《论语十二章》详细背诵默写检测笔记

《论语十二章》详细背诵默写检测笔记《论语》笔记一.文学常识：孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。题目解读：《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。二．重点字意思（结合课下注释）及句子意思、句子理解。（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，（我）并不因此恼怒，不也是君子吗？”★层意：讲学习方法和个人修养。学以致用，体现学习的价值。1.孔子认为“学而时习之”强调的重点是什么?答案：强调知识的学习、道德的修炼都需要自觉学习，不断实践。2.“有朋自远方来，不亦乐乎”体现了孔子怎样的交友原则和态度?答案①交友原则：选择志同道合的人做朋友。②态度：视交友为乐事。3.“人不知而不愠”：修身与别人是否知道没有关系，别人不了解，并不影响一个有修养的人的心境，已经进入了消解名利的自在境界。（二）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?”曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情有没有竭尽自己的心力呢?跟朋友交往有没有恪守诚信呢?老师传授的知识有没有复习过呢?”★层意：讲个人修养。强调加强自我反省，提高自我修养。1.本章所强调的儒家弟子自我教育、自我修养的方法和途径是什么?答案：自省，即把外在的道德约束化为内在的自觉要求，不断提高自己的道德品质。2.“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”三个问题能不能互换位置?为什么?答案：不能。①三个句子针对的对象依次是“他人”“朋友”“自己”，体现了由疏到亲、由人到己的顺序，②表现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。（三）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时能有所成就，说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道上天的意旨；六十岁能听得进不同的意见；七十岁我就可以顺从意愿，但也不会越过法度。★层意：讲个人修养，强调要循序渐进，进德修业。（四）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借它做老师了。1.温故和知新之间的关系?学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程，只“温故”而不独立思考，就达不到“知新”的目的。可见“独立思考”是“知新”的条件，“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸与升华。强调温习思考学过的知识，才能达到知新的目的。（五）子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。孔子说：“只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会陷入疑惑。”★层意：讲学习方法，强调学习的关键在于思考和知新。1.阐明“学”与“思”的辩证关系。“学”与“思”的关系：①一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。②一味空想而不去实实在在地学习，终究会疑惑，一无所得。③所以“学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，二者相辅相成(六）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉,回也!”孔子说：“颜回多么有修养啊！一竹筐饭，一瓢水，住在僻陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。颜回多么有修养啊!”★层意：讲个人修养。修身要经受困苦、贫穷的考验。1.写法:本章是如何塑造颜回形象的?答案:①运用对比。②将别人不能忍受住在简陋巷子的困苦与颜回住在“陋巷”的自得其乐进行对比，③突出颜回安贫乐道的君子形象。（七）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子说：“懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问和事业为快乐的人。”★层意：讲学习方法。谈兴趣对学习的重要性。1.孔子认为学习的最高境界是什么?请简述理由。答案：最高境界：“乐之”，把学习当作乐趣，即对学习有浓厚的兴趣。理由：①“知之”只是一般了解，②“好之”则会有更大的热情投入，③“乐之”才能全身心投入其中，才能有真知灼见，才能有所成就。（八）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着休息，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。”★层意：讲个人修养。谈富贵与仁义之间如何抉择。1.孔子是如何看待“富贵”与“义”之间的关系的?答案：孔子认为富贵是人们正常的欲求，但当“富贵”和“义”发生矛盾时，他宁愿贫贱也要坚守“义”，他认为不可不择手段地追求“富贵”。（九）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：“几个人一起走路，在其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”★层意：讲学习态度和个人修养。强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。1.“三人行……其不善者而改之”告诉我们应该有怎样的学习态度?答案：虚心向别人学习，抱着学习别人的优点和看到别人的缺点就加以改正的学习态度，就可以提升自我。（十）子在川上曰：“逝者如斯夫(fú)，不舍昼夜。”孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“逝者”具体指什么?孔子用这句话感叹什么?答案①“逝者”可以是消逝的时光，也可以理解为世间万物的变迁如流水一样昼夜不停。②感叹时间流逝，生命短暂，万物变迁。（十一）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”孔子说：“一国军队，可以改变其主帅，一个普通人却是不能改变他的志向的。”(《子罕》)★层意(第十一层)：讲个人修养。强调坚守志向。1.谈谈你对“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话的理解。答案①即使是一个普通人，也要有坚定的志向。②一个人的志向能否被改变，取决于他自己。③所以越是危急的时候，越要捍卫自己的人格，坚守气节。（十二）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子夏说：“广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”★层意：讲个人修养及提升个人修养的方法(或求仁的途径)。子夏认为提高修养的重要方法是什么?答案：广泛学习、坚定志向、恳切发问、善于思考。主旨：所选的十二章语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的格言警句。三．综合问题探究1.孔子及其弟子关于学习有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。学习态度：①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。体会示例："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"我们应该端正学习态度，虚心向别人请教。这样，无论在什么环境下，遇到什么人，我们都可以从中吸取经验教训，得到提升学习方法：①学而时习之。②温故而知新。③学而不思则罔，思而不学则殆。体会示例："学而不思则罔，思而不学则殆。"只读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。只空想而不学习，终究会疑惑，一无所得。"学"和"思"相辅相成，缺一不可，所以我们要做到学思结合。2、文中多次对"志"进行阐述，但侧重点各有不同，请结合内容简要分析。①"吾十有五而志于学"中的"志"在这里指"对……有志"，即年少时要有志于做学问。②"匹夫不可夺志也"和"博学而笃志"中的"志"指"志向"，即人生的追求与坚守的品质，意在告诉我们要坚定自己的志向。3、《论语》是两千多年前的典籍，今天学习它，有怎样的意义？①《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，有的谈学习态度和学习方法，有的提出个人修养的要求，对我们的学习、成长有着重要的意义。②《论语》是中国文化的核心典籍之一，阅读它，有助于我们更好地理解自身的文化传统。4、《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如"温故知新""不耻下问""诲人不倦""后生可畏""当仁不让"等。你还知道哪些？搜集一些，与同学分享。①不亦乐乎：现常用来表示程度极深（多用在"得"字后做补语）。②三十而立：指人到三十岁，能立足于社会，开始有所成就。③三人行，必有我师：意思是说几个人一起走路，在其中必定有可以做我老师的人。指应随时随地学习别人的长处。④箪食瓢饮：一竹筐饭，一瓢水，指清贫的生活。⑤温故知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。5、同桌小佳背诵《＜论语＞十二章》时遇到困难，不禁抱怨："两千多年前的语录已经过时了，这么辛苦地背