现场应变能力E.现场组织能力答案：ABCDE解析：现场观察能力能让主持人捕捉到重要信息；现场描述能力可将观察到的内容准确传达给受众；现场分析能力有助于对事件进行深入解读；现场应变能力能应对现场突发情况；现场组织能力可协调现场资源，保证报道顺利进行。5.文艺类节目播音主持的要求有（）A.感受的准确性B.表达的多样性C.情感的真挚性D.风格的适应性E.语言的随意性答案：ABCD解析：感受准确才能理解文艺作品的内涵；表达多样可以适应不同类型的文艺节目；情感真挚能更好地传达作品的情感；风格适应能与节目风格相契合。而语言随意性不符合文艺类节目播音主持的要求。三、简答题1.简述广播电视新闻采访的特点。广播电视新闻采访具有以下特点：（1）时间的同步性：广播电视新闻往往需要在事件发生的同时进行采访和报道，以保证新闻的时效性和现场感。例如在重大体育赛事、突发事件现场等，记者需要第一时间进行采访和直播报道。（2）手段的综合性：采访中会综合运用多种手段，如文字记录、摄影、摄像、录音等。不仅要记录采访对象的话语，还要捕捉现场的画面和声音，为受众提供全方位的信息。（3）受众的参与性：广播电视的传播范围广泛，受众可以通过热线电话、短信、网络等方式参与到新闻采访和讨论中来。记者可以根据受众的反馈调整采访方向和内容。（4）环境的复杂性：采访可能在各种不同的环境中进行，包括恶劣的自然环境、复杂的社会环境等。记者需要适应不同的环境，保证采访的顺利进行。（5）传播的即时性：新闻采访的成果能够迅速传播给广大受众。一旦采访完成，经过简单的编辑处理就可以通过广播电视播出，让受众及时了解事件的最新情况。2.谈谈播音主持中如何把握语言的分寸感。在播音主持中把握语言的分寸感需要从以下几个方面入手：（1）对内容的准确理解：深入了解所播内容的背景、目的和核心思想。只有准确理解内容，才能知道在表达时应该强调什么、淡化什么，以及如何用恰当的语言来表达。例如在报道重大政策时，要准确把握政策的内涵和界限，避免过度解读或误解。（2）考虑受众的接受程度：不同的受众群体有不同的文化水平、认知能力和兴趣爱好。在播音主持时，要根据受众的特点选择合适的语言表达方式和用词。比如对儿童节目要使用简单易懂、生动形象的语言；对专业领域的节目则可以适当使用专业术语，但要进行必要的解释。（3）控制情感的表达：情感表达要适度，既不能过于冷漠，也不能过于激动。要根据内容的性质和氛围来调整情感的强度。在报道悲伤的事件时，要表现出适当的同情和凝重；在报道喜庆的事件时，可以展现出欢快的情绪，但不能过于夸张。（4）注意语言的严谨性：避免使用模糊、歧义或容易引起误解的语言。在新闻播音中，每个词语都要准确无误，数据、事实等要严格核实。在表达观点时，要有理有据，不能随意下结论。（5）适应节目风格：不同类型的节目有不同的风格，如新闻节目庄重严肃，娱乐节目轻松活泼。播音主持要根据节目风格来把握语言的分寸，使语言与节目风格相协调。3.简述情景再现的作用。情景再现具有以下重要作用：（1）增强语言的感染力：通过情景再现，播音员主持人可以将文字内容转化为生动的画面和场景，使受众更容易产生共鸣。例如在朗诵一首诗歌时，通过情景再现，能让受众仿佛身临其境，更深刻地感受诗歌的意境和情感。（2）帮助理解和表达内容：播音员主持人在进行情景再现的过程中，需要深入理解所描述的内容，从而更好地把握作品的内涵和情感基调。同时，也能将这种理解和感受通过有声语言更准确地传达给受众。（3）丰富有声语言的表现力：使有声语言不再单调枯燥，而是充满了变化和活力。可以通过声音的高低、强弱、快慢等变化来表现情景中的不同元素，如风声、雨声、人物的对话等，让受众有更丰富的听觉体验。（4）调动受众的想象力：为受众提供了一个想象的空间，让他们根据播音员主持人的描述在脑海中构建出相应的情景。这有助于激发受众的兴趣，提高他们对节目的关注度和参与度。（5）提升创作的主动性：对于播音员主持人来说，情景再现是一种主动的创作过程。