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文档简介
第8課李さんは日本語で手紙を書きます1重点单词234语法句型基本课文课后练习01重点单词行·
プレゼント[名]礼物チケット[名]票パンフレット[名]小册子きねんひん(記念品)[名]纪念品スケジュールひょう(~表)[名]日程表しゃしんしゅう(写真集)[名]影集はな(花)[名]花おかね(お金)[名]钱,金钱ボールペン[名]圆珠笔しゅくだい(宿題)[名]作业行·こうくうびん(航空便)[名]航空邮件そくたつ(速達)[名]速递,快件ファックス[名]传真メール[名]邮件でんわばんごう(電話番号)[名]电话号码じゅうしょ(住所)[名]住址なまえ(名前)[名]姓名
姓:みょうじけん(件)[名]事件,事情しんぶんし(新聞紙)[名]报纸かみひこうき(紙飛行機)[名]纸折的飞机てんき(天気)[名]天气·チョコレート[名]巧克力アイスクリーム[名]冰激凌こむぎこ(小麦粉)[名]面粉はし[名]筷子スプーン[名]勺子おにいさん(お兄さん)[名]哥哥かんこくご(韓国語)[名]韩语ゆうがた(夕方)[名]傍晚ひるやすみ(昼休み)[名]午休もらいます[动1]拿到,得到てんき(天気)[名]天气·あいます(会います)[动1]见
-に会うおくります(送ります)[动1]寄
(包裹,信都可以)つくります(作ります)[动1]做,制造
造る:大东西ふとります(太ります)[动1]胖だします(出します)[动1]寄(信)
交出とどきます(届きます)[动1]收到,送到,寄到かきます[动1]画
書く、描くかします(貸します)[动1]借出,借给てんき(天気)[名]天气·ならいます(習います)[动1]学习
模仿,练习あげます[动2]给かけます[动2]打(电话)
意思很多かります(借ります)[动2](向别人)借おしえます(教えます)[动2]教
告诉もう[副]已经
(过去式)さっき[副]刚才たったいま(たった今)[副]刚刚
区别ただいまーてんき(天気)[名]天气·もういちど(もう一度)[副]再一次もう接数量词:再,又まえに(前に)[副]以前ちん(陳)[专]陈どうですか怎样、如何おねがいします(お願いします)拜托了わかりました(分かりました)明白了よかったです太好了
~様·ポイント解説(1)さっきたった今[副词]刚刚,刚才都是副词,表示刚刚过去的一段时间,都与动词的过去式呼应。但是“たった今”距离说话时间更近。二者都是比较随便的口语说法。例如:①たった今帰りました。(我刚刚回来。)②さっき電話がありました。(刚才有你的电话。)③さっきから待っていました。(刚才一直在等您。)·ポイント解説(2)もう一度
“再来一次”“もう”在读成①型音的时候,是“已经”的意思,句子一般是过去式;如果读成②型音的话,是“还、再”的意思。
例如:
①もう12時になりました。(已经12点了。)②もういっぱいお願いします。(再来一杯。)③彼はもう帰りました。(他已经回家了。)④午後もう一度来てください。(请下午再来一趟。)てんき(天気)[名]天气·02语法句型(1)地点、场所で~を~ます(第7课内容)
↓
表示动作进行的场所。李さんは毎日教室で日本語を勉強します。在某地做某事(1)材料工具方式で~を~ます
↓
(动作作用的手段,方法,原材料)用.......通过...........。李さんは毎日自転車で学校へ行きます。李さんは毎日教室で日本語を勉強します。李さんは毎日ラジオで日本語を勉強します。用/通过某物做某事(1)~で~を~ます(手段方法原材料)(小李用日语写信)李さんは日本語で手紙を
書きます。(用速递寄了信)手紙を速達で送りました。(用报纸折了纸飞机)新聞紙で紙飛行機を作りました。(用什么做面条)何でうどんを作りますか。1.通过看动画片学日语。2.日本人也用筷子吃饭。
3.用圆珠笔写作业。4.用小麦粉做面条。アニメで日本語を勉強します。日本人も箸でご飯を食べます。ボールペンで宿題をします。練習しましょう小麦粉でうどんを作ります。(2)~に会います见........,和......会面....格助词“に”接前面见面的对象。(动作方向的对象)例:①昨日、田中さんに会いました。(昨天我见到了田中先生。)②今朝、公園で王さんに会いました。(早上在公园见到小王了。)③田中先生に会いましたか。(你见到田中老师了吗?)—田中先生に会いませんでした。(我没见到田中老师。)g手紙を送ります。傘を貸します。日本語を習います。電話をかけます。お金を借ります。日本語を教えます。友達母父お兄さん妹弟先生佐藤さん
に小野さんは李さんに電話をかけました。小野さんは李さんに傘を貸しました。
李さんは
小野さんに傘を借りました。1.给小李写信了吗。是的,写了2.朋友向我借自行车。
3.告诉小李电话号码了吗。4.给妈妈打电话了吗。李さんに手紙を書きましたか。ーはい、書きました。友達は(私に)自転車を借ります。李さんに電話番号を教えましたか。練習しましょう(p106)お母さんに電話しましたか/電話をかけましたか。
