Unit2We'refamily（单元核心知识）（默写版）

Unit2We’refamily单元核心知识（默写版）一、核心词汇（黑体部分为重点词汇）1意思是；打算___________________2.丈夫___________________3.球棒；球拍___________________4.一起；共同___________________5.花（时间，钱等）___________________6.非常；确实；真正地___________________7.活动___________________8.国际象棋___________________9.好笑的；奇怪的___________________10.笑；发笑；n.笑声___________________11.不同的___________________12.小提琴___________________13.粉红色（的）___________________14.帽子___________________15.英俊的___________________16.膝；膝盖___________________17.孙子___________________18.儿子___________________19.远足；徒步旅行___________________20.中间；中部_________________二、重点短语家庭成员___________________……的意义___________________……的关系___________________一起打乒乓球___________________每周___________________钓鱼竿___________________花费时间做某事___________________弹钢琴弹得好___________________很多___________________班主任___________________拉二胡___________________宠物狗___________________使某人做某事___________________嘲笑某人___________________与……不同___________________在一起过得开心___________________一个……的照片___________________打网球___________________在他的膝盖上___________________在右边___________________在晚上___________________在中间___________________同样的事情___________________全家福___________________开心做某事___________________帮助彼此___________________家谱___________________命名不同的家庭成员___________________徒步___________________紧挨着___________________三、重点句型1.家庭对你来说意味着什么？What_______family______________you?2.你的家庭是什么样的？What________yourfamily_________?3.它们是谁的？嗯，这是我的乒乒球拍……—___________arethey?—Well,thisismy__________________......4.他花很多时间钓鱼。He________________________time___________.5.她弹得非常好！Shecan________it________________!6.它们喜欢戴帽子。Theylike_________________.7.他非常有趣，经常逗我们大笑。Heisreallyfunny,andheoften_______________________.8.她个子不高，留着棕色的长发。Sheisshort,andshe____________________________.9.虽然我们各不相同，但我们在一起玩得很开心。Wearealldifferent,butwe_____________________together.10.你家里有几口人？______________people_____________inyourfamily?11.我是那个戴粉色帽子的人。I’mtheone________________________.12.左边是我爸爸弗雷德。Thisismydad,Fred,______________________.13.……但我觉得他们对我们所有人都是这么说的！...butIthinkthey_____________________thing__________allofus!14.她总是在晚上给我读一个故事。Shealways______________astory_______________.四、核心语法四、核心语法（一）含实义动词的一般现在时1.1.Ihaveabrotherandasister.我有一个哥哥和一个妹妹。2.Heoftenplaystenniswithme.他经常和我一起打网球。3.Theyhaveadog.他们养了一只狗。语法示例语法概述一般现在时可以表示现在的状态，还可以表示经常发生的或习惯性的动作，也可以表示主语具备的性格和能力等。本单元主要讲解实义动词在一般现在时中的基本用法。考向：含实义动词的一般现在时的句式结构考向：含实义动词的一般现在时的句式结构句式构成形式例句肯定句主语+动词第三人称单数形式/动词原形+其他.Heplaysbasketballeveryday.否定句主语+_____/____+动词原形+其他.Theydon’tliketogoshopping.一般疑问句及其简略回答_____/______+主语+动词原形+其他?肯定回答：______,主语+_____/_____.否定回答：_______,主语+______/_______.—Doeshisfatherwearglasses?—Yes,hedoes.No,hedoesn’t.1.一般现在时的时间标志词：always，sometimes，often，usually，everyday/week/Sunday,never等。2.动词原形变为动词第三人称单数变化规则：动词的第三人称单数形式的变化规则与可数名词单数变复数的规则大致一致。★当主语是第三人称单数（he/she/it）或者名词单数时，谓语动词用第三人称单数形式。have的第三人称单数为_________【特别提醒】（1）肯定句主语为第三人称单数时，谓语动词的词尾要加s（es）；►He/Shelikesorange.他/她喜欢橙子。（2）在否定句和疑问句中，do（does）后面的动词要用原形；►He/Shedoesn’tlikeoranges.他/她不喜欢橙子。（3）简略回答的主语和助动词跟随问句，用什么问，就用什么答（问句中主语为you时，回答用I/we）。►—Doeshelikesoranges?他喜欢橙子吗？—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.是的，他喜欢。/不，他不喜欢。规则例词一般在动词词尾加__s___play→like→read→e→以s,x,sh,ch,o结尾的动词加__es__go→do→watch→brush→以辅音字母加y结尾的动词，变__y___为___i___，再加__es__fly→cry→study→carry→一般现在时的陈述句、疑问句，否定句1.Welikethesephotosalot.一般疑问句：肯定回答：否定回答：否定句2.Hehasanicebag.一般疑问句：肯定回答：否定回答：否定句：1.1.TengFei’sgrandfatherlovessport.滕飞的爷爷喜欢运动。2.ThisisEllaandEmma’sclassroom.这是埃拉和埃玛的教室。3.Thesearemylittlebrothers’balls.这些是我弟弟们的球。语法示例语法概述表示名词之间的所有或所属关系，译为“……的”表示名词之间的所有或所属关系，译为“……的”考向1：“名词+考向1：“名词+’s”所有格“名词+’s”所有格主要用于表示事物的名词的所属关系。1.单数名词后加“”（以s结尾的人名后加“’”或“’s”均可）；►Mysister’sbook我姐姐的书►Jame’/James’sbike詹姆斯的自行车2.以s结尾的复数名词只加“’”，不以s结尾的复数名词通常加“’s”；►thethreegirls’father这三个女孩的父亲►thethreechildren’sfather这三个孩子的父亲3.表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加“’s”；表示各自分别拥有时，应在各个名字后加“’s”；►李华和滕飞的汽车（他们共有的汽车）→注意名词要用单数（单数/复数）形式►李华和滕飞的汽车（他们各自的汽车）→注意名词要用复数（单/复数）形式4.’s所有格后的名词为住所、商店或办公场所等时，该名词通常可省略。►—Whereareyougoing?你要去哪里？—ToTom’s.去汤姆家。►Sheisnowatthedoctor’s.她现在在诊所。考向2：of所有格考向2：of所有格1.of所有格多用于表示事物的名词的所有关系。►amapofChina一幅中国地图2.of所有格也可以用于表示人和其他有生命事物的名词的所有关系。►What’sthenameofhercat?她的猫叫什么名字？►Thelifeofpeopleisbeingbetterandbetter.人们的生活正在变得越来越好。3.’s所有格和of所有格有时候可以互相转换。一般来说，’s所有格都可以转换成of所有格，但并非所有的of所有格都可以转换成’s所有格。►thegirl’snewdress=thenewdressofthegirl这个女孩的新连衣裙【拓展延伸】双重所有格双重所有格是指既含有’s所有格，又含有of所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分，也可用来表示某种感情色彩。►anoldfriendofmyfather’s我爸爸的一位老朋友（表示我爸爸众多朋友中的“一个”）►thislovelysonofyoursister’s你姐姐的这个可爱的儿子（表示赞美）五、核心语音/ɜ:/h_____p_______sonc______taint_______m________ly_______thl_______nh_______tn______set______nw______dw______ldw________ksh______tb_______dsk_________t/ə/ t_____daycarr______tp_______liceChin______________gopand____________boutfam_______lyhol________day_______ponaut_______mns________pportop______nth______mteach_______ov______aft______driv______doct_______act______visit___