高考英语单选题易错知识点及练习题

高考英语单选题易错知识点及练习题高考英语单选题，看似简单，实则暗藏玄机。它不仅考查考生对基础语法知识的掌握，更侧重在具体语境中灵活运用语言的能力。许多考生在这部分失分，并非完全不懂，往往是对一些易错知识点理解不透彻，或是受到思维定势的干扰。本文将结合教学实践，梳理高考英语单选题中常见的易错知识点，并辅以典型练习题，助你拨云见日，攻克难关。一、动词时态与语态：时间的微妙差异与动作的主被动关系动词时态与语态是高考单选的重中之重，也是易错点的集中区。考生常因对时间状语的忽略、时态间的细微差别把握不清或被动语态构成错误而失分。易错知识点1：一般过去时与现在完成时的混淆核心区别：一般过去时仅表示过去某个时间点发生的动作或存在的状态，与现在无关联；现在完成时则强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或动作从过去持续到现在。典型误区：看到“for+时间段”就盲目使用现在完成时，忽略了该时间状语也可用于一般过去时（若句中存在明确的过去时间界限，且动作未持续到现在）。*例：Shelivedhereforfiveyears.(她曾在这里住过五年。——现在已不住这儿了)Shehaslivedhereforfiveyears.(她在这里住了五年了。——现在仍住这儿)*易错知识点2：过去完成时的滥用与错用核心要点：过去完成时表示“过去的过去”，即一个动作发生在另一个过去动作之前。若句中没有明确的“过去”作为参照点，则不宜使用。典型误区：在仅有一个过去时间状语的句子中使用过去完成时。*例：Hesaidhehadseenthefilmtwice.(正确，“看电影”发生在“说”之前)Ivisited(而非hadvisited)Beijinglastsummer.(错误，仅有一个过去时间“lastsummer”)*易错知识点3：主动表被动的特殊情况核心要点：某些系动词（如look,sound,smell,taste,feel）后接形容词时，主动形式表被动意义；某些动词（如write,sell,wash,read）与well,easily等副词连用时，也常用主动表被动，表示主语的某种属性。*例：Theclothwasheseasily.Thisbooksellswell.*练习题1.Bythetimehe______backtoschool,thenewterm______already.2.Thenovel______welland______outinaweek.A.sells;issoldB.issold;sellsC.sells;sellsD.issold;issold二、非谓语动词：不作谓语的动词变形非谓语动词（不定式、动名词、分词）功能多样，可作主语、宾语、定语、状语等，其形式变化及句法功能是考生极易混淆的知识点。易错知识点1：不定式与动名词作宾语的固定搭配核心要点：某些动词后只能接不定式作宾语（如want,hope,decide,manage）；某些动词后只能接动名词作宾语（如enjoy,finish,avoid,mind,practice）；还有些动词后接不定式和动名词意义不同（如remember,forget,regret,stop,try）。典型误区：忽视动词的固定搭配，或对意义有别的搭配理解不清。*例：Irememberedtopost(记得去做某事)theletter,butIforgotposting(忘记做过某事)italready.*易错知识点2：分词作状语时的逻辑主语核心要点：分词（现在分词或过去分词）作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致。现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成。典型误区：分词的逻辑主语与句子主语不一致，导致“悬垂分词”错误。*例：Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend.(正确，I是walking的逻辑主语)Seenfromthetopofthehill,thecitylooksbeautiful.(正确，thecity是seen的逻辑主语)*练习题3.Heregretted______thedecisionsohastily;otherwise,he______suchabigmistake.A.tomake;wouldn’tmakeB.making;wouldn’thavemadeC.tomake;wouldn’thavemadeD.making;wouldn’tmake4.______inthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.A.HavinglostB.LostC.BeinglostD.Losing三、从句引导词：连接主句与从句的“桥梁”名词性从句（主语、宾语、表语、同位语从句）、定语从句和状语从句的引导词选择，是考查的重点和难点，尤其在引导词的指代和语法功能上。易错知识点1：that与what的区分核心区别：that在名词性从句中不充当任何成分，也无实际意义，仅起连接作用；what在名词性从句中充当主语、宾语或表语等成分，意为“……的（东西/事情/内容等）”。典型误区：在需要连接代词充当成分的名词性从句中误用that。*例：What(而非That)hesaidsurprisedusall.(what在主语从句中作said的宾语)*易错知识点2：定语从句中关系代词与关系副词的选择核心区别：关系代词（which,that,who,whom,whose）在定语从句中充当主语、宾语、定语等名词性成分；关系副词（where,when,why）在定语从句中充当状语，表示地点、时间或原因。