天津市西青区杨柳青一中2025-2026学年高三上学期第一次月考语文试题（含答案）（解析版）

第页，共页2025—2026学年第一学期高三年级第一次阶段性测试语文试卷（2025.09）第Ⅰ卷本卷共11小题，每题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡上。一、（每小题3分，共9分）阅读下面文字，完成下面小题。一幅古代绘画，（），还能带给观者什么？如果赏画仅仅停留在欣赏画面本身，未免。在现为故宫博物院研究馆员的余辉看来，一幅古画能带我们穿越回它所描绘的朝代，体验彼时的、社会风物，更为深入地理解历史。以五代南唐宫廷画家周文矩所绘的《重屏会棋图》为例，透过用两座屏风搭建的画面中的三个平行世界，阐释了南唐中主李璟潜藏的隐逸思想和王位的继承顺序，以及北宋宫廷画家临摹此画来加强宋太宗“兄终弟及”政权合理性的政治意图。尽管余辉对《重屏会模图》的解读只是，这幅著名的绘画流传至今已经引发了学界民间大量的讨论，画中的故事尚未，但是他的尝试却带给观画者一个全新的思考维度——回到画卷创作的年代，代入时人的社会背景，揣测古代画家的创作意图，也许能加深对作品本质的认识。1.依次填入文中横线上的成语，`全都恰当的一项是（）A.浮光掠影人情冷暖一家之言拨云见日B.蜻蜓点水人情世故一家之言水落石出C.蜻蜓点水人情冷暖一家之作水落石出D.浮光掠影人情世故一家之作拨云见日2.下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是（）A.纵使构图的精巧、精妙的配色、人物形象的精彩B.除了构图的精巧、配色的精妙、精彩的人物形象C.除了精巧的构图、精妙的配色、精彩的人物形象D.纵使精巧的构图、配色的精妙、人物形象的精彩3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.余辉透过画面中用两座屏风搭建的三个平行世界，解读出了南唐中主李璟潜藏的隐逸思想和工位的继承顺序。B.透过用两座屏风搭建的画面中的三个平行世界，解读出了南唐中主李璟潜藏的隐逸思想和王位的继承顺序。C.余辉透过画面中用两座屏风搭建的三个平行世界，阐释了南唐中主李璟潜藏的隐逸思想和王位的继承顺序。D.他透过画面中用两座屏风搭建的三个平行世界，阐释了南庸中主李璟潜藏的隐逸思想和王位的继承顺序。【答案】1.B2.C3.A【解析】【1题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。“蜻蜓点水”，意思是指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作，比喻做事肤浅不深入。“浮光掠影”，指水面上的反光，一掠而过的影子，比喻对事物观察不细致，印象不深。语境指赏画不深入，应选用“蜻蜓点水”。“人情世故”，意思是指为人处世的方法、道理和经验。“人情冷暖”，指在别人得势时就奉承巴结，失势时就不理不睬。和“体验”搭配，指了解过去人们的处世状况，应选用“人情世故”。“一家之言”，意思是指有独特见解、自成体系的学说或论著，或者是指个人的见解。“一家之作”，指自成一家的著作。此处的“解读”指“一家之言”。“水落石出”，意思是水落下去，水底的石头就露出来，比喻事情的真相完全显露出来。“拨云见日”，拨开云雾，看见了太阳，比喻冲破黑暗，重见光明。语境指故事未显露出来，应选用“水落石出”。故选B。【2题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。A、D项“纵使”使用不当，和后面的“还”不能搭配；B项短语结构不一致。故选C。【3题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有三处语病：一是成分残缺，缺主语，句首加“余辉”；二是语序不当，“用两座屏风搭建的画面中的三个平行世界”多项定语语序不当，应改为“画面中用两座屏风搭建的”；三是搭配不当，“阐释了……顺序”动宾搭配不当，应改为“解读出了……顺序”。综合以上，只有A项修改正确。故选A。二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：近期，中国人工智能初创企业——深度求索公司（DeepSeek）凭借其开源大模型R1及前代V3，成为撬动全球科技版图的一把“新杠杆”。与硅谷“烧钱堆算力”不同，DeepSeek通过算法革命将模型训练成本降低了约60％，并以开源策略（代码公开，可以被自由使用、复制、修改和再发布）吸引全球开发者目光。业内人士普遍认为，“低成本、高精度”正在冲击着以美欧企业为中心的AI叙事与竞争规则。它正向人们提出新的问题——当中国AI企业以算法创新突围，全球AI赛道是否将迎来全新的规则重估？DeepSeek在海外“出圈”，始于2024年12月。当月，公司推出了开源模型DeepSeek-V3，测试显示其能力可与闭源（代码不对公众开放，只有软件的所有者或授权用户才能访问）的GPT-4o相近，但纯算力成本仅为557.6万美元。2025年1月，DeepSeek发布了对标OpenAI最新推理模型o1的DeepSeek-R1，实现了新的“自发涌现”式推理能力，并将其免费开源。与此形成鲜明对比的是，OpenAI、英伟达等巨头正酝酿大规模算力基建计划，涉及高达5000亿美元的投资。北京邮电大学人工智能学院人机交互与认知工程实验室主任向本报记者表示，DeepSeek的关键在于算法层面的突破和优化，大幅节省了算力与数据需求。“如果说OpenAI是‘大力出奇迹’，DeepSeek则证明‘小力也能出奇迹’。”DeepSeek的问世被外界比喻为神秘的东方力量。“在极其有限的资源条件下，通过算法层面的精心设计反超对手，展现了中国工程师文化与成本意识的双重优势。”一位业内资深分析师指出，DeepSeek的成功为业界提供了一个关键启示：在基础硬件和数据资源都有限的前提下，如何通过算法和工程能力实现质的飞跃，是未来AI大模型产业亟待解决的核心命题。