2024年广州中医药大学公开招聘辅导员笔试题含答案

2024年广州中医药大学公开招聘辅导员笔试题含答案单项选择题1.高校辅导员的核心工作是（）。A.学生思想政治教育B.学生日常事务管理C.学生心理健康辅导D.学生就业指导答案：A。分析：高校辅导员的首要职责和核心工作就是开展学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.以下哪种不属于大学生常见的心理问题（）。A.学习压力导致的焦虑B.人际交往障碍C.对未来职业的明确规划D.失恋引发的情绪低落答案：C。分析：对未来职业有明确规划是积极的表现，不是心理问题，而学习压力焦虑、人际交往障碍、失恋情绪低落都是大学生常见心理困扰。3.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校立身之本在于（）。A.立德B.树人C.育人D.育才答案：A。分析：高校立身之本在于立德树人，其中立德是基础和根本，强调品德教育的重要性。4.学生出现旷课情况，辅导员首先应该（）。A.直接给予纪律处分B.联系家长告知情况C.了解旷课原因D.在班级公开批评答案：C。分析：了解原因是解决问题的第一步，只有清楚旷课原因才能采取合适的处理措施，而不是直接处分、告知家长或公开批评。5.以下哪项不属于高校校园文化建设的内容（）。A.学术文化B.物质文化C.网络文化D.企业文化答案：D。分析：高校校园文化建设主要包括学术文化、物质文化、网络文化等，企业文化不属于高校校园文化范畴。6.辅导员在处理学生宿舍矛盾时，应遵循的原则不包括（）。A.偏袒一方B.公平公正C.及时处理D.调解为主答案：A。分析：处理宿舍矛盾要公平公正、及时处理、以调解为主，偏袒一方会加剧矛盾，不利于问题解决。7.大学生社会实践活动的主要目的不包括（）。A.提高专业技能B.增强社会责任感C.赚取高额报酬D.培养创新能力答案：C。分析：大学生社会实践主要是为了提高专业技能、增强社会责任感、培养创新能力等，赚取高额报酬不是主要目的。8.以下哪种方式不利于促进学生的学风建设（）。A.开展学习经验分享会B.严格考勤制度C.增加学生作业量D.设立学习奖励机制答案：C。分析：单纯增加作业量可能会让学生产生抵触情绪，不利于学风建设，而学习经验分享会、严格考勤、学习奖励机制都有助于营造良好学风。9.当学生遭遇重大挫折，如亲人离世时，辅导员首先要做的是（）。A.提供物质帮助B.给予情感支持C.安排心理测试D.组织班级同学安慰答案：B。分析：在学生遭遇重大挫折时，情感支持是首要的，让学生感受到关心和理解，再考虑其他方面的帮助。10.高校辅导员应具备的基本素质不包括（）。A.良好的沟通能力B.丰富的医学知识C.较强的组织协调能力D.坚定的政治立场答案：B。分析：辅导员需要良好沟通、组织协调能力和坚定政治立场，但丰富医学知识不是必备的基本素质。11.学生社团活动的指导原则不包括（）。A.放任自流B.正确引导C.规范管理D.鼓励创新答案：A。分析：对学生社团活动要正确引导、规范管理、鼓励创新，放任自流会导致社团活动无序发展。12.以下哪种情况不属于学生违纪行为（）。A.考试作弊B.按时上课C.夜不归宿D.故意损坏公共财物答案：B。分析：按时上课是遵守纪律的表现，考试作弊、夜不归宿、损坏公共财物都属于违纪行为。13.辅导员开展心理健康教育的途径不包括（）。A.开设心理健康课程B.组织心理健康讲座C.强制学生进行心理咨询D.开展心理健康主题班会答案：C。分析：心理咨询应遵循自愿原则，强制学生进行心理咨询不可取，而开设课程、组织讲座、开展主题班会都是常见心理健康教育途径。14.大学生就业指导工作的重点不包括（）。A.帮助学生树立正确的就业观念B.提供就业信息和岗位C.代替学生选择职业D.开展就业技能培训答案：C。分析：辅导员应引导学生自主选择职业，而不是代替学生选择，树立就业观念、提供信息岗位、开展技能培训是就业指导重点。15.以下哪种行为有助于增强班级凝聚力（）。A.组织班级拔河比赛B.孤立个别同学C.经常批评班级整体D.减少班级活动答案：A。分析：组织拔河比赛等集体活动能增强班级凝聚力，孤立同学、批评班级、减少活动都不利于班级凝聚力提升。16.学生在网络上发表不当言论，辅导员应采取的措施不包括（）。A.及时沟通教育B.直接封号处理C.引导正确价值观D.了解言论背景答案：B。分析：直接封号处理过于简单粗暴，应先沟通教育、了解背景、引导正确价值观。17.高校辅导员的工作理念应坚持（）。A.以管理为中心B.以学生为中心C.以自我为中心D.以学校利益为中心答案：B。