判断方法：分析定语从句中缺少的成分。若缺主语、宾语、定语，则用关系代词；若缺状语，则用关系副词。典型误区：先行词是表示时间或地点的名词时，盲目使用when或where。*例：I’llneverforgetthedayswhenwespenttogether.(错误，spent后缺宾语，应用which/that或省略)I’llneverforgetthedayswhich/thatwespenttogether.(正确)*练习题5.Thereason______hegaveforbeinglatewas______heoverslept.A.why;thatB.that;whyC.that;thatD.why;because6.______isknowntousallis______theearthisround.A.What;thatB.As;thatC.It;thatD.What;which四、冠词：小小的“帽子”，大大的讲究冠词虽小，但用法灵活，泛指、特指、零冠词等情况需仔细辨别。易错知识点1：泛指与特指的判断核心要点：不定冠词a/an表示泛指，指某类人或事物中的一个；定冠词the表示特指，指特定的人或事物，或上文已提及的人或事物。典型误区：在表示“独一无二”的事物前漏用the，或在三餐、球类运动前误用the。*例：Thesunrisesintheeast.(独一无二)Iusuallyhavebreakfastatseven.Playbasketball.*易错知识点2：抽象名词具体化与物质名词个体化核心要点：某些抽象名词（如success,failure,surprise,pleasure）和物质名词（如coffee,tea,rain）在表示具体的人或事物时，可与不定冠词连用。*例：Heisasuccessinhiscareer.(一个成功的人)Wouldyoulikeacoffee?(一杯咖啡)*练习题7.—Doyouknow______girlinredoverthere?—Yes,sheis______universitystudent.A.the;anB.a;aC.the;aD.a;anA.A;/B.The;aC.The;theD./;the五、代词：指代的精准性代词的误用主要体现在人称代词、物主代词、反身代词、指示代词以及不定代词的辨析上。易错知识点1：it,one,that的指代区别核心区别：it指代上文提到的同一事物；one指代上文提到的同类事物中的一个（泛指，可数名词单数），其复数形式为ones；that指代上文提到的同类事物中的一个（特指，可指代可数名词单数或不可数名词），以避免重复。*例：Ihaveapen.It(指我的那支笔)isred.Idon’tlikethispen.Pleasegivemeanotherone(泛指另一支笔).TheweatherinBeijingiscolderthanthat(指代weather)inShanghai.*易错知识点2：不定代词each与every，none与noone/nobody的用法each与every：each强调个体，可单独使用，可作主语、宾语、定语、同位语；every强调整体，不能单独使用，只能作定语。none与noone/nobody：none既可指人也可指物，可与of连用，回答howmany/much的提问；noone/nobody只指人，不可与of连用，回答who的提问。*例：Eachofthestudentshasabook.Everystudenthasabook.—Howmanybooksarethere?—None.—Whoisintheroom?—Noone/Nobody.*练习题9.Ipreferaflatinthedowntownareato______inthesuburb,forIwanttolivenearmyoffice.A.oneB.thatC.itD.this10.______ofthetwostoriesisinteresting.Idon’tlikeeither.A.NoneB.BothC.NeitherD.All练习题答案与解析1.C解析：bythetime引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句用过去完成时，表示“到…时候为止，已经…”。2.A解析：第一空sellwell主动表被动，意为“畅销”；第二空“被售罄”用被动语态besoldout。3.B解析：regretdoingsth.后悔做了某事；regrettodosth.遗憾地要做某事。根据句意“后悔仓促做决定”，第一空用making。第二空是对过去情况的虚拟，用wouldn’thavemade。4.B解析：lostinthemountains为过去分词短语作状语，表示“在山里迷路了”，lost与主语thetwostudents之间是被动关系（“被迷路”即处于迷路的状态）。A项Havinglost表示主动完成，逻辑主语应为“人”，但“人”与“lost”是被动关系，故不选。5.C解析：第一空reason后接定语从句，从句中gave缺宾语，故用关系代词that/which；第二空是表语从句，从句成分完整，意义完整，用that引导。Thereason…wasthat…为固定句型。6.A解析：第一空为主语从句，从句中缺主语，用what；第二空为表语从句，从句成分完整，用that引导。7.C解析：第一空特指“那边那个穿红衣服的女孩”，用the；第二空泛指“一名大学生”，university以辅音音素开头，用a。9.A解析：one指代上文提到的同类事物（aflat）中的一个