Mela内部一位工程师在公司员工社区中直言：“DeepSeek极低的训练成本，让管理层开始担忧此前投入数百亿美元进行生成式AI研发的必要性。”深层次来看，其背后是一场工程实用主义对技术理想主义的冲击。换言之，DeepSeek的出现也挑战了美国AI巨头在资本与市场层面的叙事框架。对于真正需要盈利和长期发展的企业而言，控制成本、提高效率、获得更高社会接受度才是硬道理。天数智芯相关负责人向中国城市报记者表示，DeepSeek与国内自主GPU适配的工作持续推进，不仅能实现更高效的深度学习框架融合，同时也能减少对国外硬件平台的依赖。“这对国内人工智能产业链的自主可控意义深远。未来随着DeepSeek模型的进一步升级，加之硬件与软件的协同优化，AI应用落地的门槛将被大大降低。”DeepSeek的热度并非昙花一现，而是背后蕴含了“算法革命”与“应用落地”的双重价值。一方面，通过技术改进，DeepSeek在性能与成本之间找到了更优解；另一方面，开源策略吸引全球开发者贡献力量，形成“反哺”式生态，进一步推动算法演进与商业化落地。（摘编自中国城市报《DeepSeek如何撼动全球AI市场》）材料二：DeepSeek的横空问世如一道璀璨星河划破数字天空，标志着一种全新的数字变革。ChatGPT作为通用人工智能的里程碑，其成功固然推动了生成式大模型（指具有大量参数的人工智能模型，它们能够生成新的内容，如文本、图片、音乐等）在业界和社会领域的应用，但其背后蕴含的技术决定论、资源依赖等倾向也逐渐暴露出内在局限性——OpenAI并非“open”，其闭源基础上的技术霸权主义推助了技术封建主义的“数字圈地运动”。而DeepSeek摆脱了大模型表征的传统高能耗逻辑，以一场数字认知革命开启了后ChatGPT的新纪元。DeepSeek的出现是中国算力革命的世界数字命运共同体表达。数字空间共同体的本旨是以共享共治推进共富、共同发展，造福世界、惠泽人民。DeepSeek开放、可控的开源治理模式，正逐步打破闭源线性模式，催生出技术与社会共享协同演进的效应，真正实现了“open”效应。DeepSeek秉持数字技术成果的共通、共融、共享的发展模式，克服技术与人的对立，实现人类与技术的和谐共生、和合共在，人成为数字技术的尺度，而不是数字的奴隶。DeepSeek所构塑的“数字社会主义”理念，旨在强化以人为本的技术创新精神，凸显新型技术在推动数智社会转型与公共福祉提升中的积极作用。这一理念不仅融合了开放共享与协同创新的核心价值，还致力于构建一种既高效又具伦理责任的数字治理模式，从而为实现技术进步与社会公正的双重旨归提供优化路径。（摘编自令小雄《DeepSeek开启后ChatGPT时代——基于数字范式革新及其运演哲思》）材料三：当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展。科学研究向极宏观拓展、向极微观深入、向极端条件迈进、向极综合交叉发力，不断突破人类认知边界。技术创新进入前所未有的密集活跃期，人工智能、量子技术、生物技术等前沿技术集中涌现，引发链式变革。与此同时，世界百年未有之大变局加速演进，科技革命与大国博弈相互交织，高技术领域成为国际竞争最前沿和主战场，深刻重塑全球秩序和发展格局。一体推进教育科技人才事业发展，构筑人才竞争优势。要突出加强青年科技人才培养，对他们充分信任、放手使用、精心引导、热忱关怀，促使更多青年拔尖人才脱颖而出。要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，加快形成具有国际竞争力的人才制度体系，构筑汇聚全球智慧资源的创新高地。（摘编自习近平《在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话》）4.阅读材料一后，有同学画出了DeepSeek撼动全球AI市场过程的流程图，请你推理流程图abcd所对应的材料内容依次是（）①形成反哺生态，推动算法演进②冲击美欧AI叙事与竞争规则③加速商业化落地，影响行业④提出AI赛道规则重估问题A.①②③④ B.①③②④ C.②④①③ D.②①④③5.根据材料的相关内容，下列说法不正确的一项是（）A.DeepSeek通过算法革命大幅降低了模型训练成本，大幅提升的算力实现了与GPT-4o相近的性能，证明了“小力也能出奇迹”。B.前两则材料都采用了对比论证的方法，且都对国内外企业人工智能大模型的进展进行对比，但对比的目的并不相同。C.材料二“人成为数字技术的尺度，而不是数字的奴隶”一句以形象化的表达，强调了“数字社会主义”理念中以人为本的精神。D.当今时代大国博弈主阵地是高科技领域，因而加强科技人才的培养，建设具有国际竞争力的人才制度体系非常重要。6.根据以下新闻标题，推测新闻内容与三则材料关联度最低的一项是（）A.DeepSeek引发算力变革，《2025中国人工智能计算力发展评估报告》发布（光明网）B.中国AI大模型引发震动，科技霸权下反激发本土创新力（《第一财经日报》）C.DeepSeek开源模型引热议，美媒称威胁美主导地位（新浪财经）D.DeepSeek助力医疗影像分析，小模型展现大能量（《智能科技日报》）【答案】4.B5.A6.D【解析】【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面展示了中国人工智能初创企业DeepSeek在全球AI市场中的崛起及其深远影响。材料一通过具体数据和专家观点，突出了DeepSeek在算法创新和成本控制上的突破，挑战了美欧企业的AI叙事；材料二则从哲学和社会角度，探讨了DeepSeek所代表的“数字社会主义”理念，强调以人为本的技术创新；材料三则从宏观层面，指出了科技革命与大国博弈的紧密联系，强调了人才培养的重要性。【4题详解】本题考查学生分析理解图表的能力。B.根据材料一第一段及最后一段内容可知，DeepSeek通过算法革命和开源策略，降低了AI模型训练成本，从而吸引全球开发者参与，推动了算法演进和商业化落地。