分析：辅导员工作要围绕学生开展，坚持以学生为中心的理念。18.以下哪种情况需要重点关注学生的心理健康（）。A.学生主动参加社团活动B.学生成绩稳步提升C.学生突然性格大变D.学生按时完成作业答案：C。分析：学生突然性格大变可能是心理出现问题的表现，需要重点关注，而参加社团、成绩提升、按时作业是正常积极的情况。19.辅导员在组织学生活动时，应注重培养学生的（）。A.依赖心理B.自主能力C.懒惰习惯D.逃避意识答案：B。分析：组织活动要培养学生自主能力，而不是依赖心理、懒惰习惯和逃避意识。20.学生申请助学贷款，辅导员应（）。A.直接拒绝B.帮助审核材料C.替学生决定是否申请D.不闻不问答案：B。分析：辅导员应帮助学生审核助学贷款材料，而不是直接拒绝、替学生决定或不闻不问。多项选择题1.高校辅导员的工作职责包括（）。A.思想政治教育B.班级建设C.心理健康教育D.就业指导答案：ABCD。分析：高校辅导员工作职责涵盖思想政治教育、班级建设、心理健康教育、就业指导等多个方面。2.促进大学生学风建设的方法有（）。A.树立学习榜样B.开展学习竞赛C.加强与任课教师沟通D.营造良好学习氛围答案：ABCD。分析：树立榜样、开展竞赛、加强与教师沟通、营造氛围都有助于促进学风建设。3.处理学生宿舍矛盾的方法有（）。A.倾听双方诉求B.进行思想教育C.调整宿舍安排D.组织宿舍团建答案：ABCD。分析：倾听诉求、思想教育、调整宿舍、组织团建都是处理宿舍矛盾的有效方法。4.大学生常见的心理危机有（）。A.学业危机B.情感危机C.就业危机D.经济危机答案：ABCD。分析：学业、情感、就业、经济方面的困境都可能引发大学生心理危机。5.高校校园文化的功能有（）。A.育人功能B.凝聚功能C.导向功能D.娱乐功能答案：ABCD。分析：高校校园文化具有育人、凝聚、导向、娱乐等多种功能。6.辅导员开展思想政治教育的途径有（）。A.主题班会B.谈心谈话C.社会实践D.网络平台答案：ABCD。分析：主题班会、谈心谈话、社会实践、网络平台都是开展思想政治教育的途径。7.学生社团的类型有（）。A.学术科技类B.文化体育类C.志愿服务类D.兴趣爱好类答案：ABCD。分析：学生社团包括学术科技、文化体育、志愿服务、兴趣爱好等多种类型。8.加强大学生心理健康教育的意义有（）。A.促进学生全面发展B.提高学生学习效率C.预防心理疾病D.增强学生社会适应能力答案：ABCD。分析：加强心理健康教育对学生全面发展、学习效率、预防疾病、社会适应能力都有积极意义。9.辅导员在学生就业指导中可以做的工作有（）。A.开展就业政策宣传B.提供职业规划建议C.推荐就业岗位D.组织模拟面试答案：ABCD。分析：开展政策宣传、提供规划建议、推荐岗位、组织面试都是辅导员在就业指导中的工作内容。10.班级建设的内容包括（）。A.班级制度建设B.班级文化建设C.班级干部培养D.班级活动组织答案：ABCD。分析：班级建设涵盖制度、文化、干部培养、活动组织等方面。判断题1.高校辅导员只需要关注学生的学习成绩，其他方面不用管。（）答案：错误。分析：辅导员要全面关注学生，包括思想政治、心理健康、生活等多个方面，不仅仅是学习成绩。2.处理学生问题时，辅导员可以凭个人喜好来决定处理方式。（）答案：错误。分析：处理学生问题要公平公正，依据相关规定和实际情况，不能凭个人喜好。3.学生社团活动可以完全由学生自主开展，辅导员不用参与。（）答案：错误。分析：辅导员要对学生社团活动进行正确引导和规范管理，不能完全不参与。4.心理健康教育只是心理健康教师的工作，与辅导员无关。（）答案：错误。分析：辅导员也是开展心理健康教育的重要力量，要关注学生心理健康状况。5.为了提高学生的学习积极性，辅导员可以随意增加学生的作业量。（）答案：错误。分析：增加作业量要适度，随意增加可能适得其反，不利于提高学习积极性。6.学生出现违纪行为，辅导员应立即给予最严厉的处分。（）答案：错误。分析：应先了解情况，根据违纪程度和学生态度等综合考虑处分方式，而不是立即给予最严厉处分。7.高校辅导员不需要具备很强的组织协调能力。（）答案：错误。分析：辅导员要组织各种活动、协调各方关系，需要具备较强的组织协调能力。8.只要学生成绩好，就不会有心理问题。（）答案：错误。分析：成绩好的学生也可能面临其他方面压力，可能存在心理问题。9.辅导员在开展思想政治教育时，只需要进行理论灌输。（）答案：错误。分析：思想政治教育要理论联系实际，采用多种方式，不能只进行理论灌输。10.学生申请助学金，辅导员应无条件批准。（）答案：错误。分析：辅导员要审核学生申请材料，根据实际情况决定是否批准，不是无条件的。