2025-2026学年高一生物（人教版）导学案必修一第6章第1节第2课时动物细胞的有丝分裂和观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

第2课时动物细胞的有丝分裂和观察根尖分生组织细胞的有丝分裂聚焦·学案一动物细胞的有丝分裂及无丝分裂[学案设计](一)准确区分动物细胞与高等植物细胞的有丝分裂|探|究|学|习|下图甲~丙为细胞分裂过程中相关时期图像,据图回答下列问题。(1)图甲与图乙中细胞的分裂过程有什么不同?(2)图丙中a可聚集形成什么结构?细胞在有丝分裂过程中都会出现该结构吗?为什么?(3)动、植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用有何异同?

|认|知|生|成|1.图解动物细胞与高等植物细胞分裂的区别2.归纳与细胞分裂有关的细胞器及相应的生理作用细胞器名称细胞类型作用时期生理作用核糖体动、植物细胞主要是间期有关蛋白质的合成中心体动物、低等植物细胞主要是前期参与纺锤体的形成高尔基体植物细胞末期参与细胞壁的形成线粒体动、植物细胞整个时期提供能量[典例](2025·广州高一期末)下图是某生物体细胞有丝分裂不同分裂时期的图像,下列对图像的叙述,正确的是()A.甲、乙、丙三个细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B.该生物可能是植物C.甲细胞中正在发生染色体的复制D.甲、乙、丙三个细胞内染色体、染色单体、核DNA分子数的比例都为1∶2∶2尝试解答:选

[思维建模]“三看法”界定动、植物细胞分裂图像(二)了解有丝分裂的意义及无丝分裂1.有丝分裂的特征和意义将亲代细胞经复制之后的(关键是DNA的复制),精确地到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质,因而在细胞的亲代和子代之间保持了的稳定性。

2.无丝分裂特点不出现的变化

过程细胞核先延长,核的中部向内凹陷,缢裂成为两个;整个细胞从中部缢裂成两部分,形成

实例[迁移训练]1.概念理解判断(1)动物细胞有丝分裂的前期出现星射线。()(2)动、植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板。()(3)蛙的生长发育过程中,体细胞增殖仅靠有丝分裂。()(4)无丝分裂过程中无DNA复制和纺锤丝出现。()2.下列有关无丝分裂的说法,错误的是()A.人的红细胞分裂方式为无丝分裂B.无丝分裂是真核细胞的分裂方式之一C.其过程不出现纺锤丝和染色体的变化D.无丝分裂过程中包含DNA的复制3.(教材P115“思维训练”发掘训练)下列关于细胞不能无限长大的原因,错误的是()A.细胞体积越大,物质运输的速率越低B.如果细胞太大,细胞核的“负担”就会过重C.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大D.细胞体积越大,物质运输的效率越低4.如图为一个正在进行有丝分裂的细胞图像。下列叙述正确的是()A.该细胞正处于分裂间期B.该细胞取自洋葱根尖分生区C.该细胞正在进行着丝粒的分裂D.该时期最明显的变化是出现染色体5.(教材P114“图63”发掘训练)如图是某动物细胞进行有丝分裂各时期的一组模式图。下列叙述正确的是()A.若按时期先后排序,正确的顺序是④①②⑤③B.细胞①中染色体数目最清晰,最便于辨认C.细胞③在赤道板的位置出现细胞板,其向内凹陷缢裂成两部分D.该动物的中心体在间期复制,处于分裂中期的每个细胞中有四个中心体聚焦·学案二观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂(实验)[基本知能]1.实验原理2.实验步骤[探究问题]1.该实验的选材有什么要求?2.解离完成之后要进行漂洗,而且一定要彻底,这样处理的目的是什么?3.视野中处于细胞周期中哪个时期的细胞数目最多?为什么?4.为何要找分生区?分生区的特点是什么?能用高倍物镜找分生区吗?为什么?5.所观察的细胞能从中期变化到后期吗?为什么?[释解重难]实验成功关键点分析类型选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料部位选取分裂旺盛的部分(如根尖、芽尖的分生区)时间选取分裂旺盛的时间解离时间太短细胞间质未被完全溶解,制片时细胞不易分散过长细胞解离过度,根尖酥软,影响染色和制片漂洗时间适宜洗去解离液,防止因解离过度而影响染色和制片染色时间太短染色体或染色质不能完全着色过长使其他部分也被染成深色,难以分辨染色体压片力度过轻细胞不能充分分散开过重将组织压烂[典例]如图是关于观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂实验的部分操作示意图,下列叙述正确的是()A.剪取洋葱根尖2~3mm,因为该区域属于根毛区,细胞有丝分裂旺盛B.该实验步骤中唯一的错误是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C.在观察的图像中,甲属于分生区的细胞,细胞已死亡D.统计图⑧中处于分裂期的细胞数目可计算细胞周期的时间尝试解答:选

