部编版四年级语文下册单元测试试题

部编版四年级语文下册单元测试试题---部编版四年级语文下册单元测试试题（示例：第二单元科普知识篇）卷首语：亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信大家一定在奇妙的科普世界里收获满满！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，把你的学习成果展示出来吧！相信你一定是最棒的！考试时间：90分钟满分：100分题号一二三四总分:---:---:---:---:---:---得分注意事项：1.请在答题卡（或试卷）的指定位置填写好自己的班级、姓名和学号。2.答题前，请仔细阅读题目要求，按要求作答。3.书写要工整、规范，卷面要整洁。第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。（8分）大自然是一位神奇的魔术师，它的创造总是令人惊叹。瞧，那（wāndòu）______的生长，那（qiāngdàn）______鱼的独特，还有（kǒnglóng）______的遥远传说，以及（zhúsǔn）______破土而出的力量，都在向我们展示着生命的（àomì）______。让我们带着（tànsuǒ）______的渴望，去（yánjiū）______，去发现，用科学的（yǎnguāng）______看待世界的万千变化。二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）1.我们要把这些种子种（zhǒngzhòng）到地里，期待它们长出新的种（zhǒngzhòng）子。2.他兴（xīngxìng）高采烈地说：“这次活动真有兴（xīngxìng）趣！”3.爸爸把头发（fàfa）梳得很整齐，然后出发（fàfa）了。4.这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo）。三、比一比，再组词。（4分）即（______）驾（______）唤（______）震（______）既（______）架（______）换（______）振（______）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）（______）云驾雾（______）根到底欣喜若（______）出乎（______）料五彩（______）斓形态各（______）茹毛（______）血天之（______）子我选的词语：____________造句：________________________________________________________________五、选词填空。（4分）发现发明发生发展1.指南针是我国古代劳动人民的伟大（______）。2.经过仔细观察，我（______）了蚂蚁搬家的秘密。3.随着科技的（______），我们的生活越来越便利。4.这件事情（______）得太突然了，大家都没有准备。六、按要求改写句子。（6分）1.科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句）________________________________________________________________2.我们打败了强大的敌人。（改为“把”字句）________________________________________________________________3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）________________________________________________________________4.他跑得很快。（改为比喻句）________________________________________________________________七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1.《琥珀》一文主要讲了琥珀的形成过程和科学价值。（______）2.“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话中的“一支”可以去掉，去掉后意思不变。（______）3.“纳米技术就在我们身边”是《纳米技术就在我们身边》一文的中心句。（______）4.“飞向蓝天的恐龙”是一个完整的句子，结尾可以加上句号。（______）第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《飞向蓝天的恐龙》片段，回答问题。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。1.这段话主要围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来。（2分）2.文中“形态各异”的意思是________________________。（2分）3.作者从哪些方面介绍了恐龙后代的“形态各异”？（4分）________________________________________________________________4.猎食性恐龙是如何逐渐演化，最终能够主动飞行的？（用文中语句概括，至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.关于恐龙飞向蓝天，科学家有哪两种主要推测？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）有趣的动物共栖现象动物世界充满奇趣。有些动物之间不仅相互依存，彼此互利，甚至还相互合作，共同生活，这就是动物的共栖现象。在热带海洋中，海葵和小丑鱼是一对好朋友。海葵的触手有毒，但小丑鱼体表有特殊的黏液，不怕海葵的毒刺。小丑鱼可以在海葵的触手间安全地活动，甚至筑巢安家。遇到危险时，小丑鱼就躲进海葵的触手丛中，海葵的触手成了它的“保护伞”。同时，小丑鱼鲜艳的色彩会吸引其他小鱼靠近海葵，成为海葵的食物。小丑鱼还会帮海葵清理身上的寄生虫和坏死的组织，让海葵保持清洁健康。鳄鱼和牙签鸟的互惠互利也很有意思。鳄鱼是凶猛的食肉动物，但它对牙签鸟却非常友好。鳄鱼吃饱后，会张开大嘴，让牙签鸟飞进它的嘴里。牙签鸟在鳄鱼的牙缝里啄食残留的肉屑和寄生虫。这样，牙签鸟获得了食物，鳄鱼也感到了舒适，还避免了寄生虫的侵害。有时，牙签鸟在鳄鱼身上飞来飞去，还能为鳄鱼充当“哨兵”，一旦发现危险，就会发出叫声，提醒鳄鱼注意。除了海洋和陆地，森林里也有这样的伙伴。蜜獾（huān）和导蜜鸟是著名的“搭档”。导蜜鸟能发现隐藏在树干中的蜂巢，但它自己没有能力弄破蜂巢。蜜獾则非常喜欢吃蜂蜜和蜂蛹，而且它的爪子强壮有力，能轻松地捣毁蜂巢。当导蜜鸟发现蜂巢后，就会飞到蜜獾身边，不停地鸣叫，并做出特殊的动作，引导蜜獾找到蜂巢。蜜獾捣毁蜂巢后，会分享一部分蜂蜜和蜂蛹给导蜜鸟作为回报。动物的共栖现象真是奇妙，它们用各自的本领互相帮助，和谐相处，共同在大自然中生存繁衍。这种现象告诉我们，互助合作是生物界普遍存在的智慧。1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）黏液（niánzhān）啄食（zhuózuó）蜂巢（cáocháo）繁衍（yǎnxíng）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）互惠互利：____________________________________________________（2）依存：________________________________________________________3.短文介绍了哪几组动物的共栖现象？请用简洁的语言概括它们是如何互助合作的。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.动物的共栖现象告诉我们一个什么道理？请用文中的句子回答。（2分）________________________________________________________________5.你还知道哪些动物之间的共栖或合作现象？简单写一写。（2分）________________________________________________________________第三部分习作（35分）题目：我最喜欢的一种小动物提示：1.想一想，你最喜欢哪种小动物？它是什么样子的？2.它有什么生活习性（比如吃什么、住在哪里、喜欢做什么）？3.你和它之间发生过哪些有趣的事情？4.表达出你对它的喜爱之情。