故①③组合，且对应a、b。其“低成本、高精度”策略冲击了美欧AI叙事与竞争规则，引发了AI赛道规则重估的问题讨论，最终促使行业思考，持续创新。故②④组合，且对应c、d。故选B。【5题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“大幅提升的算力”错，根据材料一第二段，DeepSeek的技术突破主要体现在算法层面的优化和突破，“大幅节省了算力与数据需求”，而非算力的大幅提升。故选A。【6题详解】本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。A.材料一提到DeepSeek通过算法优化降低训练成本（“算力成本仅为557.6万美元”），挑战了美欧“烧钱堆算力”的模式，且材料二提到其“摆脱高能耗逻辑”。标题中的“算力变革”直接关联材料核心观点，关联度高。B.材料一指出DeepSeek以“低成本、高精度”冲击美欧AI竞争规则，材料二批判OpenAI的“技术霸权主义”，强调DeepSeek的开源模式打破闭源垄断。标题中的“科技霸权”“本土创新”与材料中“挑战美国巨头叙事框架”“自主可控”等内容高度契合，关联度高。C.材料一提到DeepSeek的开源策略吸引全球开发者，材料二强调其开源模式打破“技术霸权”。标题中的“开源模型”“威胁美主导地位”直接对应材料中“冲击美欧中心叙事”“挑战资本与市场框架”的论述，关联度高。D.只是具体领域的应用案例，没有直接关联到材料核心议题。关联度最低。故选D。三、（每小题3分，共15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：情之所发，才之所利，皆于理有当焉。而特有所止以戒其流，则才情皆以广道之用。止才情之流者，性之贞也。故先王之情深矣，其才大矣，以通天下之志、成天下之务，而一顺乎道。武帝曰：“朕不变更制度后世无法不出师征伐天下不安；为此者不得不劳民。若后世又如朕所为，是袭亡秦之迹也。”有是心，为是言，而岂不贤乎？戒后世以为情，立大法、谨大防以为才，固通志成务者所不废也。然而终以丧德而危天下者，才利而遂无所择，情动而因溢于他也。因是而慕神仙、营宫室、侈行游，若将见为游刃有余之资，可以唯吾意而无伤；而淫侈妖巫之气，暗引之而流。无他，才无所诎而忘其诎于道，情无所定而不知定以性也。固其得于天者，偏于长而即有所短。而方其崇儒访道，董仲舒、倪宽之流，言道言性，抑皆性道之郛郭①，而昧其精核，无能儆所不逮，而引之深思以自乐其天也。虽然，武帝之能及此也，故昭帝、霍光承之，可以布宽大之政，而无改道之嫌。宋神宗唯不知此，而司马君实被三年改政之讥，为小人假绍述以行私之口实。则武帝之为此言也，其贤矣乎！（选自王夫之《读通鉴论·卷三武帝》，有删改）材料二：赞曰：汉承百王之弊，高祖拨乱反正，文、景务在养民，至于稽古礼文之事，犹多阙焉。孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》。遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕焉可述。后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄材大略，不改文、景之恭俭以济斯民、虽《诗》《书》所称，何有加焉！（选自班固《汉书·武帝纪》）材料三：孝武纂极，四海承平。志尚奢丽，尤敬神明。坛开八道，接通五城。朝亲五利，夕拜文成。祭非祀典，巡乖卜征。疲耗中士，事彼边兵。日不暇给，人无聊生。俯观嬴政，几欲齐衡！（选自司马贞《史记索隐》（唐），有删改）【注】①郛郭：fúguō，意思是外城。7.对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（）A.可以唯吾意而无伤悲伤B.而司马君实被三年改政之讥遭受C.文、景务在养民致力（于）D.志尚奢丽崇尚8.下列各句中加点字的意义和用法，相同的一项是（）A.然而终以丧德而危天下者以其无礼于晋B.固其得于天者不拘于时C.举其俊茂勿夺其时D.至于稽古礼文之事凌万顷之茫然9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A.朕不变更/制度后世无法/不出师征伐/天下不安B.朕不变更制度/后世无法/不出师/征伐天下/不安C.朕不变更/制度后世无法/不出师/征伐天下/不安D.朕不变更制度/后世无法/不出师征伐/天下不安10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“游刃有余”，最早出于战国庄周《庄子·养生主》“以无厚入有间，恢恢乎，其于游刃必有余地矣”。B.“百家”，指诸子百家，是对春秋战国时期儒家、法家、道家、墨家、阴阳家等各个学术派别的总称。C.“六经”，指六部儒家经典著作，即《论语》《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《春秋》D.“封禅”，“封”为“祭天”，“禅”为“祭地”，是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时祭祀天地的典礼。11.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.坚贞的性格，能让情感的抒发和才能的运用有所节制。王夫之肯定了汉武帝情感深沉，才能卓越，而且能与正道一致。B.在王夫之看来，董仲舒等人虽然所谈论的都是本性与正道的表层含义，但是能够用他们所理解到的真谛来警醒、告诫汉武帝。C.汉昭帝、霍光继承汉武帝的事业后，施行宽大的政令却没有被怀疑改变先人之道，得益于汉武帝的理智清醒和正确判断。D.在司马贞看来，汉武帝登基时四海归顺，他祭祀、巡游、边战等消耗国力极多，百姓疲惫，认为他与嬴政差不多。12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）有是心，为是言，而岂不贤乎？