[归纳拓展]实验异常现象的原因分析[迁移训练]1.下列材料中,适合观察植物细胞有丝分裂的是()A.豌豆叶肉细胞 B.小麦叶表皮细胞C.蚕豆根尖分生区细胞 D.洋葱根尖成熟区细胞2.在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,某同学在高倍镜下观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的视野如图,下列相关叙述正确的是()A.盐酸能破坏细胞间的果胶,使染色体着色B.若改用紫色的洋葱外表皮细胞作实验材料,则无需染色C.①时期染色体缩短到最低程度,是观察染色体的最佳时期D.一段时间后,细胞②将继续分裂形成两个子细胞3.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤如下表所示(“+”表示操作,“”表示未操作):实验人员操作取材解离漂洗染色制片甲根尖1~3mm处+++乙根尖1~3mm处+++丙根尖5~7mm处++++甲、乙、丙观察到的实验现象分别是()A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚4.某同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是()①取材位置不合适②取材时间不合适③制片时压片力量不合适④解离时间不合适⑤视野选择不合适A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④一、建构概念体系二、融通科学思维1.鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最佳的方法是什么?2.从物质运输的效率看,细胞不能太大的原因是。

3.在观察根尖分生区组织细胞有丝分裂时,解离和染色的时间要严格控制的原因是什么?三、综合检测反馈1.“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,装片的制作流程为解离→漂洗→染色→制片。下列相关叙述错误的是()A.解离:用药液使DNA和蛋白质分离开B.漂洗:用清水进行漂洗防止解离过度C.染色:用醋酸洋红液能使染色体着色D.制片:用拇指按压盖玻片使细胞分散2.有丝分裂是真核细胞主要的增殖方式。纺锤体是执行有丝分裂的关键细胞结构,对核遗传物质的准确分离起重要的作用,主要由微管蛋白构成,下列叙述错误的是()A.纺锤丝和星射线的化学本质为蛋白质B.变形虫有丝分裂时,由两组中心粒周围发出星射线形成纺锤体C.纺锤体牵引染色体移动的过程需要利用细胞产生的ATPD.有丝分裂后期,纺锤体将着丝粒拉裂并牵引染色体移向两极3.下列有关动物细胞分裂过程的描述,与高等植物细胞明显不同的是()A.间期有DNA的复制与相关蛋白质的合成,即染色体的复制B.后期有着丝粒的分裂,两条染色体被牵引着移向细胞两极C.前期因为没有中心体,由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体D.分裂末期在细胞的中部不形成细胞板,而是中部向内凹陷分开4.下图甲是某同学在显微镜下看到的洋葱根尖细胞有丝分裂图像模式图,图乙为该植物细胞分裂不同时期核DNA和染色体的相对数量。(1)图甲中,将装片向移动,可将细胞③移至视野中央。

(2)观察洋葱根尖有丝分裂装片时,应找到区的细胞进行观察,该区域细胞的特点是。可用对染色体进行着色,来观察细胞处于哪个时期。在该区域细胞中,染色体存在时间比染色质存在时间(填“长”或“短”)。

