基础心理学专升本复习题与答案（附解析）

基础心理学专升本复习题与答案（附解析）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1.桑德伯格提纲可以用来()。分值2分A、采集求助者的背景资料B、了解求助者的行为特点C、了解求助者的精神状态D、整理归纳求助者一般资料正确答案：A答案解析：桑德伯格提纲是一种常用的收集求助者背景资料的工具，通过该提纲可以较为全面地采集求助者的背景信息，包括成长经历、家庭环境、工作学习情况等多方面内容，所以主要用于采集求助者的背景资料。整理归纳求助者一般资料有其他多种方法；了解求助者精神状态更多通过精神状态检查等；了解求助者行为特点不是桑德伯格提纲的主要用途。2.在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是()。分值0.5分A、视觉B、味觉C、嗅觉D、听觉正确答案：C答案解析：嗅觉传导通路是唯一不经过丘脑中转，直接将神经冲动传至大脑皮质进行信息处理的感觉通路。而视觉、听觉、味觉的感觉信息都要经过丘脑中转后才抵达大脑皮质进行处理。3.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。分值1分A、人本主义学派B、认知学派C、行为学派D、动力学派正确答案：D答案解析：弗洛伊德学说强调潜意识的作用，通过分析梦境、自由联想等方式揭示潜意识中的冲突和欲望，以此来理解和治疗心理问题，属于动力学派。行为学派主要关注可观察到的行为；认知学派侧重于研究认知过程对心理和行为的影响；人本主义学派强调人的自我实现和内在价值。所以弗洛伊德学说不属于其他几个选项所代表的学派。4.下列说法中正确的是()。分值0.5分A、咨询师与求助者在人格方面是平等的B、转介是对求助者的不尊重C、咨询师对求助者的接纳是有条件的D、咨询师有权利探问求助者的隐私正确答案：A答案解析：咨询师与求助者在咨询关系中是平等的，在人格方面也是平等的，这有助于建立良好的咨询氛围，让求助者能够更放松地表达自己。转介是在符合一定条件下为了更好地帮助求助者，并非不尊重，[B]错误。咨询师对求助者应无条件接纳，[C]错误。咨询师必须尊重求助者隐私，不能随意探问，[D]错误。5.LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括（）。分值2分A、应对方式问题B、家庭生活问题C、工作学习问题D、社交方面问题正确答案：A答案解析：LES共含有48条我国较常见的生活事件，包括家庭生活问题、工作学习问题、社交方面问题等，不包括应对方式问题。6.咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”,咨询师使用的是()技术。分值0.5分A、重复B、情感反应C、解释D、情感表达正确答案：D答案解析：情感表达是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等传达给求助者。“我为你所经历事情感到难过”，咨询师表达了自己的情感，属于情感表达技术。情感反应是咨询师对求助者情感的反馈；重复是重复求助者的话语；解释是运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等。7.在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。分值2分A、10B、12C、22D、30正确答案：C答案解析：在MMPI的399题版本中，Q量表是用来评估被试者对问卷回答的认真程度和有效性的。如果Q量表原始得分超过22分，就表明答卷可能存在不认真、随意作答等情况，导致答卷无效。8.环境决定论的代表人物()分值0.5分A、华生B、高尔顿C、达尔文D、施太伦正确答案：A答案解析：环境决定论的代表人物是华生，他认为环境对个体发展起着决定作用。达尔文是生物进化论的提出者；高尔顿是遗传决定论的代表人物；施太伦是二因素论的代表人物。9.针对心理正常且心理健康的人所进行的咨询是()。分值1分A、心理健康咨询B、发展性咨询C、鉴别性咨询D、治疗性咨询正确答案：B答案解析：发展性咨询主要针对心理正常且心理健康的人，目的是帮助他们更好地发展和成长，挖掘自身潜力，提高应对生活中各种变化和挑战的能力。心理健康咨询范围更广，包含多种情况；鉴别性咨询主要用于区分不同心理状况等；治疗性咨询主要针对有心理障碍等问题的人进行治疗。10.按照刺激的来源,可把感觉分为()分值0.5分A、视觉和听觉B、外部感觉和内部感觉C、运动觉、平衡觉和机体觉D、视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉正确答案：B答案解析：感觉按照刺激的来源可分为外部感觉和内部感觉。外部感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉等，它们接受外部世界的刺激；内部感觉包括运动觉、平衡觉和机体觉等，它们反映机体内部的状态和变化。选项A只是感觉的一部分分类；选项C是内部感觉的细分；选项D是外部感觉的具体内容。