（2）后嗣得遵洪业，而有三代之风。13.根据材料二与材料三，班固、司马贞对汉武帝的评价有何异同？请结合材料简要说明。【答案】7.A8.A9.D10.C11.B12.（1）汉武帝能有这样的心思，说出这样的话，难道不算是一个贤明的君主吗？（2）后代子孙得以继承祖先基业，因而有夏、商、周三代帝王之风范。13.同：都指出了汉武帝在改变谦恭节俭之礼，爱好奢侈华丽的排场的弊病。异：司马贞是完全批判，有讥讽之意，将他和嬴政比较，言其相差无几。班固指出弊病的同时，还肯定了汉武帝的贤明之处，如访求天下贤士，举荐杰出人才，给他们建功立业的机会；兴办太学，修建祠庙，重定正朔，确定历法等。【解析】【导语】这篇文言文通过三则材料，从不同角度评述汉武帝的功过得失。王夫之肯定其才情与治世之功，但批评其后期奢靡；班固盛赞其文治武功，塑造了“雄材大略”的明君形象；司马贞则侧重批评其劳民伤政。三则材料形成互补，展现了历史评价的多元性，体现了“盖棺论定”的史学传统。【7题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。A.伤：妨害，妨碍。句意：可以随心所欲地使用而毫无妨碍。B.正确。句意：因而使司马光蒙受了“三年改政”的讥讽。C.正确。句意：文帝、景帝致力于用休养生息来治理国家。D.正确。句意：他崇尚奢侈华丽。故选A。【8题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.都是介词，因为。句意：然而他最终因为失德而危及天下。/因为郑国对晋国无礼。B.介词，从/介词，表被动，被。句意：所以从上天得到的东西。/不被时俗拘束。C.代词，那些/代词，它的。句意：推举那些具有才华横溢的人。/不要耽误它的耕作时节。D.结构助词，的/助词，定语后置句的标志。句意：对于考证古代礼制文治的事情。/越过茫然的万顷江面。故选A。【9题详解】本题考查学生文言文断句能力。句意：朕不变更制度，后世就没有可以效法的准则；不出师征伐，天下就不能安宁。“制度”作“变更”的宾语，中间不断开，其后断开，排除AC；“天下不安”，主谓结构，中间不断开，排除B。故选D。【10题详解】本题考查学生了解并掌握常见文学文化常识的能力。C.“‘六经’，指六部儒家经典著作，即《论语》……”错，《论语》不属于六经，应是《易经》，《论语》是四书之一。故选C。【11题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“但是能够用他们所理解到的真谛来警醒、告诫汉武帝”错，原文“董仲舒、倪宽之流……自乐其天也”，意思是董仲舒、倪宽之流，大谈本性与正道，可是他们所谈论的都是本性与正道的表层含义，不能品味出精髓，不能够警醒告诫汉武帝的不足之处。故选B。【12题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“是”，这样；“为”，说出；“岂……乎”，难道……吗。（2）“后嗣”，后代子孙；“遵”，继承；“洪业”，祖先基业；“风”，风范。【13题详解】本题考查学生分析信息、概括要点的能力。同：班固批评汉武帝“不改文、景之恭俭”，认为他未承袭文景二帝的谦恭节俭；司马贞则直言其“志尚奢丽”，且“祭非祀典，巡乖卜征”，二者都点明汉武帝偏离节俭、追求奢华排场的问题。异：司马贞全盘批判，不仅斥其“疲耗中士，事彼边兵”导致“人无聊生”，更以“俯观嬴政，几欲齐衡”讥讽，将汉武帝与秦始皇类比，否定其统治，批判态度鲜明。班固既指出其不承恭俭的不足，更肯定其贤明。赞其“卓然罢黜百家，表章《六经》”“畴咨海内，举其俊茂”“兴太学，修郊祀，改正朔”等举措，认为其“号令文章，焕焉可述”，使“后嗣得遵洪业，有三代之风”。参考译文：材料一：情感的抒发，才能的运用，按道理而言都应该有适当的度。必须有所节制来防范其引发祸乱，这样才能和情感都能得以用于正道。能够节制才情不使其引发祸乱的，是坚贞的性格。所以先王的情感深沉，才能卓越，用以统一天下民众的志向、成就天下的各种事务，并全都与正道一致。汉武帝说：“朕不变更制度，后世就没有可以效法的准则；不出师征伐，天下就不能安宁，做这些事就不得不使百姓劳苦。如果后世也像朕一样，则是重蹈秦朝灭亡的覆辙。”汉武帝能有这样的心思，说出这样的话，难道不算是一个贤明的君主吗？以告诫后世为情，以立下根本法则、树立严格的原则界限为才，这本来就是统一天下民众的志向、成就天下各种事务的人所不废弃的。然而他最终因为失德而危及天下，是由于才能得以施展后便无所选择，情感萌动以后便顺势泛滥到了其他事物上去。因此他羡慕神仙长生不老，营造宫室，大肆巡游，似乎现在还有游刃有余的资本，可以随心所欲地使用而毫无妨碍；但是奢侈浪费、装神弄鬼之气，暗中将汉武帝的才能和情感都引向祸乱。这并没有其他的原因，只是才能没有地方屈服而忘记使其屈服于正道，情感无处安定而忘记使其安定于本性罢了。所以从上天得到的东西，如果只偏爱其长处则必定会有其短处暴露。当汉武帝热衷于崇尚儒学、访求道术的时候，董仲舒、倪宽之流，大谈本性与正道，可是他们所谈论的都是本性与正道的表层含义，不能品味出的要义，不能够指出告诫汉武帝的不足之处，引导汉武帝深刻反思而乐于顺从自己的天命。尽管如此，由于汉武帝能够认识到这一点，因而汉昭帝、霍光继承其事业后，可以施行宽大的政令却没有改先人之道的嫌疑。宋神宗唯独不懂得这一点，因而使司马光蒙受了“三年改政”的讥讽，也成为小人假借继承前人思想来满足私心的借口。则汉武帝能说出这样的话，真是贤明啊！材料二：班固评论：汉朝始建于群雄逐鹿的动乱时期，汉高祖拨乱反正，文帝、景帝致力于用休养生息来治理国家，对于考证古代礼制文治的事情，还缺乏建树。汉武帝初期，毅然罢黜百家，推崇儒家六经（儒术），访求天下贤士，举荐杰出人才，给他们建功立业的机会。他兴办太学，修建祠庙，重定正朔，确定历法，规范音乐诗歌的章法，修建拜祭天地的禅台，礼敬各路神灵，封地给周朝的后裔，发布号令，建章立制，光照史册。