专题5.3 善用法律（说课稿）-2019-2020学年八年级道德与法治上册同步轻松备课（部编版）

专题5.3善用法律（说课稿）-2019-2020学年八年级道德与法治上册同步轻松备课（部编版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：专题5.3善用法律

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2019-2020学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生法治意识，理解法律在社会生活中的重要作用。

2.提升学生权利意识，学会运用法律保护自身合法权益。

3.增强学生规则意识，遵守法律法规，维护社会秩序。

4.培养学生法律素养，形成正确的法律观念和行为习惯。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入八年级之前，学生已经初步了解了法律的基本概念和作用，对法律有一定的认识。他们可能已经接触过一些简单的法律知识，如交通安全规则、消费者权益保护等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对法律知识的学习兴趣较高，因为他们正处于青春期，对社会规则和自我保护意识有较强的需求。他们的学习能力较强，能够通过课堂讲解、案例分析等方式吸收新知识。学习风格上，学生倾向于通过互动讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对法律术语和概念理解困难，需要教师通过生动的案例和实际情境来帮助他们理解。此外，学生可能在实际生活中遇到的法律问题复杂多样，需要教师引导学生学会分析和解决实际问题。此外，部分学生可能对法律知识的学习缺乏足够的重视，需要教师通过多样化的教学方法和实践活动激发他们的学习兴趣。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如交通标志、法律文件样本）。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

3.信息化资源：法律知识相关的视频资料、案例分析、在线法律知识测试。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、法律知识竞赛、课堂辩论。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示真实的法律案例视频，如交通违法案例，提问学生：“如果遇到类似情况，我们应该如何依法维权？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法律基础知识，如法律的定义、法律的特征等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解“善用法律”的概念，包括法律的作用、法律与生活的关系等。

-举例说明：通过具体案例，如消费者维权案例、邻里纠纷调解案例，帮助学生理解法律在解决实际问题中的作用。

-互动探究：分组讨论，让学生分析案例中涉及的法律知识，并探讨如何依法解决问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，模拟情境，进行角色扮演，如扮演法官、律师、当事人等，进行法律咨询和解答。

-教师指导：教师在学生活动过程中给予指导和帮助，确保学生能够正确运用法律知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调法律在生活中的重要性。

-引导学生思考如何在实际生活中善用法律，保护自己的合法权益。

5.作业布置（约5分钟）

-学生课后收集身边的法治案例，撰写简要报告，分析案例中涉及的法律问题和解决方法。

-鼓励学生与家人分享所学法律知识，提高家庭成员的法治意识。

教学过程详细安排如下：

**第一课时**

1.导入（5分钟）

-展示交通违法案例视频，提问：“如果遇到类似情况，我们应该如何依法维权？”

-回顾上一节课的法律基础知识。

2.新课呈现（30分钟）

-讲解“善用法律”的概念，包括法律的作用、法律与生活的关系等。

-举例说明：消费者维权案例、邻里纠纷调解案例。

-互动探究：分组讨论，分析案例中涉及的法律知识，探讨如何依法解决问题。

3.巩固练习（20分钟）

-学生模拟情境，进行角色扮演，如扮演法官、律师、当事人等，进行法律咨询和解答。

-教师指导：在学生活动过程中给予指导和帮助。

4.课堂总结（10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调法律在生活中的重要性。

-引导学生思考如何在实际生活中善用法律。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后收集身边的法治案例，撰写简要报告。

**第二课时**

1.作业点评（5分钟）

-学生展示作业，分享收集到的法治案例，教师点评。

2.案例分析（20分钟）

-教师选取典型案例，引导学生分析案例中涉及的法律问题和解决方法。

3.小组讨论（20分钟）

-学生分组讨论，针对典型案例，提出自己的看法和解决方案。

4.课堂总结（10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调法律在生活中的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后撰写一篇关于如何善用法律保护自身权益的短文。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规汇编：提供最新颁布的法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等，让学生了解国家法律体系的基本框架。

-司法案例库：收集整理具有代表性的司法案例，如未成年人犯罪案例、合同纠纷案例等，帮助学生理解法律在实际生活中的应用。

-法律知识普及读物：推荐适合中学生阅读的法律知识普及书籍，如《法律知识入门》、《青少年法律知识手册》等，帮助学生提高法律素养。

-法律援助机构信息：介绍学生可以咨询的法律援助机构，如法律援助热线、社区法律服务中心等，让学生了解寻求法律帮助的途径。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆资源，查阅相关法律法规和案例，拓宽法律知识面。

-组织学生参观法院、检察院等司法机构，亲身体验法律职业的魅力，激发学生对法律学习的兴趣。

-开展法律知识竞赛、模拟法庭等活动，让学生在实践中学习法律知识，提高法律应用能力。

-邀请法律专业人士来校讲座，为学生解答法律疑问，帮助学生树立正确的法律观念。

-引导学生关注社会热点法律问题，如网络安全、知识产权保护等，培养学生的法律意识和公民责任感。

-鼓励学生参与志愿服务活动，如法律宣传、社区法律服务等，将法律知识应用于实际，提升社会服务能力。

-建议学生利用网络资源，如法律教育网站、在线法律咨询平台等，进行自主学习，提高法律素养。

-引导学生关注法律新闻，了解法律动态，增强法律意识，培养良好的法律习惯。

-鼓励学生撰写法律小论文，对法律问题进行深入思考和研究，提高法律思维能力和写作能力。

-组织学生参加法律知识讲座、研讨会等，与法律专业人士交流，拓宽视野，提升法律素养。板书设计①本文重点知识点：

-法律的定义与特征

-法律的作用与意义

-法律与公民生活的关系

②关键词：

-法律

-特征：规范性、强制性、普遍性

-作用：规范行为、维护权益、促进发展

-关系：法律保护公民权利，公民遵守法律

③重点句子：

-法律是统治阶级意志的体现，是国家制定或认可的行为规范。

-法律具有普遍性，对全体社会成员具有约束力。

-法律的作用在于维护社会秩序，保障公民权益。

-公民应当遵守法律，依法行使权利，履行义务。教学反思与总结今天这节课，我们学习了“善用法律”这一重要内容。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得我在导入环节做得还不错。通过展示真实案例，激发了学生的兴趣，让他们意识到法律与我们的生活息息相关。在回顾旧知时，我尽量用简洁明了的语言，帮助学生快速回顾之前学过的法律基础知识。

在教学过程中，我采用了讲解、举例、互动探究等多种教学方法，力求让学生在轻松愉快的环境中学习。例如，在讲解法律的作用时，我通过具体的案例来帮助学生理解。我还鼓励学生分组讨论，让他们在讨论中互相学习、共同进步。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足。比如，有些学生对于法律术语的理解还不够深入，我在讲解时可以适当放慢速度，用更通俗易懂的语言解释。此外，学生在互动探究环节中，有些学生参与度不高，我需要在今后的教学中更加注重激发学生的参与热情。

在课堂总结环节，我尽量让学生自己总结本节课的重点内容，这样可以提高他们的总结能力和表达能力。同时，我也提醒学生要善于运用法律知识保护自己，这在实际生活中非常重要。

对于作业布置，我安排了让学生收集身边的法治案例，并撰写简要报告。这个作业不仅能够巩固课堂所学知识，还能让学生将法律知识运用到实际生活中。我希望通过这样的作业，能够帮助学生提高法律素养。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解法律术语时，要尽量用简单易懂的语言，并辅以实际案例，帮助