11.罗杰斯对人性的基本假设是()分值0.5分A、人性本恶B、人无所谓善恶C、人性本善D、人是非理性的正确答案：C答案解析：罗杰斯对人性的基本假设是人性本善，他强调人有自我实现的倾向，有积极向上的本质。罗杰斯认为每个人都有其独特的价值和尊严，个体天生就有一种不断发展和成长的内在动力，朝着自我实现的方向前进，相信人本质上是善良的、具有建设性的。12.属于适应障碍症状的是()分值0.5分A、定向力障碍B、抑郁心境C、精神运动性抑制D、意识障碍正确答案：B答案解析：适应障碍的症状表现多样，抑郁心境是较为常见的症状之一。定向力障碍、意识障碍通常不是适应障碍典型的直接症状。精神运动性抑制相对来说不是适应障碍最突出的核心症状表现。13.由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称()分值0.5分A、诱因B、内驱力C、情绪D、兴趣正确答案：B答案解析：内驱力是由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态。诱因是能引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件。情绪是对一系列主观认知经验的通称。兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。14.在人本主义看来，“存在焦虑”是（）分值0.5分A、本能与社会的矛盾B、存在与责任的冲突C、存在与潜能的冲突D、潜能与本能的矛盾正确答案：B15.心理动力学治疗师鼓励求助者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是()。分值1分A、释梦B、解释C、对移情的分析D、自由联想正确答案：A16.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的作用。分值0.5分A、双向作用B、定势作用C、消极D、积极正确答案：C答案解析：刻板印象是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。在有限经验基础上形成的刻板印象往往是不准确和片面的，容易导致对他人的偏见和歧视，进而产生消极作用，比如影响人际交往、造成不公平对待等，一般不会有积极作用，也不是双向作用和单纯的定势作用。17.心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系,这是限制性观点中的()。分值1分A、中立态度限制B、职责限制C、咨询目标的限制D、感情限制正确答案：A18.勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）。分值0.5分A、情绪状态B、过去的经验C、个性特征D、所处的情境正确答案：D答案解析：勒温提出著名的公式B=f(P,E)，其中B代表行为，P代表人，E代表环境，即行为是人和环境的函数。他强调要理解和描述行为，必须同时考虑人和其所处的情境。19.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()分值0.5分A、爱的品质B、关心品质C、智慧品质D、诚实品质正确答案：B答案解析：成年中期（25～50岁）的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感；良好的人格特征是关心品质。艾里克森认为，繁衍在人的一生中都起着重要作用，它主要表现为关心和指导下一代成长的需要。如果个体在这一阶段能够积极关心他人，为社会做出贡献，就会获得关心的品质，反之则可能产生停滞感，变得自私自利。20.让求助者观看记录有示范者或求助者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等,以减缓焦虑或巩固良好行为的是()。分值1分A、生活示范B、内隐示范C、参与示范D、象征性示范正确答案：D答案解析：象征性示范是指让求助者观看记录有示范者或求助者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等，以减缓焦虑或巩固良好行为。生活示范是通过实际生活中的例子进行示范；参与示范是示范者与求助者一起参与活动来示范；内隐示范是通过想象等方式进行的示范，均不符合题意。21.在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。分值2分A、进行可靠性验证,并做必要的说明B、直接使用,并作为重要的参开依据C、先行筛选,避免对求助者构成伤害D、注意排序,不对求助者形成暗示正确答案：A答案解析：在整理临床资料时，对来自求助者亲友和中介人的资料要进行可靠性验证，并做必要的说明，以确保资料的真实性和可靠性，不能直接使用，筛选和排序也不符合对待这类资料的正确做法，故答案选A。22.按照中国常模，SAS标准分的分界值是（）分。分值2分A、40B、50C、60D、70正确答案：B23.