【语文】银川市二年级下册期末复习试卷(含答案)

【语文】银川市二年级下册期末复习试卷（含答案）1．看拼音写词语。yóujú

bōwén

mínzú

yóuxì

wànɡjìquànɡào

yuànyì

bānɡmánɡ

shānɡdiàn

yánrè2．用“—”画出加点字的正确读音。尽管（jìn

jǐn）似的（sìshì）饰品（pǐnpǐng）蔗糖（zhèzhē）友谊（yìyí）饲养（sì

cì）羊圈（quānjuàn）半晌（shǎngxiǎng）蒸饺（zhēngzhēn）3．查字典填空要查的字部首除部首外的笔画数音序音节组词桥____________________傍____________________4．比一比，再组词。岛()

团()

鸭()鸟()

困()

鸡()贝()

精()

苹()见()

睛()

坪()5．我会按要求写句子。（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点的词写句子）_______________________（2）孙悟空可真厉害，他一会儿变成牛魔王，一会儿变成仙桃，一会儿又变成了一座庙。（用加点的词写句子）______________________（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（发挥想象，补充句子）小妹妹_____________，_______________地走上舞台。6．读一读，用加点的词语写一句话。（1）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。____________________________________________（2）梧桐树叶像手掌。____________________________________________7．读一读，填一填｡（1）古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这个故事叫《______________》。这是一个寓言故事，这类故事具有明显的教育意义，我还知道这样的故事有：《___________》《___________》。（2）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针：太阳、___、___。8．知识回顾。（1）、____________________，孤光一点萤。（2）、秋处露秋寒霜降，____________________。（3）、____________________，农夫犹饿死。（4）、春节到，____________________，____________________，放鞭炮。（5）、唯德学，唯才艺，____________________，____________________砺。（6）、《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______________、_______________、_______________这三件事。（7）、学习了《传统节日》一文，我知道了节日的顺序。（填序号）①端午节②清明节③元宵节④春节⑤重阳节⑥中秋节_____________________（8）、满天的乌云，黑沉沉地______________。树上的叶子______________，蝉一声也不出。（9）、____________________，映日荷花别样红。（10）、两个黄鹂鸣翠柳，____________________。9．阅读下面文章，并完成练习。骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪（guì）下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”9、读了短文我知道骆驼长得_________，羊长得__________。10、骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“”画出骆驼做的事，用“﹏﹏﹏”画出羊做的事。11、选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）①得意

②不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”()（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”()12、读了短文，你明白了什么道理？____________________________阅读下面文章，并完成练习。夏夜夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿绿的叶子上，停着一只蜡（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊（

）13、这篇短文共有()个自然段，第一自然段有()句话。14、文中出现的动物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫声写成()，把蟋蟀的叫声写成()。16、画“”的这句话中，“小飞机”指__________，“机场”指_________。17、给短文最后一句话的（

）里填上合适的标点符号。18、写话（没学过的字可以写拼音）。小动物非常可爱。如果可以养小动物，你想养什么?请以“我想养_____”为题，写写你的理由，试着多写几条。要求：(1)能清楚地写出养小动物的理由，并分条表述(2)语句通顺学习使用标点符号。【参考答案】1．

yóujú

bōwén

mínzú

yóuxì

wànɡjì

quànɡào

yuànyì

bānɡmánɡ

shānɡdiàn

yánrè【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“邮、族、游、愿、炎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．jǐnshìpǐnzhēyìsìjuànshǎngzhēng3．B【解析】