后代子孙得以继承祖先基业，因而有夏、商、周三代帝王之风范。如果雄才大略的汉武帝，不改变文帝和景帝采用谦恭节俭的方式来帮助天下百姓的做法，即使是《诗》《书》上称道的帝王，有谁能超过他的呢！材料三：孝武帝登上皇位后，天下太平。他崇尚奢侈华丽，尤其敬重神明。开设八道祭神之坛，连通五城。早上亲近五利，晚上参拜文成。他的祭祀不符合祭祀的典章，巡视也违背了占卜的征兆。使中原人士疲惫消耗，致力于边疆战事。每天忙碌得没有空闲时间，百姓没有赖以生存的条件。向下观察嬴政，几乎要与他等同了！第Ⅱ卷本卷共12题，117分四、（27分）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。代书寄友人邵雍一别光阴二纪馀，岁华如箭止堪吁。东西契阔久经难，前后殷勤两得书。故国山川皆梦寐，旧家人物半丘墟。何时重讲当时事，笑对西风坼酒壶。折梅送友人陈著一朵梅花直一诗，诗须清似此花枝。能诗人去花无主，图得重来未落时。14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.邵诗首句以“一”字起笔，短促有力，与“二纪馀”形成张力。B.邵诗用“东西”“前后”来从空间与时间的维度烘托战乱氛围。C.邵、陈二诗都运用了比喻的修辞手法，使情感表达更生动形象。D.邵诗沉郁厚重，尽显人生沧桑。陈诗清新隽永，饱含雅致诗心。15.两首诗均为赠友之作，但情感上各有侧重，请简要说明。【答案】14.B15.（1）邵诗侧重表达久别相思与世事沧桑的感慨。首联“二纪馀”点明离别之久，“岁华如箭”用夸张手法感叹时光如梭，暗含对友人的深切思念。颔联“契阔”“久经难”直言距离之远、分离之艰辛；“殷勤”二字亦透露出书信往来难以消解的相思之苦。颈联“梦寐”“半丘墟”，都传递出世事无常、人生短暂的沧桑感。尾联以“何时”反问和“笑对西风”“坼酒壶”的场景想象，表达对往昔共处时光的追忆，更显久别后的相思。（2）陈诗侧重表达对友人诗才的赞赏之情和离别的不舍。作者以梅喻诗，首句“一朵梅花直一诗”将梅花与诗等价，次句“诗须清似此花枝”以梅花的清雅喻指友人诗作的风格，暗含对其才华的高度认可，认为其诗如梅花般高洁脱俗。“能诗人去花无主”一句隐喻友人离去后，诗人失去了能与之诗画相和的知己，流露不舍之情。【解析】【导语】这两首宋诗均为赠友之作，风格迥异却各具匠心。邵雍诗以“光阴二纪”起笔，通过时空交错、虚实相生的笔法，抒写乱世离愁与人生沧桑；陈著诗则以梅喻诗，以清新雅致的意象，表达对诗艺的追求与友情的珍重。两诗一沉郁一清丽，共同展现了宋代文人丰富的情感世界和艺术追求。【14题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。B.“从空间与时间的维度烘托战乱氛围”错，“东西契阔”侧重空间分离，表现两人相隔距离之远。“前后殷勤两得书”侧重时间上的书信往来，表现彼此别后联系之多。从两个不同的维度，体现出两人情谊之真挚深厚，而非“烘托战乱氛围”。故选B。【15题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。（1）邵诗侧重久别相思与世事沧桑。“二纪馀”点离别久，“岁华如箭”叹时光快，藏思念；“契阔”“久经难”言分离苦，书信难解相思。“故国梦寐”“人物丘墟”露沧桑，尾联“何时”反问与对饮想象，更添对往昔追忆与相思。（2）陈诗侧重赞友诗才与离别不舍。以梅喻诗，“一朵梅花直一诗”将梅与诗等价，“诗清似梅”喻友诗风格，显对其才华认可。“能诗人去花无主”隐喻失诗画知己，直白流露离别不舍，以梅寄情，情感真挚。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”荀子在《劝学》中也用“____________，____________”强调了自我反思的重要性。（2）苏洵的《六国论》观点鲜明，论据充足，其中使用了比喻的方法来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子是：“____________，____________。”（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境，他说：“____________，____________。”【答案】①.君子博学而日参省乎己②.则知明而行无过矣③.举以予人④.如弃草芥⑤.以吾一日长乎尔⑥.毋吾以也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：“博”“参”“己”“知”“矣”“予”“芥”“毋”。五、（21分）阅读下面的文章，完成下面小题。想象之魅潘鸣①“想象”是怎么一回事？仔细琢磨，真是神奇得很。②我常常有这样的体验：对从来未曾谋面甚至可能永远无缘见识的一些人物、事件和情景，只需要意守丹田，沉入凝神冥想，凭借心理预期和主观审美企愿作索引，脑海里便会徐徐展开一幅幅投影画面，生动而细腻地平空呈现其鲜活风彩和万千气象，让人生出身临其境的体验。各色虚拟物象情致让我“看”得如痴如醉，甚至于情不能已。③这便是想象的杰作。④那一年爽秋时节在杭州出差，忙完公干，偷得半日闲暇，独自雇了一叶扁舟悠然泛波西子湖，在万顷碧水和空濛秋光的裹拥中陶然做了一回神仙。泊岸时，船家告诉我，西湖南边的满陇山桂花开得正旺，整一条山谷全是金桂银桂丹桂四季桂，风吹花落的“满陇桂雨”，是杭州一道奇绝的风景。我闻之怦然心动，意欲前往，然而抬望眼，一轮夕阳已半没西峦。而次日一大早就要乘飞机返回蜀地，无奈，只有抱憾离去。⑤当晚闲坐旅舍一星孤灯下，“满陇桂雨”四个字总挥之不去。便微闭了眼目，凭借意识中想象力的笔墨，对那失之交臂的一帘绝色秋景着墨写意：青色的石径沿着山谷斗折蛇行，十里谷沟，中有清溪如练，溅玉飞珠；两畔是层层叠叠的桂花树，时当花季正盛，繁密的金籽玉粒把整整一条沟壑醺成一脉“香溪”。有煦风徐来，如纤指轻轻拂过桂枝，纷纷扬扬的桂花雨便时急时缓地从枝头淅沥洒落。树下是农家铺设的一方方茶座，一色的竹编椅、小木桌。