(3)图甲中细胞①②所处时期分别对应于图乙的(填字母)。在动物细胞中纺锤体的形成与(填细胞器名称)有关。

课下请完成课时跟踪检测(二十六)第2课时动物细胞的有丝分裂和观察 根尖分生组织细胞的有丝分裂聚焦·学案一[学案设计](一)(1)提示:纺锤体的来源不同。图甲为高等植物细胞,在有丝分裂前期由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;图乙为动物细胞,有丝分裂前期在中心粒周围发出星射线形成纺锤体。(2)提示:a可聚集形成细胞板。只有植物细胞会在有丝分裂末期出现细胞板,逐渐扩展形成细胞壁,最后形成两个子细胞。动物细胞在有丝分裂末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分。(3)提示:相同点有①线粒体为细胞分裂提供能量;②核糖体合成与细胞分裂有关的蛋白质。不同点有①动物细胞与低等植物细胞中有中心体,分裂前期两组中心粒的周围发出星射线形成纺锤体,牵引染色体移动;②植物细胞的高尔基体参与分裂末期细胞壁的形成。认知生成:1.中心粒中心粒纺锤丝星射线细胞板细胞膜[典例]选A甲细胞染色体散乱分布,处于有丝分裂的前期;乙细胞染色体着丝粒分裂,处于有丝分裂的后期;丙细胞着丝粒整齐地排列在赤道板上,处于有丝分裂的中期,A正确。由于该生物体细胞不含细胞壁,因此该生物不可能是植物,B错误。甲细胞位于有丝分裂前期,染色体在间期已完成复制,C错误。甲、丙两细胞中,细胞核中均含有4条染色体,每条染色体含两条姐妹染色单体,即含两个DNA,故染色体∶染色单体∶核DNA分子数的比例为1∶2∶2,乙细胞中染色体∶染色单体∶核DNA分子数的比例为1∶0∶1,D错误。(二)1.染色体平均分配DNA遗传2.纺锤丝和染色体细胞核两个子细胞[迁移训练]1.(1)√(2)×(3)×(4)×2.选A人的红细胞属于高度分化的细胞,没有细胞核,不具有细胞分裂能力,蛙的红细胞进行的是无丝分裂,A错误;无丝分裂是真核细胞的分裂方式之一,B正确;无丝分裂过程不出现纺锤丝,也没有染色体出现,但是有DNA的复制过程,C、D正确。3.选A细胞体积无论大小,物质运输的速率相同,A错误;如果细胞太大,细胞核的“负担”就会过重,因此细胞不能无限长大,B正确;细胞不能无限长大受细胞表面积与体积的关系限制,细胞的表面积和体积比越小,物质运输的效率越低,C、D正确。4.选D由图可知,该细胞中核膜解体,且两组中心粒周围发出星射线形成纺锤体,染色质高度螺旋化形成染色体,故细胞处于前期,A错误,D正确;该细胞没有细胞壁,且有中心体,可推测该细胞为动物细胞,不能取自洋葱根尖分生区,B错误;着丝粒分裂发生在后期,该细胞处于前期,C错误。5.选A图中的细胞①处于前期,细胞②处于中期,细胞③处于末期,细胞④处于间期,细胞⑤处于后期,因此若按时期先后排序,正确的顺序是④①②⑤③,A正确;细胞处于有丝分裂中期时染色体的螺旋化程度最高、数目最清晰,但细胞①处于有丝分裂前期,B错误;动物细胞有丝分裂过程中不会出现细胞板,而是细胞膜向内凹陷把细胞缢裂成两部分,C错误;动物细胞有丝分裂过程中,中心体在间期复制,由于一个中心体包含两个互相垂直的中心粒,因此复制完成直到细胞分裂结束前,每个细胞中都有两个中心体(四个中心粒),D错误。聚焦·学案二[基本知能]1.碱性染色体2.使组织中的细胞相互分离开来洗去药液,防止解离过度质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL使细胞分散开来,有利于观察[探究问题]1.提示:由于处于分裂期的细胞数目较少,因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较大的生物细胞,这样可以使处于分裂期的细胞相对较多,容易观察。2.提示:防止残留的解离液继续破坏细胞,同时解离液也会影响染色。3.提示:处于分裂间期的细胞最多,因为细胞周期中分裂间期所占的时间最长。4.提示:因为在根尖中只有分生区的细胞能够进行细胞分裂;分生区的特点是细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞处于分裂状态;不能用高倍物镜找分生区,因为高倍物镜观察的实际范围很小,难以发现分生区。5.提示:不能,因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。[释解重难][典例]选C洋葱根尖2~3mm的区域属于分生区,细胞有丝分裂旺盛,A错误;该实验步骤中③和④顺序颠倒了,B错误;在观察的图像中,甲属于分生区的细胞,在解离步骤中细胞已死亡,C正确;统计分裂间期、分裂期的细胞数目,只能推算出分裂间期和分裂期所占时间的比例,无法计算细胞周期的时间,D错误。[迁移训练]1.选C豌豆叶肉细胞、小麦叶表皮细胞和洋葱根尖成熟区细胞不能进行有丝分裂,蚕豆根尖分生区细胞有丝分裂旺盛,故蚕豆根尖分生区细胞适合观察植物细胞有丝分裂。2.选C甲紫溶液等碱性染料能使染色体着色,A错误;紫色的洋葱外表皮细胞无法分裂,不能作实验材料,B错误;图中①时期细胞为分裂中期的细胞,分裂中期时染色体缩短到最低程度,是观察染色体的最佳时期,C正确;装片中的细胞是死亡的细胞,细胞②不会继续分裂为两个子细胞,D错误。3.选C解离的目的是使细胞相互分散开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的是洗去解离液,防止解离过度,便于染色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚;根尖5~7mm处为伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质状态,观察不到染色体。4.选C根尖分生区细胞呈正方形,排列紧密,而图示有些细胞呈长方形,可能是取材位置不合适或视野选择不合适,①⑤符合题意;图中细胞多处于未分裂状态,可能是取材时间不合适,②符合题意;图示细胞均已经分散开,说明制片时压片力量合适,③不符合题意;解离的目的是使细胞分散开,而图示细胞已经分散开,说明解离时间合适,④不符合题意。随堂小结二、融通科学思维1.提示:看分裂末期细胞质的分裂方式,如果形成细胞板则为植物细胞,如果是细胞膜从细胞的中部向内凹陷,则为动物细胞。2.细胞越大,表面积与体积的比值越小,物质运输的效率就越低3.提示:①若解离时间太短,则压片时细胞不易分散开;时间过长,则细胞解离过度、过于酥软,无法取出根尖进行染色和制片。②若染色时间太短,则染色体不能完全着色;若染色时间过长,则染色体及周围结构均被着色,无法分辨染色体。三、综合检测反馈1.选A使用解离液进行解离,作用是使组织中的细胞相互分离开来,A错误;漂洗时使用清水清洗药液,防止解离过度,便于染色,B正确;使用碱性染料甲紫溶液或醋酸洋红液使染色体着色,便于观察,C正确;制片时,用拇指按压盖玻片,目的是使细胞分散开,有利于观察,D正确。2.选D纺锤丝和星