2025年上半年小学教师资格证综合素质真题及答案

2025年上半年小学教师资格证综合素质练习题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师在教授《小数的初步认识》时，发现部分学生对“0.1元=1角”的换算理解困难。她没有直接讲解，而是让学生用1元纸币兑换成10张1角纸币，通过实际操作理解“十分之一”的含义。李老师的做法主要体现了（）。A.关注学科的教育理念B.以学习者为中心的教学观C.传授知识与培养能力并重D.教师主导与学生主体相统一2.某小学规定“三好学生”评选需参考家长在班级群的发言积极性，家长转发学校公众号文章数量不足3篇者，其子女不得参与评选。该规定（）。A.合理，有利于形成家校教育合力B.合理，家长配合度是教育成效的重要指标C.不合理，侵犯了学生的荣誉权D.不合理，违反了《中华人民共和国教育法》中“教育公平”的规定3.王老师发现班上学生小陈因父母离异情绪低落，成绩下滑。她利用午休时间与小陈谈心，了解到小陈担心被同学歧视，便在班级开展“接纳差异，温暖同行”主题班会，组织学生分享“自己遇到的困难及获得的帮助”。王老师的行为最符合《中小学教师职业道德规范》中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表4.下列选项中，与“教师—党员”逻辑关系相同的是（）。A.医生—博士B.青年—学生C.军人—护士D.警察—交警5.2024年12月，我国成功发射“嫦娥七号”探测器，实现了月球南极的高精度着陆和月壤采样。这一成就主要体现的是（）。A.空间科学技术B.海洋开发技术C.生物技术D.新能源技术6.下列诗句中，描写的传统节日与其他三项不同的是（）。A.竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还B.樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶C.东风夜放花千树，更吹落，星如雨D.粽包分两髻，艾束著危冠7.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列做法正确的是（）。A.幼儿园教师在家长同意后，将幼儿在园视频发布至社交平台B.学校将严重违纪学生的姓名、违纪事实在公告栏公示C.网吧经营者核实未成年人身份后，允许其在非周末时段进入D.社区图书馆设置未成年人专区，禁止成年人进入阅读8.数学老师在讲解“鸡兔同笼”问题时，先让学生尝试用列表法解决简单案例，再引导学生推导假设法公式。这种教学顺序符合（）。A.感知运动阶段儿童的认知特点（0-2岁）B.前运算阶段儿童的认知特点（2-7岁）C.具体运算阶段儿童的认知特点（7-11岁）D.形式运算阶段儿童的认知特点（11岁以上）9.某小学为提升办学质量，与某教育科技公司合作，要求全体学生购买该公司开发的“智能学习平板”，否则不得参加学校组织的线上拓展课程。该校的行为（）。A.合法，学校有权自主选择教学辅助工具B.合法，家长应配合学校教育教学安排C.不合法，侵犯了学生的受教育权D.不合法，违反了《中华人民共和国义务教育法》中“禁止变相推销商品”的规定10.下列关于中国古代科技成就的表述，正确的是（）。A.张衡发明的地动仪是世界上最早测量温度的仪器B.毕昇发明的泥活字印刷术比欧洲早约400年C.李时珍的《本草纲目》是中国第一部药物学专著D.贾思勰的《齐民要术》主要记载了手工业技术11.刘老师在批改作文时，发现学生小吴的作文《我的爷爷》情感真挚，但语句存在多处语法错误。刘老师的下列批注中，最恰当的是（）。A.“语言表达需加强，重写一遍！”B.“情感很动人，但语法错误太多，注意修改。”C.“能把爷爷的爱写得这么温暖，老师很感动！如果把‘的’‘地’‘得’用正确，这篇作文会更精彩哦~”D.“内容不错，就是句子不通顺，建议参考《小学生作文语法手册》修改。”12.依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校可依法解聘教师的是（）。A.教师因交通事故住院治疗3个月B.教师连续两年教学考核不合格，经培训后仍不合格C.教师因怀孕申请调整工作岗位未获批准D.教师对学校职称评审结果提出异议并向上级申诉13.下列选项中，属于我国2023年新修订《中华人民共和国教育法》新增内容的是（）。A.教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务B.国家实行九年义务教育制度C.教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育D.全社会应当关心和支持教育事业的发展14.某小学组织学生参观当地博物馆，在青铜器展区，学生小周问：“这些青铜器上的花纹有什么意义？”