洒然的茶客们掀开茶盏盖子，任由那些矶珠籽粒飘落杯中，于是，千杯百盏茶水倏然之间都酿成了桂花香茗。神游了这样妙曼的一幕，心中似乎减少了些许遗憾。至于想象与真实之间有多大差异，我想，何必去追根究底呢？⑥对一些心存仰慕、久向往之的风景和人物，早已在脑海中通过想象与其神交过密。这类的想象，由于期望值很高，事前投映的心理画面总是美轮美奂，惊艳至极。以至真正置身现实的某一处情景，或是直面某尊偶像，扑面而来的实景和真容往往令人大失所望，满腔热情遭遇一盆冷水，弄得内心很受伤。基于类似的教训，一些在我脑海里已在经年累月中镂刻下绝美想象画面的佳境胜地，我踌躇再三，总不愿意轻易地踏入现实的那块尘土。比如许多年前通过一幅意韵幽宁的壁画而让我想入非非的西双版纳，由一个神奇的名字惹得我浮想联翩的香格里拉，还有从唐诗里读到的“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍茫边塞。每当从各类媒体上看到这一处处人间仙境由于种种原因正在萎缩、变异、颓败，甚至濒临险境，我就心痛不已。脆弱的我不忍直面现实的骨感和沧桑，宁肯让虚拟却唯美的乌托邦永远拓印在心灵深处。⑦舒卷阅读时，随着情思逐渐融入精彩的章节，那一行行黑色的方块字便跃动起来，随着想象幻化成一幕幕扣人心弦的生活情景剧。原本由文字描述的湖光山色，花鸟鱼虫，明月清风，众生世相，全部活化而变得有声有色，生机盎然，令人每每动容走心。由阅读而生的想象具有绝对的辨识度，不同的人从一册书卷相同的文字描述中“读”出来的情致会迥然不同。文艺复兴时期英国杰出的剧作家莎士比亚有一句名言：“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特”，说的就是这个理。这与每个人的秉性、情怀、审美意趣，包括阅读瞬间的心理波流诸因素紧密关联。想象还将那些美好文字的感染力拉向绵长，常常是文章的版本阅毕掩卷了，想象的画面还在脑海里影影绰绰地闪动，一如余韵绕粱。⑧品赏一幅让人震憾的画卷，想象会牵着人的思绪突破画框，纵情地一任延展。当年在省展览馆观画，迎面撞上罗中立的巨幅油画《父亲》，我犹如猛然被雷电击中。画面上那位老农皮肤黝黑，面容沟壑纵横，眼神坚韧中透着忧郁，头包布帕，满是褶皱和伤痕赫然的右手端着一只粗瓷碗，辛勤劳作之余在歇憩渴饮。这样的画面，这样的容颜、这样的眼神，这样的父亲！我想象的翅膀骤然张开，思绪的视野将画面拓展开去，连贯到我熟悉的川西坝子一望无涯的乡村，那些终日为生活为儿孙辛勤劳作、身上永远释放着阳光泥土和汗水混合气息的父老乡亲。他们，哪一个不酷似眼前画面上这位饱经风霜的长者呵！那一刻，酸楚和感动令我不能自已，不觉之间，已是泪流满面。⑨特定条件下，想象能产生妙不可言的精神安慰和激励作用。成语“望梅止渴”“画饼充饥”“异想天开”形容的就是这样的意境。鲁迅笔下的阿Q，挨了别人的欺侮暴揍，抚摸着伤痕累累的肌肤，在极度自卑沮丧和痛苦中突然转念幻想：“就算是儿子打老子！”于是大获“精神胜利”，兀自哼着小曲鸣金收兵。据报载，有著名的非洲马拉松选手参加大赛一举夺冠，赛后记者采访探询平时训练的秘诀，选手的回答甚是坦诚：训练中想象自己在原始丛林狩猎时不走运碰上了威猛的虎豹，于是撒腿便跑。虎豹在身后穷追不舍。万众仰慕的飞将军，竟然是靠虚妄的想象“吓”出来的！⑩人到了一定的年龄便喜欢怀旧。在对旧时光的追忆中，想象也总是不动声色地介入其中。它帮助我们对那些久远的人物、故事和场景作精心的删繁就简，去粗取精，对其中扣人心弦的片段进行修饰润色，使得一个个老故事趋于完善，出落得珠圆玉润。想象，在助人怀旧的过程中毫无刻意造作的故意，它的发力完全是自然而然的，向善向美的。它使得一桩桩陈年旧事暗香浮动，释放出魅力无限的迷人幻景。⑪想象还在一定程度上帮助我们化虚为实。比如“宇宙无边无际”这个天文概念，对我等凡夫来说似乎显得过于空洞抽象。但它释放出来的那种神秘魔力，又令好奇的我们追念不舍。年少时，我就曾经试图借助想象的力量来追溯谜底，抵达无垠的彼岸。我的探寻步骤是：先确定面前一个具体的点，然后让意念载负着视觉往外拓展，一环一环地扩散辐射，让自己变成一个超人，让思维化作一束锐光，进入一种凭空御虚的穿越状态，就这样一直不停地拓越开去。然而我不得不承认，即便如此，我和我的想象力竭尽全力仍然无法抵达浩瀚宇宙渺茫的端沿，直至灵魂眩晕在“无边无际”的太虚之中。⑫是的，想象就是这般充满魅力。它隐藏于我们头脑中某一神秘的角落，时不时闪现灵光，助我们有限的肉身和天年、力不从心的视野和足力得到无限的扩拓，让我们的精神世界充满浪漫色彩，生命之花灿然绽放。取材于《散文百家》2019.517.下列词语中加点字的字音和字形，完全正确的一项是（）A.琢磨zhuó淅沥xī赫然hè余韵绕粱liángB.风彩cǎi倏然shū歇憩qì扣人心弦xuánC.万顷qǐng踌躇chú狩猎shòu迥然不同jiǒngD.沟壑hè拓印tuò震憾hàn美轮美奂1ún18.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）A.第二段中的“看”得如醉如痴”中的“看”既是一种视觉上的结果，也是一种凝神冥想、身临其境的体验。B.第五段作者用“妙曼”形容桂花雨的美，“似乎”一词表达作者因为没有亲眼看到真正的“满陇桂雨”的些许遗憾。C.作者认为当真正置身现实时，因为期望值过高，就会对其大失所望，正如他曾经去过的西双版纳、香格里拉、塞外等地。D.文章选材丰富。莎士比亚的名言，罗中立的巨幅油画《父亲》，鲁迅的《阿Q正传》等，这使本文具有深厚的文化底蕴。E.在作者看来，人的想象力是有局限的，也会“竭尽全力仍然无法抵达”宇宙的端沿，最终“灵魂眩晕在无边无际的太虚之中”。19.从全文看，想象的作用是什么？20.鉴赏画线的语句。21.作者说：想象“真是神奇得很”。在生活中，我们经常会有借助“想象”走入文学作品的经历。选一文学作品，分享你的“想象”体会。（不要照抄原文内容，不少于100字）【答案】17.C18.AC19.①带人们浏览错失的美景，生出身临其境之感，减少遗憾；

