2025年小升初考试题试卷及答案

2025年小升初考试题试卷及答案

一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.背诵（sòng）照例（liè）B.戒尺（jiè）私塾（shú）C.衣裳（shang）糊涂（tū）答案：B（A选项“例”应读lì；C选项“涂”应读tú）2.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因为C.座位答案：B3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我断定他可能生病了。B.造纸术是中国的四大发明。C.他经常回忆过去的趣事。答案：C（A选项“断定”和“可能”矛盾；B选项应改为“造纸术是中国的四大发明之一”）4.下列词语中，描写人物品质的是（）A.眉清目秀B.大义凛然C.手忙脚乱答案：B（A选项描写外貌；C选项描写动作状态）5.“远看山有色”的下一句是（）A.近听水有声B.春去花还在C.人来鸟不惊答案：A6.下列字的笔画数相同的一组是（）A.田白目B.日月星C.人口手答案：A（“田”“白”“目”都是5画；“日”4画，“月”4画，“星”9画；“人”2画，“口”3画，“手”4画）7.下列关联词使用正确的一项是（）A.虽然天气很冷，所以我们要多穿衣服。B.因为他生病了，所以没来上学。C.即使明天不下雨，我们就去公园玩。答案：B（A选项“虽然”和“所以”搭配不当；C选项“即使”和“就”搭配不当）8.下列词语中，与“安静”意思最相近的是（）A.宁静B.热闹C.喧哗答案：A9.“欲穷千里目”的下一句是（）A.黄河入海流B.遥知兄弟登高处C.更上一层楼答案：C10.下列句子中，“之”的意思与其他两项不同的是（）A.一人虽听之B.思援弓缴而射之C.通国之善弈者也答案：C（A、B选项“之”都是代词；C选项“之”是助词“的”）二、多项选择题1.下列词语中，描写春天景色的有（）A.春暖花开B.骄阳似火C.草长莺飞D.白雪皑皑答案：AC（B选项描写夏天；D选项描写冬天）2.下列人物中，出自《西游记》的有（）A.孙悟空B.猪八戒C.林冲D.沙僧答案：ABD（C选项林冲出自《水浒传》）3.下列句子中，运用了修辞手法的有（）A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。B.他像一只小鸟一样快乐。C.他长得很像他爸爸。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。答案：ABD（A选项运用比喻；B选项运用比喻；D选项运用夸张和比喻；C选项不是修辞手法）4.下列词语中，属于反义词的有（）A.黑暗——光明B.喜欢——喜爱C.温暖——寒冷D.认真——仔细答案：AC（B、D选项是近义词）5.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.举头望明月，低头思故乡。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。答案：ABD（C选项表达友情）6.下列属于中国传统节日的有（）A.春节B.中秋节C.圣诞节D.端午节答案：ABD（C选项是西方节日）7.下列描写人物外貌的词语有（）A.白发苍苍B.浓眉大眼C.垂头丧气D.眉清目秀答案：ABD（C选项描写神态）8.下列词语中，书写正确的有（）A.已经B.睛天C.再见D.篮天答案：AC（B选项应为“晴天”；D选项应为“蓝天”）9.下列句子中，正确的有（）A.我们要爱护环境。B.他的写作水平明显改进了。C.我看到了美丽的风景和悦耳的鸟鸣。D.他是我们班学习最好的学生之一。答案：AD（B选项“改进”应改为“提高”；C选项“看到”和“鸟鸣”搭配不当）10.下列故事中，属于寓言故事的有（）A.《守株待兔》B.《亡羊补牢》C.