木

6

Q

qiáo

小桥

亻

10

B

bàng

傍晚4．

海岛

团结

鸭子

小鸟

困难

鸡蛋

贝壳

精灵

苹果

看见

眼睛

草坪【详解】本题考查学生对形近字的辨析及组词的能力。“岛（dǎo）”与“鸟（niǎo）”字形相近，但读音和意思不同。岛：江海湖泊里四面被水围着的陆地。可以组词为海岛、岛上。鸟：脊椎动物的一类，可以组词为小鸟，鸟类。“团（tuán）”与“困（kùn）”字形相近，但读音和意思不同，团：圆形的东西，可以组词为团结，团扇。困：陷在艰难痛苦的环境中，无法摆脱；困难、疲乏之意，可以组词为困难、困苦。“鸭”与“鸡”都是家禽一类的动物，偏旁不同，“鸭”可组词为鸭子、鸭毛。“鸡”可组词为鸡蛋、小鸡。“贝（bèi）”与“见（jiàn）”字形相近，但读音和意思不同，贝：是有壳的软体动物的统称，可以组词为贝壳，见：看到，遇到、看得出，可以组词为看见，见到。“精（jīng）”与“睛（jīng）”字形相近，读音相同，但意思不同，精：经过提炼或挑选的，最好、精力。可以组词为精华，精力，精神。睛：眼珠。可以组词为眼睛。“苹（píng）”与“坪（píng）”字形相近，读音相同，但意思不同，苹：指浮萍，又指苹果，可以组词为苹果。坪：平地、面积单位。可以组词为草坪。5．

弯弯的月亮，像一条小船挂在夜空中。

金鱼一会儿浮在水面，一会儿游到水中，一会儿沉在水底。

开心极了

大大方方【解析】本题旨在考查学生表达能力。即仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。（1）本小题按照要求，以“……像……”形式，仿写一个比喻句。示例：一座架在水里的桥，像一栋长长的房子。（2）本小题按照要求，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一个句子。示例：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！（3）本小题按照例句形式，把“小妹妹，地走上舞台”补充完整，注意写出人物的神态及行为特点。示例：小妹妹高兴极了，蹦蹦跳跳地走上舞台。6．

丽丽一边唱歌一边跳舞。

松树的树叶像银针。【解析】本题考查词语造句。（1）本题要求用“一边……一边……”写句子。“一边……一边……”表示两件事同时进行。示例：奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。（2）本句用“像”构成比喻句。用“像”写句比喻句即可。示例：荷花的叶子像把伞。7．

揠苗助长

亡羊补牢

掩耳盗铃

大树

北极星8．

月黑见渔灯

冬雪雪冬小大寒

四海无闲田

人欢笑

贴窗花

不如人

当自

卖口罩

卖围巾

卖袜子

①③②①⑥⑤

压下来

一动不动

接天莲叶无穷碧

一行白鹭上青天9．9、

高

矮

10、园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。

11、

②

①

12、我们要学会正确看待自己的长处和短处。【解析】9、本题考查提取关键信息的能力。由第①段中“骆驼长得高，羊长得矮。”可知，骆驼长得高，羊长得矮。10、本题考查查找关键句子。短文中骆驼认为长得高好，羊认为长得矮好。为了证明自己说得对，它们决定做一件事证明自己说得对。第二段中“他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。”骆驼吃到了伸出墙外的树叶，证明长得高好；第③段中“他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。”羊走进了又窄又矮的门，证明长得矮好。11、本题考查句子所表达的心情。（1）“我也可以做一件事，证明矮比高好。”这句话是羊听到骆驼说“我可以做一件事，证明高比矮好”时，说的话语，表达的是羊不服气的语气，它认为骆驼可以证明它自己说得对，那自己也可以证明自己说得对。（2）“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”这句话是骆驼吃到了伸出墙外的树叶后对羊说的话语，它证明了高比矮好，所以表达的是骆驼得意的心情。12、本题考查短文主旨的概括。短文写了骆驼向羊证明了它高的优势，羊向骆驼证明了自己矮的优势，两者都只看到了自己的优势，而不愿承认自己的劣势。老牛对它们说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”所以这个故事告诉我们正确看待自己的长处和短处。既要知道自己长处，更要看到自己的短处和别人的长处，这样才能取长补短，不断进步。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

萤火虫

115、

唱歌

弹琴

116、

蜻蜓

睡莲的叶子

117、！【解析】13、考查了学生对自然段和完整句的辨析。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。据此可知，共有6个自然段。句子是语言运用的基本单位，它由词、词语构成，能表达一个完整的意思，结尾用句号、问号、感叹号，据此可知，第一段有2句话。14、本题主要考查对内容的理解。从“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在弹琴。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……”文中出现的动物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤火虫。15、本题主要考查对内容的理解。从“池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。”可知，短文里把青蛙的叫声写成唱歌、把蟋蟀的叫声写成弹琴。16、考查