②将阅读内容幻化成扣人心弦的生活情景剧，使其变得有声有色，生机盎然；

③将那些美好文字的感染力拉向绵长，使其余韵绕粱；

④牵着人的思绪突破画框，使其纵情延展，令人感动；

⑤在特定条件下，能产生妙不可言的精神安慰和激励作用；

⑥自然而然地助人怀旧，鼓励人们向善向美的；

⑦在一定程度上帮助读者化虚为实。20.运用比喻、夸张等修辞手法，描绘了想象中山谷清溪边的“满陇桂雨”的曼妙景色，表达了作者对于现实生活中“满陇桂雨”的向往，对想象中美景的喜爱，以及借助想象得偿所愿的释然与满足。21.窗外，星辰密布。我倚着窗台，静静回味着方才“啃完”的那部《孔子传》。一个身材高大、相貌丑陋却仁慈平和的圣者，清晰地浮现在我的脑海里。一棵棵茂密的银杏树整齐地围成几个大圈，有的叶丛中还夹杂着几颗小果，营造出了一种既威严又亲切的情景。杏坛附近，只见中央如钟般坐着一位老者，留着三尺之须，在和蔼亲切的神情中隐藏着庄严与睿智。周围，整齐有序地坐着许多弟子，有的身着绫罗绸缎，有的身裹麻布旧衫……

【解析】【17题详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“余韵绕粱”的“粱”应写作“梁”；B.“风彩”的“彩”应写作“采”；“扣人心弦”的“弦”应读作“xián”；D.“拓印”的“拓”应读作“tà”。故选C。【18题详解】本题考查学生对文章的理解与分析能力。A.“既是一种视觉上的结果”错误。由文中“各色虚拟物象情致”可知，景色是虚拟的，是作者想象中的景致，故“视觉上的结果”错误。C.“正如他曾经去过的西双版纳、香格里拉、塞外等地”错误。从原文“基于类似的教训，一些在我脑海里已在经年累月中镂刻下绝美想象画面的佳境胜地，我踌躇再三，总不愿意轻易地踏入现实的那块尘土。比如许多年前通过一幅意韵幽宁的壁画而让我想入非非的西双版纳，由一个神奇的名字惹得我浮想联翩的香格里拉，还有从唐诗里读到的‘大漠孤烟直，长河落日圆’的苍茫边塞。每当从各类媒体上看到这一处处人间仙境由于种种原因正在萎缩、变异、颓败，甚至濒临险境，我就心痛不已”来看，作者并没有去过西双版纳、香格里拉、塞外等地。故选AC。【19题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选重要信息的能力。由“我常常有这样的体验：对从来未曾谋面甚至可能永远无缘见识的一些人物、事件和情景，只需要意守丹田，沉入凝神冥想，凭借心理预期和主观审美企愿作索引，脑海里便会徐徐展开一幅幅投影画面，生动而细腻地平空呈现其鲜活风彩和万千气象，让人生出身临其境的体验”“神游了这样妙曼的一幕，心中似乎减少了些许遗憾”可知，想象可以带人们浏览错失的美景，生出身临其境之感，减少遗憾；由“舒卷阅读时，随着情思逐渐融入精彩的章节，那一行行黑色的方块字便跃动起来，随着想象幻化成一幕幕扣人心弦的生活情景剧。原本由文字描述的湖光山色，花鸟鱼虫，明月清风，众生世相，全部活化而变得有声有色，生机盎然，令人每每动容走心”可知，想象可以将阅读内容幻化成扣人心弦的生活情景剧，使其变得有声有色，生机盎然；由“想象还将那些美好文字的感染力拉向绵长，常常是文章的版本阅毕掩卷了，想象的画面还在脑海里影影绰绰地闪动，一如余韵绕梁”可知，想象可以将那些美好文字的感染力拉向绵长，使其余韵绕梁；由“品赏一幅让人震撼的画卷，想象会牵着人的思绪突破画框，纵情地一任延展……他们，哪一个不酷似眼前画面上这位饱经风霜的长者呵！那一刻，酸楚和感动令我不能自已，不觉之间，已是泪流满面”可知，想象可以牵着人的思绪突破画框，使其纵情延展，令人感动；由“特定条件下，想象能产生妙不可言的精神安慰和激励作用”可知，想象可以在特定条件下，能产生妙不可言的精神安慰和激励作用；由“想象，在助人怀旧的过程中毫无刻意造作的故意，它的发力完全是自然而然的，向善向美的。它使得一桩桩陈年旧事暗香浮动，释放出魅力无限的迷人幻景”可知，想象可以自然而然地助人怀旧，鼓励人们向善向美的；由“想象还在一定程度上帮助我们化虚为实”可知，想象可以在一定程度上帮助读者化虚为实。【20题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。画线的语句运用了多种修辞手法。“千杯百盏茶水倏然之间都酿成了桂花香茗”运用了夸张；“清溪如练”“溅玉飞珠”运用比喻，把溪水比作白练，把飞溅的水珠比作玉和珍珠；作者的想象中，山谷清溪边的“满陇桂雨”景色曼妙，比喻和夸张手法的运用，就把作者对现实生活中“满陇桂雨”的向往蕴藏在字里行间，表达了对想象中美景的喜爱，以及借助想象得偿所愿的释然与满足。【21题详解】本题考查学生个性化阅读和有创意的解读的能力。题干要求选一文学作品，借助想象走入文学作品，分享“想象”的体会。此题的重在考查想象在阅读时的作用：在阅读时，想象可以将阅读内容幻化成扣人心弦的生活情景剧，使其变得有声有色，生机盎然。然后，选择自己熟悉的文学作品，展开合理的想象，写出自己的感受。注意事件的清晰，想象合理。六、（9分）阅读下面一段文字，按要求答题。硅谷工程师在解码中文模型时，发现每个汉字都如同精心设计的微型芯片。在电子显微镜下，汉字单字平均承载信息量是英语字母的3.7倍，信息密度呈现出令人震撼的几何美感。这意味着在同等算力下，①中文AI能多承载约三倍英文AI的信息。②根据斯坦福实验室的惊人能耗曲线图显示：③训练中文AI模型的电力消耗比训练英语AI模型低42%，④二者差距之大如同白炽灯与节能灯的代际碾压。这种“降维打击”式的技术突破，正在重新定义人工智能的编写规则。当西方学者还在争论算法优化时，东方文明早已将效能密码镌刻在横竖撇捺之间。22.给文段拟写一个标题，不超过10个字。23.文中画线句子有两处语病，请指明其序号并修改。【答案】22.中文AI彰显强大优势（汉字具备强大AI效能）23.②删掉“根据”，或删掉“显示”；④“白炽灯与节能灯”改为“节能灯与白炽灯”【解析】【22题详解】本题考查学生拟写新闻标题的能力。