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()。分值0.5分A、诱发事件B、对不合理信念进行辩论C、咨询的效果D、情绪反应和行为结果正确答案：B答案解析：合理情绪疗法的ABCDE理论中，A代表诱发事件；B代表个体对事件的不合理信念；C代表情绪反应和行为结果；D指对不合理信念进行辩论；E代表咨询的效果。24.以下关于心理咨询师需要具备的一些个人特质(即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性)的叙述,正确的是()。分值1分A、这些特质是完全依靠训练能够培育出来的B、这些特质完全是遗传的结果C、个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力D、没有天赋的个体不能成为一名心理咨询师正确答案：C答案解析：心理咨询师需要具备的这些个人特质，既不是完全依靠训练就能培育出来的，也不是完全由遗传决定。个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力，天赋不是成为心理咨询师的绝对条件，通过后天专业训练等方式，即使天赋不突出的个体也能在一定程度上发展相关特质，成为合格的心理咨询师。25.系统脱敏法的基本原理是()。分值1分A、消退抑制B、情绪抑制C、交互抑制D、超限抑制正确答案：C答案解析：系统脱敏法的基本原理是交互抑制，即让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。消退抑制是指在条件反射形成后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化时，已形成的条件反射就会逐渐减弱直至消失。超限抑制是指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋，反而会发生抑制。情绪抑制是对情绪的一种控制、压抑等，均不符合系统脱敏法的原理。26.在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量,强调()。分值1分A、对阻抗的分析B、自由联想的重要性C、维持分析的结构D、对移情的分析正确答案：C27.第二逆反期的独立自主要求主要在于()分值0.5分A、反抗父母的控制和过度保护B、要求社会地位的优越C、要求精神自主和人格的独立D、要求按自我的意志行事正确答案：C答案解析：第二逆反期的独立自主要求主要在于要求精神自主和人格的独立。这一时期个体不再满足于父母的过度保护，渴望按照自己的意志行事，但核心是追求精神层面的自主以及人格的独立，而非仅仅是行为上按自我意志，反抗父母控制保护等只是表现形式，社会地位优越并非主要独立自主要求。28.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统，不能被拆散为各个部分，这说明人格具有（）。分值1.5分A、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性正确答案：C答案解析：人格的统合性是指人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。人格的统合性是心理健康的重要指标。个体人格中不同的元素依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统，不能被拆散为各个部分，体现了人格的统合性。稳定性是指人格一旦形成，相对稳定；独特性是指每个人的人格都不一样；功能性是指人格会影响一个人的生活方式等。所以答案选C。29.若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（）分。分值2分A、5.45～17.5B、17.5～30.1C、30.1～43.3D、43.3～56.7正确答案：D答案解析：人格类型为中间型时，EPQ各量表T分的范围是43.3～56.7分。艾森克人格问卷（EPQ）根据各量表T分的范围划分不同人格类型，中间型的范围就是43.3～56.7分。30.以下属于违背心理咨询伦理的行为是（）。分值2分A、询问求助者的婚姻状况B、未经求助者同意进行录像C、咨询过程中进行书面记录D、难以胜任时对求助者进行转介正确答案：B答案解析：心理咨询师应尊重求助者的隐私权，未经求助者同意进行录像属于违背伦理的行为。咨询过程中进行书面记录一般是符合伦理要求的，用于记录案例以便总结经验和反思；询问求助者婚姻状况是常见的了解求助者背景信息的方式；难以胜任时对求助者进行转介是对求助者负责的表现，符合伦理规范。31.班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。分值1分A、新行为主义B、精神分析学C、发生认识论D、认知心理学正确答案：B32.属于引发求助者心理问题的社会性因素是()。分值2分A、家庭教养B、躯体疾病C、人格特征D、认知模式正确答案：A答案解析：社会性因素主要指相关社会生活事件、人际关系及所处的生存环境等。