带队老师恰当的回应是（）。A.“这是饕餮纹，具体含义课本里没讲，不用深究。”B.“你观察得很仔细！这些花纹可能与当时的宗教信仰或部落图腾有关，我们可以一起查资料了解。”C.“这个问题超出了小学知识范围，等上初中历史课就知道了。”D.“老师也不太清楚，你们记住这叫青铜器纹饰就行。”15.下列人物与教育贡献对应正确的是（）。A.蔡元培——提出“生活即教育”理论B.陶行知——主持制定中国第一个现代学制“癸卯学制”C.陈鹤琴——创办中国第一所实验幼稚园“南京鼓楼幼稚园”D.晏阳初——倡导“平民教育”，提出“四大教育”理论16.张老师在课堂上提问：“如果地球自转方向变为自东向西，会发生什么现象？”学生们积极讨论，提出“太阳从西边升起”“季风方向改变”等猜想。张老师的做法主要培养了学生的（）。A.形象思维B.聚合思维C.发散思维D.直觉思维17.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列属于较重教育惩戒的是（）。A.课后教导15分钟B.承担校内公共服务任务1周C.由学校德育主任进行训导D.暂停参加集体活动2天18.下列关于太阳系行星的表述，正确的是（）。A.水星是离太阳最近的行星，表面温度最高B.金星自转方向与其他行星相反，是“逆向旋转”C.木星体积最大，卫星数量最少D.土星因有美丽的光环，被称为“蓝色星球”19.某小学教师王某因在网络平台发布不当言论被行政拘留5日。学校据此解除与王某的聘用合同。王某认为学校处罚过重，提起申诉。下列说法正确的是（）。A.学校做法正确，教师需严格遵守法律法规和社会公德B.学校做法错误，行政拘留不属于解除合同的法定情形C.王某申诉应向当地人民政府提出D.王某申诉期间，学校应暂停解除合同的决定20.下列作品中，不属于“世界四大吝啬鬼”文学形象的是（）。A.莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克B.莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡C.巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台D.果戈理《死魂灵》中的泼留希金E.曹雪芹《红楼梦》中的严监生21.李老师在班级管理中实行“小管家”制度，每周轮换学生担任纪律、卫生、图书角等岗位的管理员。这种做法（）。A.增加了学生负担，不利于学习成绩提升B.分散了教师管理权，削弱了班级凝聚力C.培养了学生的责任意识和参与能力D.违背了“教师主导”的教学原则22.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“严重不良行为”的是（）。A.多次旷课、逃学B.携带管制刀具，屡教不改C.辱骂、殴打同学D.参与赌博或变相赌博23.下列关于书法艺术的表述，正确的是（）。A.颜真卿的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”B.柳公权的书法以“瘦劲挺拔”著称，世称“柳体”C.王羲之的楷书《多宝塔碑》结构严谨，法度森严D.赵孟頫是唐代著名书法家，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”24.某小学为迎接建校70周年，组织学生排练合唱节目。音乐老师要求学生每天放学后留校训练1小时，连续排练3周。该做法（）。A.合理，集体活动能增强学生的集体荣誉感B.合理，教师有权组织课外兴趣活动C.不合理，占用了学生的休息时间D.不合理，侵犯了学生的人身自由权25.下列科学成就中，由中国科学家独立完成的是（）。A.发现青霉素的抗菌作用B.人工合成结晶牛胰岛素C.提出相对论理论D.发明电话26.在Excel中，要统计某班级数学成绩中“优秀”（90分及以上）、“良好”（80-89分）、“合格”（60-79分）、“不合格”（60分以下）的人数，最便捷的方法是使用（）。A.数据透视表B.分类汇总C.函数COUNTIFD.条件格式27.在PowerPoint中，若要将某张幻灯片的切换效果应用到所有幻灯片，应点击（）。A.“应用到全部”按钮B.“效果选项”按钮C.“计时”选项卡D.“幻灯片放映”选项卡28.下列选项中，与“正方形—四边形”的逻辑关系相同的是（）。A.汽车—交通工具B.唐诗—宋词C.教师—教授D.香蕉—水果29.找规律填数：2，5，11，23，47，（）A.89B.95C.101D.107二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：五年级（3）班学生小宇性格内向，因先天手部残疾，写字速度慢，作业经常无法按时完成。数学老师发现后，认为小宇“学习态度不端正”，在课堂上公开批评：“别人半小时能写完的作业，你两小时都写不完，肯定是偷懒！”