《掩耳盗铃》D.《刻舟求剑》答案：ABCD三、判断题1.“知有儿童挑促织”中“挑促织”是指逗蟋蟀。（）答案：√2.“欲把西湖比西子”中“西子”指的是西施。（）答案：√3.“一年好景君须记”中“君”指的是苏轼自己。（）答案：×（“君”指刘景文）4.“停车坐爱枫林晚”这句诗描绘的是春天的景色。（）答案：×（描绘的是秋天景色）5.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诫人们要珍惜时间，努力奋斗。（）答案：√6.成语“滥竽充数”讲的是南郭先生的故事。（）答案：√7.“远看山有色，近听水有声”运用了对仗的修辞手法。（）答案：√8.“司马光砸缸”是一个神话故事。（）答案：×（是历史故事）9.“桃花潭水深千尺”运用了夸张的修辞手法。（）答案：√10.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”描写的是儿童钓鱼的情景。（）答案：√四、简答题1.请简要概括《司马光》这篇文言文的主要内容。《司马光》讲述了一群孩子在庭院中玩耍，一个孩子爬上水缸失足掉进缸里被水淹没。其他孩子都吓得逃走了，只有司马光沉着冷静，拿起石头砸破水缸，水流出来，孩子因此得救。体现了司马光聪明机智、勇敢果断的品质。2.说说《富饶的西沙群岛》是从哪些方面描写西沙群岛的？从三个方面描写。一是海水，通过描写海水五光十色、瑰丽无比，体现其色彩丰富；二是海底，写了海底的珊瑚、海参、大龙虾等生物，展现海底生物多样；三是海岛，介绍了海岛上的鸟，突出鸟多、鸟蛋多、鸟粪多，展现西沙群岛物产丰富、景色优美。3.简述《秋天的雨》从哪几个方面写了秋天的雨。从三个方面写的。首先写秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地打开了秋天的大门；接着写秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，给大地万物染上各种颜色；最后写秋天的雨藏着非常好闻的气味，还吹起金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。4.《卖火柴的小女孩》中，小女孩几次擦燃火柴？分别看到了什么？小女孩五次擦燃火柴。第一次看到了温暖的大火炉，因为她又冷又渴望温暖；第二次看到了喷香的烤鹅，体现她饥饿想吃东西；第三次看到了美丽的圣诞树，表明她向往美好；第四次看到了慈祥的奶奶，她孤独渴望疼爱；第五次和奶奶一起飞走，是她对幸福的追求。五、讨论题1.《铺满金色巴掌的水泥道》中，作者把梧桐树叶比作“金色巴掌”，这样写有什么好处？这样写非常生动形象。“金色”准确地描绘出树叶在秋天金黄的色彩，突出了秋天的特点和树叶的美丽。“巴掌”的比喻新奇有趣，赋予树叶人的形态感，让读者更能直观地想象出树叶的形状，仿佛能看到一片片像巴掌的树叶铺在水泥道上的画面，增强了文章的趣味性和画面感，也表达出作者对这些树叶和秋天景色的喜爱之情。2.在《灰雀》一文中，列宁和小男孩对待灰雀的态度有什么不同？这体现了他们怎样的品质？列宁发现灰雀不见了，他通过和小男孩交谈，关心灰雀的去向，用温和的方式引导小男孩；小男孩一开始藏起了灰雀，但在列宁的影响下，认识到错误并放回灰雀。列宁的态度体现了他对孩子的尊重、关爱和耐心引导，展现出他善解人意、尊重他人的品质；小男孩的行为转变体现了他诚实、知错能改的品质。3.学习了《总也倒不了的老屋》，你觉得老屋是一个怎样的形象？从它身上你学到了什么？老屋是一个善良、有爱心、乐于助人且十分坚强的形象。它本已破旧不堪想要倒下，却因为小猫、老母鸡、小蜘蛛等动物的需求，一次次坚持着没有倒下，为它们提供庇护。从老屋身上我们学到要乐于助人，在别人需要帮助的时候伸出援手；同时要学习它坚韧的精神，面对困难和岁月的侵蚀，依然坚守自己的职责，为他人带来温暖和帮助。4.以《花的学校》为例，谈谈你对想象作文的理解