家庭教养属于社会性因素，对个体心理发展有重要影响；躯体疾病属于生物性因素；认知模式属于心理性因素；人格特征属于心理性因素。33.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。分值0.5分A、从终极目标着眼,从具体目标着手B、以具体目标为指导,实现终极目标C、从具体目标着眼,从终极目标着手D、先实现具体目标,再确定终极目标正确答案：A答案解析：心理咨询的终极目标是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善。具体目标是针对求助者的具体问题所制定的目标。从终极目标着眼，才能明确咨询的大方向；从具体目标着手，才能使咨询更具操作性，逐步实现终极目标。B选项应该是以终极目标为指导，实现具体目标；C选项顺序错误；D选项是先确定终极目标，再围绕终极目标制定具体目标。所以正确答案是A。34.弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。分值1分A、超我B、镜我C、本我D、自我正确答案：A35.以下各项中，属于保密内容的是()。分值2分A、求助者有虐待老人的行为B、求助者有幻觉、妄想症状C、求助者对咨询师造成身体伤害D、求助者是艾滋病毒携带者正确答案：D36.个人建构论认为，人格差异主要来自于()。分值1.5分A、个体的表征方式B、个体的知觉风格C、个体解释世界的不同方式D、个体识别世界的不同方式正确答案：A37.人类听觉的适宜刺激是频率()赫兹的声波。分值0.5分A、1000~5000B、16~20000C、200~20000D、1000~4000正确答案：B答案解析：人类听觉的适宜刺激是频率16~20000赫兹的声波。低于16赫兹的次声波和高于20000赫兹的超声波人们通常听不到。38.全部社会化的前提是（）。分值0.5分A、道德社会化B、性别社会化C、政治社会化D、语言社会化正确答案：D答案解析：语言是人们进行沟通交流的重要工具，是全部社会化的前提。一个人只有掌握了语言，才能更好地接受和传递社会文化，参与各种社会互动，从而实现其他方面的社会化，如政治社会化、道德社会化等。性别社会化是个体学习社会认可的性别角色和行为模式的过程；政治社会化是个体学习和接受政治文化、形成政治观念和政治行为的过程；道德社会化是个体将社会道德规范内化为自身道德品质的过程，它们都以语言社会化等为基础。39.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。分值0.5分A、自我开放B、自我接受C、自我关怀D、自我指导正确答案：A答案解析：合理情绪疗法的目标包括自我关怀、自我指导、宽容、接受不确定性、变通性、参与、敢于尝试和自我接受等，自我开放不是其目标。40.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，这种人被称为（）。分值0.5分A、行动者B、观察者C、外控者D、内控者正确答案：C答案解析：外控者指的是认为个体生活中多数事情的结果是由个人不能控制的各种外部力量作用造成的人。行动者侧重于实施行动的主体；观察者是观察事物的人；内控者则认为个人生活中多数事情的结果是由自身的行为和决策等内部因素决定的。所以答案选[C、]外控者。二、多选题（共20题，每题1分，共20分）1.阿德勒强调出生顺序对人格的影响，他认为（）。分值2分A、头生的孩子容易被过分保护B、中间出生的孩子对优越感的追求强烈C、家中最小的孩子容易被父母纵容D、家中最小的孩子容易出现“问题儿童、神经症、罪犯”等正确答案：BC2.G·奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（）。分值2分A、现实的存在B、隐含的存在C、虚拟的存在D、想象的存在正确答案：ABD答案解析：他人存在的形式包括现实的存在、想象的存在和隐含的存在。现实的存在是指他人在实际情境中的真实在场；想象的存在是指个体在头脑中想象他人的存在并受其影响；隐含的存在是指个体感受到他人潜在的影响，如社会规范、文化传统等。虚拟的存在一般不属于奥尔波特所提到的他人存在形式。3.“一题多解”是要培养学生的()分值1分A、逻辑思维B、求异思维C、辐合思维D、发散思维正确答案：ABD4.关于精神分析理论的理解,错误的包括()。分值1分A、心理的结构包括潜意识、前意识和意识B、在潜意识、前意识、意识中,意识对人的影响最大C、潜意识的内容不能够直接观察到,因此永远不能被人认识到D、潜意识包含人的恐惧、愿望等正确答案：BC答案解析：心理的结构包括潜意识、前意识和意识，A选项正确；在潜意识、前意识、意识中，潜意识对人的影响最大，B选项错误；潜意识的内容虽然不能直接观察到，但通过精神分析等方法可以被人认识到，C选项错误；潜意识包含人的恐惧、愿望等，D选项正确。5.适合与婴儿说话的语用技巧包括（）分值1分A、话语多重复B、句子要简短C、语速要减慢D、发音应拖长正确答案：ABC6.处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）分值1分A、泛灵论B、自我中心C、思维的可逆性D、掌握守恒正确答案：AB答案解析：处于前运算阶段的儿童具有泛灵论、自我中心等特点。