小宇愈发自卑，甚至产生了退学念头。班主任李老师了解情况后，首先与小宇谈心，肯定他“虽然写字慢，但计算准确率高”的优点；然后与数学老师沟通，建议调整作业要求——允许小宇选择完成基础题，免做部分抄写类作业；同时联系学校心理老师，为小宇开展心理疏导；还组织“我的特别才能”主题班会，让小宇展示他擅长的拼图、折纸等手工技能，帮助他重建自信。三个月后，小宇逐渐融入班级，学习积极性明显提高。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）31.材料：2025年3月，某小学三年级学生小明在课间玩耍时，与同学小磊发生争执，小磊推了小明一把，导致小明摔倒，门牙磕掉半颗。小明父母要求学校和小磊父母共同承担医疗费、误工费等共计2万元。学校认为事故发生在课间，属于学生间的偶发冲突，教师已尽到日常安全教育责任，不应承担赔偿责任；小磊父母认为小磊是未成年人，应由学校承担主要责任。问题：依据相关法律法规，分析本案中责任应当如何划分，并说明理由。（14分）32.材料：①教育是“慢”的艺术。农业种植中，种子发芽需要等待，禾苗生长需要浇灌；同理，儿童的成长也有其内在规律，急不得、催不得。②当前，一些教育行为却违背了“慢”的规律。有的家长为让孩子“赢在起跑线”，学龄前就报满各种培训班，导致孩子过早失去童年乐趣；有的教师为追求考试成绩，压缩探究过程，直接灌输解题技巧，学生看似“学会”了，却丧失了自主思考的能力；有的学校为打造“名校”品牌，盲目攀比升学率，忽视学生的个性差异与全面发展。③“慢”不是拖延，而是尊重规律。就像静待花开，需要了解每朵花的习性——有的花喜阳，有的花耐阴；有的花在春季绽放，有的花在冬季飘香。教育者要做的，是观察、陪伴与引导，而不是用统一的“模具”去塑造所有孩子。④“慢”教育需要耐心。作家龙应台在《孩子，你慢慢来》中写道：“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个五岁的小男孩，用草绳打一个结。我愿用一生的时间，去等这个小男孩把那个草绳结打好。”教育何尝不是如此？当孩子反复算错一道题时，当他们第一次系不好红领巾时，当他们尝试表达却词不达意时，我们需要多一点等待，多一点鼓励，让他们在试错中成长。⑤“慢”教育更需要智慧。它要求教育者跳出“唯分数论”的思维定式，关注学生的情感需求与精神成长；它要求学校改变“一刀切”的评价方式，建立多元的评价体系；它要求社会摒弃“速成”的功利心态，营造尊重教育规律的文化氛围。⑥教育是农业，不是工业。工业生产可以标准化、批量化，而农业需要因地制宜、因时制宜。让我们放缓脚步，用“慢”的智慧守护孩子的成长，让每个生命都能按照自己的节奏，绽放独特的光彩。问题：（1）文中“教育是农业，不是工业”的含义是什么？请简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈你对“慢”教育的理解。（10分）三、写作题（本大题共50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位特级教师在分享教学经验时说：“我教了30年书，最深的体会是：教育不是灌输，而是点燃。当学生的内心被好奇心点燃，被求知欲点燃，被对真善美的向往点燃，他们就会主动打开知识的大门，勇敢探索未知的世界。”要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及解析一、单项选择题1.D【解析】李老师通过实际操作引导学生理解知识，体现了教师主导（设计活动）与学生主体（实际操作）的统一。2.D【解析】《教育法》规定教育活动必须符合国家和社会公共利益，学校不得利用职权变相要求家长完成与教育无关的任务，该规定违反教育公平。3.B【解析】王老师关注学生情绪变化，通过班会帮助学生接纳差异，体现了“关爱学生”中“关心爱护全体学生，尊重学生人格”的要求。4.B【解析】“教师—党员”是交叉关系，“青年—学生”也是交叉关系（有些青年是学生，有些学生是青年）。5.A【解析】月球探测属于空间科学技术领域。6.C【解析】A、B、D描写端午节（竞渡、菖蒲、粽子、艾草），C描写元宵节（灯火）。7.A【解析】《未成年人保护法》规定，处理未成年人个人信息需取得父母同意；B侵犯隐私权；C禁止未成年人进入网吧；D成年人可在专区陪同。8.C【解析】具体运算阶段（7-11岁）儿童能借助具体事物进行逻辑推理，教师从具体案例到公式推导符合该阶段认知特点。9.D【解析】《义务教育法》规定学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销商品等方式谋利。10.B【解析】毕昇活字印刷术（北宋）比欧洲古腾堡印刷术（15世纪）早约400年；A地动仪测地震；C《神农本草经》是第一部药物学专著；D《齐民要术》是农学著作。