授受关系动词:恩惠转移中文:给日文:やる上げる差し上げる(给出)くれるくださる(给我)
もらういただく(得到)
(3).~は~に~をあげます意义:是一个表示授受关系的句型。表示我(方)给他人或他人给他人某物。
接续:「は」:提示动作的施与者。涉及第一人称(我或我方)时作主语「に」:提示动作的接受者。提示给的对象「を」:提示授受的物品即动词的宾语。例:①田中さんは王さんに本を上げました。(田中先生给了小王一本书。)②(私は)犬に骨(ほね)をやりました。(我给了小狗一些骨头。)やる:地位比自己低或动植物,婴幼儿
③母は妹に辞書をあげました。(妈妈给了妹妹一本字典。)④金先生は趙さんにペンをあげました。(金老师给了小赵一支钢笔。)(4).~は~から(に)~をもらいます意义:某人从某人那里得到物品。这也是表示授受关系接续:「は」:提示动作的接收者。「に」:提示动作的施与者。也可以用「から」替换。团体组织只能用から「を」:提示授受的物品,即动词的宾语。例:①私はブーイフレンドから花をもらいます。(我从男朋友那得到一束花。)②私は母に電話をもらいました。(我接到了妈妈的电话。)④友達から手紙をもらいました。(我收到了朋友的来信。)补充:日本人的内外亲疏关系:我-—亲人-—朋友—不认识对比下列句子
◎小野给了森先生一幅画。小野さんはは森さんに絵をあげました。森さんは小野さんに絵をもらいました。注意:两句的含义是一样的,根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。(4).~に会います接续:体言(人)+に会います意义:“会います”的基本形是“会う”,意思是“会面”。格助词“に”接前面见面的对象。相当于汉语的“见到…”,“和…会面”的意思。例:①昨日、田中さんに会いました。(昨天我见到了田中先生。)②今朝、公園で王さんに会いました。(早上在公园见到小王了。)③田中先生に会いましたか。(你见到田中老师了吗?)—田中先生に会いませんでした。(我没见到田中老师。)(5)词法:「よ」的用法。接续:接在完整的句子末尾意义:“よ”是终助词,接在句末,有很多用法。本课中的意思是加强提示、劝诱、告诫等语气的意思。相当于汉语的“啊,呀,哟”等语气词。例:①お母さんはすぐ帰りますよ。(你妈妈很快就回来啦。)②この映画はおもしろいですよ。(这个电影很有趣的哟。)③明日、8時に授業がありますよ。(明天早上八点上课呢。)④これは彼の本ですよ。(这是他的书呀。)(6)交际要点:「お邪魔します」的用法。当要进入上司的办公室或到别人家里做客,进门的时候可以说:お邪魔します。(我要打扰了。)
同样离开的时候可以说:
お邪魔しました。(打扰您了。)てんき(天気)[名]天气·03基本课文1.李さんは日本語で手紙を書きます。2.わたしは小野さんにお土産を
あげます。3.わたしは小野さんに辞書を
もらいます。4.李さんは明日長島さんに会います。A甲:昨日,母に誕生目のプレゼントを送りました。
乙:何で送りましたか。
甲:航空便で送りました。B甲:その映画のチケットをだれにあげますか。
乙:李さんにあげます。
C甲:だれにそのパンフレットをもらいましたか。
乙:長島さんにもらいました。
D甲:すみません,李さんはいますか。
乙:もう帰りましたよ。小李11月初计划和摄影师长岛及小野一起去箱根采访,但小李给长岛发过去的日程表长岛好像没有收到。于是,他打来电话。(小野告诉小李,长岛来电话了)
小野:さっき長島さんに電話をもらいました。李:スケジュール表の件ですか。小野:はい。李:もうファックスで送りましたよ。小野:いつですか。李:昨日のタ方です。もう一度送りますか。小野:ええ,お願いします。わたしはメールで送ります。李:分かりました。(过了一会儿)小野:李さん,たった今長島さんにメールをもらいました。李:ファックスは届きましたか。小野:ええ,ファックスもメールも届きましたよ。李:そうですか。よかったです。(小野从抽屉里取出一本影集来)小野:李さん,これ,どうぞ。箱根の写真集です。前に長島さんにもらいました。李:ありがとうございます。てんき(天気)[名]天气·04课后练习てんき(天気)[名]天气·一、翻译句子。1.
这个面包是用什么制成的?使用小麦粉制成的。
2.
您母亲生日,你给了什么礼品(外来语)?我用快件寄了花。
3.
昨天我给了弟弟1000日元。
4.
刚刚收到老师的邮件。このパンは何で作りましたか。小麦粉で作りました。さっき先生からメールをもらいました。お母さんの誕生日に何のプレゼントをあげましたか。速達で花を送りました。昨日、弟に千円をやりました。······1222222てんき(天気)[名]天气·二、选择填空。1これは子供の日に母から()プレゼントです。A)くれたB)さしあげたC)もらった
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