思维的可逆性和掌握守恒是具体运算阶段儿童的特征。所以答案选AB。7.婴儿动作发展遵循的原则包括（）分值1分A、头尾原则B、近远原则C、大小原则D、上下原则正确答案：ABC答案解析：婴儿动作发展遵循的原则包括：1.**头尾原则**：即从上到下发展，先会抬头，然后坐、爬、站、走等。2.**近远原则**：从身体中部开始向四肢发展，比如先会控制肩部和手臂的动作，然后才是手腕和手指的精细动作。3.**大小原则**：从大肌肉动作向小肌肉动作发展，例如先会用手臂大动作去够物，之后才会用手指捏取小东西。而上下原则不是婴儿动作发展遵循的原则。8.精神运动性抑制包括()分值1分A、刻板动作B、违拗C、木僵D、蜡样屈曲正确答案：ABCD9.以下有关知情同意问题的叙述，正确的包括()。分值2分A、知情同意是单一事件而非过程，必须在第一次接触时全部完成B、咨询师要把知情同意过程看作是对求助者与咨询师积极合作的邀请C、咨询师应确保求助者（或监护人）了解双方的权利、责任D、咨询师只有在得到求助者书面同意的情况下，才能对心理咨询过程进行录音、录像正确答案：BCD答案解析：知情同意是一个过程，而不是单一事件，不是在第一次接触时就全部完成，A错误。咨询师要把知情同意过程看作是对求助者与咨询师积极合作的邀请，B正确。咨询师应确保求助者（或监护人）了解双方的权利、责任，C正确。咨询师只有在得到求助者书面同意的情况下，才能对心理咨询过程进行录音、录像，D正确。10.从埃利斯总结的11条不合理信念中,可以归纳出的非理性思维方式包括()分值A、我喜欢如此→我应该如此B、某些→所有的C、确实如此→好像如此D、总是→有时候正确答案：AB答案解析：埃利斯总结的11条不合理信念中归纳出的非理性思维方式有：我喜欢如此→我应该如此；过分概括化，即从某一具体事件、某一言行来对自己进行整体评价，如某些→所有的；糟糕至极，即把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果，如确实如此→好像如此。而“总是→有时候”不属于归纳出的非理性思维方式。选项A体现了不合理的绝对化要求，选项B体现了过分概括化的非理性思维方式。11.关于概念，正确的说法包括（）分值1分A、个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B、人工概念是人为制造的概念C、概念的内涵越深，外延越窄D、概念的内涵越浅，外延越窄正确答案：ABC答案解析：1.**A选项**：个体掌握概念的层次反映其思维发展水平：概念是思维的基本形式之一，个体对概念的理解和掌握程度能够体现其思维的深度、广度和灵活性等发展水平。随着个体年龄增长和认知能力的提升，对概念的理解会从表面逐渐深入到本质，从简单到复杂，这反映了思维的不断发展。所以A选项正确。2.**B选项**：人工概念是人为制造的概念：人工概念是在实验室条件下，为了研究人类概念形成的过程而人为制造出来的概念。研究者通过规定一些属性和规则来定义人工概念，例如规定某个图形具有特定的形状、颜色和大小等特征才属于该概念。所以B选项正确。3.**C选项**：概念的内涵越深，外延越窄：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，外延是指概念所包含的范围。内涵越深，意味着对事物本质属性的规定越严格，符合该概念的事物就越少，所以外延越窄。比如“三角形”这个概念，内涵是由三条线段首尾相连围成的封闭图形，外延包括各种不同形状、大小的三角形；而“等边三角形”内涵除了是三角形外，还规定三条边相等，其内涵比“三角形”深，外延就只包括等边三角形这一类，比“三角形”的外延窄。所以C选项正确。4.**D选项**：概念的内涵越浅，外延越窄：与概念内涵和外延的关系规律相悖，内涵越浅，对事物本质属性的规定越少，符合该概念的事物就越多，外延应该越宽。所以D选项错误。12.合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法与技术包括()。分值0.5分A、“产婆术式”辩论技术B、合理情绪想象技术C、认知性家庭作业D、问题解决训练正确答案：AC13.倾听时容易出现的错误包括()。分值0.5分A、不做道德性判断B、急于下结论C、轻视求助者问题D、转移求助者话题正确答案：BCD答案解析：倾听时容易出现的错误包括：急于下结论；轻视求助者的问题；干扰、转移求助者的话题；作道德或正确性的评判；不适当地运用咨询技巧。选项A不做道德性判断是正确的倾听态度，不属于倾听时的错误，选项B急于下结论、选项C轻视求助者问题、选项D转移求助者话题均是倾听时容易出现的错误。倾听时急于下结论会阻碍对求助者问题全面深入的了解；轻视求助者问题会让求助者感受到不被尊重，影响咨询关系；转移求助者话题则会使咨询偏离方向，无法聚焦于关键问题，不利于有效解决求助者的困扰。14.皮亚杰认为具体运算阶段儿童的思维特点包括（）分值1分A、不能理顺整体和部分的关系B、思维可逆性C、脱自我中心性D、具有守恒性正确答案：BCD答案解析：具体