他们需要发挥自己的想象力和创造力，将文字转化为具体的情景，从而更好地展现自己的专业能力和艺术素养。四、论述题1.论述广播电视播音主持在文化传承与传播中的作用。广播电视播音主持在文化传承与传播中发挥着至关重要的作用，具体体现在以下几个方面：（1）文化传承方面①保护和传承传统文化：通过广播电台的评书节目、电视台的戏曲频道等，播音主持人可以将传统文化中的经典故事、艺术形式等进行传播。例如，评书演员通过生动的讲述，将《三国演义》《水浒传》等古典文学作品中的精彩情节展现给听众，让传统文化以一种鲜活的方式得以传承。他们的声音和表演风格成为了传统文化的载体，使年轻一代也能了解和喜爱传统文化。②记录和保存文化信息：播音主持在采访、报道和制作节目过程中，会涉及到对各种文化现象、文化遗产的记录。比如对非物质文化遗产传承人的采访，将他们的技艺、故事和文化内涵通过声音和画面记录下来，为后人研究和传承文化提供了珍贵的资料。③传承语言文化：播音主持对语言的规范性和艺术性要求较高，他们在工作中使用标准的语言进行表达，有助于传承和推广本民族的语言文化。例如，普通话的推广和普及，播音主持人起到了重要的示范作用，让更多的人能够正确、规范地使用语言，保护和传承了语言文化的纯洁性。（2）文化传播方面①扩大文化传播范围：广播电视具有广泛的传播覆盖面，能够将文化信息传递到千家万户。播音主持人作为信息的传播者，通过广播和电视节目，可以将本土文化传播到全国乃至全世界。比如一些具有地方特色的文化节目，通过播音主持的精彩呈现，让更多人了解到不同地区的风土人情和文化特色。②促进文化交流与融合：在全球化的背景下，广播电视播音主持可以介绍不同国家和地区的文化，促进文化之间的交流与融合。例如，通过国际文化交流节目，播音主持人可以向国内受众介绍国外的文化艺术、风俗习惯等，同时也将中国文化传播到国外，增进不同文化之间的相互理解和尊重。③引导文化消费和文化潮流：播音主持人的推荐和引导可以影响受众的文化消费行为和文化潮流。例如，在文艺节目中，主持人对一部新电影、一本好书的推荐，可能会吸引大量受众去观看或阅读，从而推动文化产业的发展和文化潮流的形成。④传播主流文化价值观：广播电视是重要的舆论宣传阵地，播音主持通过节目传播主流文化价值观，引导社会舆论。例如，在新闻节目中，主持人通过客观、准确的报道和评论，传递积极向上的价值观，弘扬社会正气，促进社会的和谐与稳定。2.结合实际，谈谈主持人在综艺节目中的角色和作用。在综艺节目中，主持人扮演着多种重要角色，发挥着不可或缺的作用：（1）节目流程的组织者和引导者主持人负责把控节目的节奏和流程，确保节目按照预定的环节顺利进行。例如在《奔跑吧》这档综艺节目中，主持人李晨等需要在每个游戏环节开始前，清晰地向嘉宾和观众介绍游戏规则和流程。在游戏过程中，他们要引导嘉宾完成任务，协调现场的气氛和节奏。当出现突发情况或环节衔接不顺畅时，主持人要及时进行调整和引导，保证节目能够继续有序进行。（2）嘉宾与观众的沟通桥梁主持人要促进嘉宾之间以及嘉宾与观众之间的交流和互动。在《快乐大本营》中，主持人何炅、谢娜等会通过幽默风趣的语言和巧妙的提问，让嘉宾放松心情，分享自己的生活趣事和工作经历。同时，主持人也会关注现场观众的反应，通过与观众的互动，如提问、抽奖等方式，增强观众的参与感，使节目形成一个良好的互动氛围。（3）节目风格的塑造者主持人的形象、语言和主持风格直接影响着节目的风格定位。例如《奇葩说》的主持人马东，他以幽默、睿智、包容的风格，为节目营造了一种开放、自由、充满思辨的氛围。他在节目中巧妙地引导辩手之间的辩论，同时也会适时地发表自己的观点，使整个节目既有趣又有深度，吸引了大量不同年龄段的观众。（4）文化和价值观的传播者综艺节目不仅是娱乐的载体，也是文化和价值观传播的平台。主持人可以通过节目传递积极向上的文化和价值观。在一些文化类综艺节目中，主持人会引导嘉宾和观众了解传统文化知识，弘扬传统文