简答题1.简述高校辅导员在学风建设中的作用。答案：辅导员在学风建设中起着关键作用。一是思想引导，通过开展思想政治教育和主题班会，引导学生树立正确学习观念和目标。二是组织管理，建立健全班级学习制度，加强考勤管理，营造良好学习秩序。三是榜样示范，树立学习榜样，宣传优秀学生事迹，激发学生学习动力。四是沟通协调，加强与任课教师沟通，及时了解学生学习情况，共同解决学习问题。五是活动促进，组织学习竞赛、经验分享会等活动，提高学生学习兴趣和能力。2.谈谈如何处理学生的心理危机。答案：首先要及时发现，通过日常观察、与学生交流等方式识别心理危机信号。然后进行评估，了解危机严重程度和学生具体情况。接着给予情感支持，倾听学生倾诉，表达关心和理解。同时联系专业心理人员，如学校心理咨询师进行干预。还要通知家长，让家长了解情况并配合处理。最后跟踪关注，在危机解除后持续关注学生状态，巩固干预效果。3.阐述高校辅导员开展思想政治教育的重要性。答案：高校辅导员开展思想政治教育具有重要意义。一是培养社会主义建设者和接班人的需要，引导学生树立正确世界观、人生观和价值观。二是促进学生全面发展，帮助学生形成良好道德品质和行为习惯。三是维护校园和谐稳定，通过思想政治教育及时化解学生思想矛盾和问题。四是适应时代发展要求，培养具有创新精神和社会责任感的高素质人才。4.如何加强班级凝聚力？答案：加强班级凝聚力可以从多方面入手。一是开展班级活动，如体育比赛、文艺晚会等，增进同学感情。二是加强班级文化建设，形成独特班级精神和价值观。三是培养班级干部，发挥干部带头作用，带领同学共同进步。四是公平公正处理班级事务，让学生感受到被尊重和公平对待。五是关注学生需求，帮助学生解决实际问题，增强学生对班级的归属感。5.简述辅导员在学生就业指导中的工作内容。答案：辅导员在学生就业指导中的工作内容包括开展就业政策宣传，让学生了解就业形势和相关政策。提供职业规划建议，帮助学生分析自身优势和劣势，制定合理职业规划。收集和提供就业信息，推荐合适岗位给学生。组织就业技能培训，如面试技巧、简历制作等培训。开展就业心理辅导，缓解学生就业压力和焦虑情绪。论述题1.结合实际，论述高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作。答案：高校辅导员做好大学生思想政治教育工作，需要多管齐下、全面推进。在理念方面，要坚持以学生为中心，关注学生的成长需求和思想动态。尊重学生的个性差异，做到因材施教。例如，对于性格内向和外向的学生，采用不同的沟通和教育方式。在途径上，一是课堂主渠道，虽然辅导员不直接授课，但要与任课教师紧密配合，引导学生正确对待专业知识学习中的思想问题。比如鼓励学生在专业学习中培养创新精神和爱国情怀。二是主题班会，定期开展思想政治主题班会，如爱国主义、理想信念等主题，通过讨论、演讲等形式，让学生深入思考。三是社会实践，组织学生参加志愿服务、社会调研等活动，让学生在实践中增强社会责任感和使命感。例如组织学生参与社区服务，了解社会基层情况。在方法上，要注重言传身教。辅导员自身要具备良好的品德和政治素养，用自己的言行影响学生。同时，运用现代信息技术，通过网络平台如微信公众号、班级群等，发布正能量内容，引导学生树立正确价值观。还要建立良好的师生关系，与学生建立信任，让学生愿意敞开心扉，及时发现学生思想问题并解决。在队伍建设上，辅导员要不断提升自身能力，参加培训和学习，更新知识结构。并且要与其他部门如学工部、宣传部等协同合作，形成思想政治教育合力。2.论述如何应对大学生常见的心理问题。答案：大学生常见心理问题包括学业压力、人际交往、情感困扰、就业焦虑等，应从多方面应对。预防方面，要加强心理健康教育普及。开设心理健康课程，系统传授心理健康知识和应对方法。开展心理健康宣传活动，如心理健康月、知识讲座等，提高学生心理保健意识。建立心理预警机制，通过心理普查等方式，筛查可能存在心理问题的学生，进行重点关注。干预方面，对于轻度心理问题，辅导员要及时与学生沟通，给予情感支持和疏导。例如，学生因考试失利产生焦虑，辅导员要倾听其感受，帮助分析原因，鼓励重新振作。对于中度心理问题，转介到学校心理咨询中心，由专业咨询师进行咨询和治疗。对于严重心理问题，要及时联系家长并送往专业医疗机构进行诊断和治疗。支持体系方面，要营造良好校园氛围，倡导积极向上的价值观和人际关系。加强班级建设，组织班级活动，促进同学之间交流和互助。同时，引导家长关注学生心理健康，与家长保持密切沟通，共同促进学生心理健康。后续跟踪方面，对于接受干预的学生，要持续跟踪其心理状态。