本段核心内容聚焦汉字的信息密度，“平均承载信息量是英语字母的3.7倍”“中文AI能多承载约三倍英文AI的信息”；中文AI的效能突破，电力消耗比训练英语AI模型低42%。再加上“优势”“革命”等词体现技术突破的对比性，符合文中“降维打击”“重新定义规则”的语境，突出汉字在信息密度和AI效能上的优势。据此拟写标题，注意字数符合要，要侧重技术影响。可拟写为“中文AI彰显强大优势”，或者“汉字具备强大AI效能”。【23题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②“根据……显示”句式杂糅，删掉“根据”，或删掉“显示”；④“白炽灯与节能灯”语序不当，节能灯节能效果更，应放在前面，以和“代际碾压”搭配，改为“节能灯与白炽灯”。24.阅读下面一段文字，按要求答题。网络短视频作为重要的新媒体形式之一，凭借内容多样化、视觉冲击力强等特点备受青少年群体的关注。近一半的青少年使用短视频APP是为了娱乐，近30%的青少年是为了学习。关于网络短视频，有人认为，它阳光向上，正能量比较多，利于青少年接受多样化的信息；也有人认为，它消极内容较多，会造成青少年对网络内容“单向化”吸收的负面影响。针对这种现象，学校将组织一场关于“短视频”的辩论赛，正方观点是“短视频的火爆带来了精神文化的丰富”，反方观点是“短视频的火爆带来了精神文化的匮乏”。你支持哪方观点？请写一篇文章阐明你的理由，不少于800字。【答案】例文：短视频带来了精神的匮乏短视频的火爆改变了人们获取信息的方式，也深刻影响了精神文化的走向。表面上看，短视频内容丰富，形式多样，似乎为人们提供了更多的精神食粮。然而，深入思考便会发现，短视频的流行并未真正带来精神文化的丰富，反而加剧了精神的匮乏。它让人的注意力碎片化，思维浅薄化，情感快餐化，最终导致精神世界的贫瘠。短视频的泛滥让人的注意力变得支离破碎。在算法推荐下，用户不断滑动屏幕，从一个视频跳到另一个视频，看似接收了大量信息，实则只是被动接受短暂的感官刺激。心理学研究表明，人的注意力一旦被频繁打断，就很难再专注于深度思考。短视频的“短”决定了它的内容只能是浅尝辄止，无法承载复杂的思想和深刻的情感。久而久之，人们习惯了快速切换，却失去了静心阅读一本书、认真思考一个问题的能力。短视频的娱乐化倾向削弱了人的独立思考能力。为了吸引流量，许多短视频刻意制造噱头，夸大情绪，甚至传播低俗内容。青少年尤其容易受到影响，他们尚未形成稳定的价值观，长期接触这类内容，容易陷入“信息茧房”，只接受符合自己喜好的信息，排斥不同观点。更严重的是，短视频的即时满足机制让人沉迷于短暂的快乐，不愿面对现实中的挑战。当人们习惯于用十几秒的视频消遣时间，精神的深度和广度便不可避免地萎缩。短视频的流行还加剧了社会的浮躁风气。在流量至上的逻辑下，许多创作者不再追求内容的深度和艺术性，而是迎合大众的猎奇心理，制造大量同质化、低质量的内容。真正的文化需要沉淀，需要时间的检验，而短视频的快速消费模式恰恰与之背道而驰。当人们习惯了用“点赞”和“转发”代替真正的思考和讨论，精神文化的贫瘠便成为必然。要改变这一现状，首先需要提高媒介素养。学校和家庭应引导青少年正确使用短视频，培养他们的批判性思维，让他们学会辨别信息的真伪和价值。其次，社会应鼓励优质内容的创作，让短视频平台不仅仅是娱乐工具，也能成为传播知识的媒介。最后，个人应主动减少对短视频的依赖，多读书、多思考，重建深度阅读和独立思考的习惯。短视频并非一无是处，但它的火爆确实带来了精神的匮乏。真正的精神文化需要深度、需要沉淀，而不是浮于表面的短暂刺激。如果我们不加以警惕，任由短视频主导我们的精神世界，那么未来的文化将更加浅薄，人的思想也将更加贫瘠。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。这段材料围绕网络短视频对青少年的影响展开讨论，呈现了正反两种观点。我们可以从以下几个层面来理解：首先，材料指出了短视频在青少年群体中的普及现象。数据显示近半青少年用短视频娱乐，三成用于学习，这说明短视频已经成为青少年获取信息和休闲的重要渠道。这种普及性是其产生文化影响的基础。其次，材料呈现了两种对立观点。正方认为短视频内容阳光向上、正能量多，能帮助青少年接受多样化信息；反方则认为短视频消极内容多，会导致青少年对网络内容的“单向化”吸收。这两种观点实际上反映了短视频内容的复杂性。深入来看，这个辩论的核心在于如何评估短视频对精神文化的影响。正方观点强调短视频提供了丰富的内容选择，让不同兴趣的人都能找到适合自己的内容，这确实拓展了文化接触面。反方观点则关注短视频可能带来的问题：算法推荐可能导致信息茧房，碎片化内容可能影响深度思考，部分低质内容可能影响价值观形成。值得注意的是，材料提到青少年使用短视频既有娱乐也有学习目的，这说明短视频本身是中性的工具，其影响取决于如何使用。就像任何新兴媒介一样，短视频既可能成为文化传播的助力，也可能带来某些负面影响，关键在于如何引导和规范。这个讨论对我们很有现实意义。在数字时代，我们需要辩证看待新技术新媒介的影响，既要看到其丰富文化生活的潜力，也要警惕可能产生的问题，这样才能更好地利用这些工具促进精神文化的健康发展。写作时，开头可从青少年接触短视频的普遍现象切入，简要概括材料中正反双方的观点，表明自己的立场（支持正方或反方）。中间部分需分层论述理由。若支持正方，可从短视频提供多元内容（如科普、艺术、新闻）、降低知识获取门槛、激发创造力等角度展开；若支持反方，则可分析算法推荐导致的“信息茧房”、碎片化阅读削弱思考力、低质内容泛滥等问题。无论支持哪一方，都应结合青少年群体的特殊性（如认知不成熟、易受影响）来增强说服力。结尾可回归现实，强调扬长避短。例如，支持正方者可呼吁“进一步加强优质内容创作”，反方支持者则可建议“完善平台监管与青少年模式”，最终落脚于“引导短视频发挥积极作用”。写作时注意辩论稿的写作格式。立意：1.短视频为青少年打开多元文化之窗。2.警惕短视频对青少年精神世界的侵蚀。3.善用短视频，让碎