11.C【解析】批注应体现鼓励性与指导性，C项既肯定情感表达，又具体指出修改方向，符合教育要求。12.B【解析】《教师法》规定，教师考核不合格又不服从安排，或培训后仍不合格的，学校可解聘。13.C【解析】2023年修订的《教育法》新增“教育应当坚持立德树人”等内容。14.B【解析】教师应保护学生的好奇心，引导自主探究，B项既肯定观察，又提出共同探索，符合启发式教学。15.C【解析】陈鹤琴1923年创办南京鼓楼幼稚园；A蔡元培提出“五育并举”；B癸卯学制由张之洞等制定；D晏阳初是平民教育倡导者。16.C【解析】学生从不同角度提出猜想，体现发散思维（从一点向多方向扩散）。17.C【解析】《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，较重惩戒包括由德育工作者训导、承担校内公共服务等；A是一般惩戒；D是严重惩戒。18.B【解析】金星自转方向自东向西；A水星表面温差大，最高温在金星；C木星卫星最多；D“蓝色星球”是地球。19.A【解析】教师需遵守法律法规，王某因不当言论被行政拘留，学校可依法解除合同。20.E【解析】严监生是中国文学形象，世界四大吝啬鬼不包括他。21.C【解析】“小管家”制度让学生参与班级管理，培养责任意识和能力，符合“以学生为中心”的教育理念。22.B【解析】《预防未成年人犯罪法》规定，携带管制刀具屡教不改属于严重不良行为；A、C、D是不良行为。23.B【解析】柳公权书法瘦劲，世称“柳体”；A《兰亭集序》是王羲之作品；C《多宝塔碑》是颜真卿楷书；D赵孟頫是元代书法家。24.C【解析】《未成年人保护法》规定，学校不得加重学生学习负担，占用休息时间训练违反“保证学生休息”的要求。25.B【解析】1965年中国首次人工合成结晶牛胰岛素；A弗莱明（英）；C爱因斯坦（德）；D贝尔（英/美）。26.A【解析】数据透视表可快速按不同区间统计人数，比COUNTIF更便捷。27.A【解析】“应用到全部”可将当前幻灯片切换效果应用到所有幻灯片。28.A【解析】“正方形”是“四边形”的特殊类型（种属关系），“汽车”是“交通工具”的特殊类型。29.B【解析】规律为前一项×2+1，47×2+1=95。二、材料分析题30.李老师的教育行为符合“以人为本”的学生观，具体表现为：（1）学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，小宇虽因生理原因写字慢，但计算准确率高，李老师看到其发展潜能，通过调整作业要求、心理疏导等帮助其进步。（2）学生是独特的人。每个学生有自身的独特性，小宇因手部残疾有特殊需求，李老师尊重其个体差异，针对性调整作业内容，组织手工展示，满足其个性化发展需要。（3）学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，李老师通过主题班会让小宇展示特长，激发其内在动力，使其主动融入班级，体现了对学生主体地位的尊重。综上，李老师的行为践行了“以人为本”的学生观，值得肯定。31.责任划分如下：（1）小磊父母应承担主要赔偿责任。根据《民法典》，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。小磊推搡导致小明受伤，其父母作为监护人应承担主要责任。（2）学校可能承担部分责任。根据《未成年人保护法》和《民法典》，学校对在校学生负有教育、管理职责。若学校能证明已尽到教育、管理职责（如日常安全教育、课间巡查），则不承担责任；若存在管理疏漏（如课间无人巡查），则需承担相应责任。本案中事故发生在课间，需结合学校是否尽到管理义务判断，若学校无过错，则不承担责任。32.（1）“教育是农业，不是工业”指教育应像农业种植一样尊重生命成长的自然规律，注重因材施教、循序渐进；而非像工业生产那样追求标准化、批量化，用统一模式塑造学生。（2）对“慢”教育的理解：①“慢”是尊重规律。儿童成长有内在节奏，需遵循其认知、情感发展规律，避免超前教育、填鸭式教学。②“慢”是耐心陪伴。教育需要等待，在学生试错、探索时给予鼓励，而非急于求成。③“慢”是智慧引导。要求教育者跳出功利思维，关注学生全面发展；学校建立多元评价体系；社会营造尊重教育规律的氛围。④“慢”教育的本质是守护生命独特性，让每个孩子按自己的节奏成长，绽放个性光彩。三、写作题（示例）以“点燃”之灯，照见成长之路特级教师的话如同一把钥匙，打开了教育本质的大门——教育不是简单的知识灌输，而是心灵的点燃。当教师用好奇心、求知欲与真善美点燃学生的内心，教育便真正实现了从“教”到“学”的升华。点燃好奇心，让知识成为探索的起点。爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。