Unit3Lesson1课件-冀教版英语七年级上册

Unit3AllaboutmeLesson1Meandmybody能够掌握词汇：metre、camera、smell、slim、neck、housework等能够用英语介绍自己的身体部位及其功能。能够掌握音标/e/、/æ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɪə/的发音规则。010203学习目标Whatbodypartsdoyouknow?BrainstormingAYoucantalkwithit.It’sthe_______.BYoucansmellwithit.It’sthe______.CYoucanwalkwiththem.Theyarethe______.DYoucanseewiththem.Theyarethe_______.EYoucanhearwiththem.Theyarethe______.Readthecluesandguessthebodyparts.mouthnosefeeteyesears新课讲授Pre-listening1.IsRobinapersonorarobot?2.WhatdoesRobinliketodo?Listentothepassageandanswerthequestions.Heisarobot.Helikestoplayandhavefun.While-listeningAWhatlanguagecanRobinspeak?EnglishandChinese.BWhatcanRobindotohelpDanny?Housework./HecanhelpDannywithhishousework.Listentothepassage

againandanswerthequestions.Hello!MynameisRobin.Iamarobot.I’m1.65metres

tall.Ihavetwobigeyes.Isee

with

them.Theyarealsomycameras.Ihaveonenoseandonemouth.Ismellwithmynose.AndItalkwithmymouth.IcanspeakEnglishandChinese!Idon’thaveearsbutIcanhearyou.Ihaveashort,slimneck.Idohouseworkwith

mylongarmsandsmallhands.Ihavetenfingers.Iwritewiththem.Ihavetwolonglegsandtwobigfeet.I’magoodfootballplayer.

Iliketoplayandhavefun!Doyouwanttoplaywithme?Wecanbefriends!Post-listeningSorry,Ican’tdoyourhomework,butIcanhelpyouwithyourhousework.Canyoudomyhomeworkforme,Robin?“主语+系动词be+基数词+metre(s)tall.”为表达身高或物体高度的句型。当基数词大于1时，metre要用复数形式metres。e.g.Thebyis1.7metrestall.这个男生的身高为1.7米。Thebuildingis100metrestall.这栋楼高100米。1.I’m1.65metrestall.我身高1.65米。

拓展：“Howtall+be+sb./sth.?”意为“某人/某物有多高？”，用于询问身高或高度。

e.g.—HowtallisLily?莉莉多高？

—Sheis1.6metrestall.她身高1.6米。Languagepoints2.Theyarealsomycameras.它们也是我的照相机。also作副词，意为“也”，常用于肯定句中，并且放在be动词或情态动词之后，实义动词之前。e.g.Ialsoliketohavemilk.

我也喜欢喝牛奶。辨析also、too与eithere.g.Iamalsoastudent.我也是一名学生。Maryisastudent,too.玛丽也是一名学生。Idon’tlikeher,either.我也不喜欢她。also常用于肯定句中，并且常放在be动词或情态动词之后，实义动词之前too常用于肯定句的末尾，且前面一般用逗号与句子其他内容隔开either多用于否定句的末尾，且前面常用逗号与句子其他内容隔开smell作实义动词，意为“闻到，嗅到”；作连系动词，意为“闻起来，有……气味”，后常接形容词作表语。作名词时，意为“气味”。3.Ismellwithmynose.我用鼻子闻。e.g.Theairsmellsfreshaftertherain.Andtheskyisblue.雨后空气闻起来很清新。而且天空是蓝色的。Ilikethesmellofflowers.我喜欢花香。拓展：其他常见的连系动词look“看起来”；feel“感觉到”；taste“尝起来”；sound“听起来”。e.g.Thecaketastesverydelicious.这块蛋糕吃起来很美味。Ifeelverycoldintheroom.我在这个房间里感到很冷。4.AndItalkwithmymouth.并且我用嘴交谈。talk作动词，意为“交谈；谈话”。常用搭配：talkwith/tosb.意为“与某人交谈”；talkabout意为“谈论……”。e.g.Ourheadteacheroftentalkswith/tousatlunchtime.我们校长经常在午餐时间和我们交谈。He’dliketotalkabouthislifeinChina.他想谈谈他在中国的生活。辨析talk

、say、tell与speaktalk常作不及物动词，意为“说话；谈话”，指双方互相交谈。常用词组为talkwith/tosb.，意为“和某人交谈”say作及物动词，意为“说……；说话”，后常接说话的内容作宾语telltell意为“告诉；说”，作及物动词，后常跟双宾语，即tellsb.sth.=tellsth,tosb.，意为“告诉某人某事”speak强调说的动作，不强调所说的内容。作及物动词时，常以某种语言作宾语。此外speak还可用于在较为正式的场合做演讲或演说e.g.Itpleasedhimtotalktoher.和她谈话让他高兴。Hesaidnothingtomeaboutit.对于这件事，他什么都没对我说。Letmetellyouajoke.让我给你讲个笑话吧。Hecanspeakthreelanguages.他会说三种语言。5.Idon’thaveearsbutIcanhearyou.我没有耳朵，但我能听见你说的话。hear作及物动词，意为“听见”。强调“听”的结果，后接名词或代词作宾语；作不及物动词，意为“听见；听到”。e.g.Ican’thearanything.我什么都听不到。Mygrandfathercan’thearverywell.我爷爷听觉不太好。拓展：hear后可接复合宾语：(1)hearsb.dosth.听到某人做某事（表示听到动作的全过程）(2)hearsb.doingsth.听到某人正在做某事（表示动作正在进行）6.Sorry,Ican’tdoyourhomework,butIcanhelpyouwithyourhousework.helpsb.withsth.帮助某人做某事同义词组：helpsb.(to)dosth.

e.g.CanyouhelpmewithmyEnglish?=Canyouhelpme(to)learnEnglish?你能帮我学英语吗?【拓展】含有help的常见短语：withthehelpof...在······的帮助下helponeself(tosth.)随便吃/喝······Robinmeetsanotherrobot,Alice.Competetheirconversationandrole-play.Robin:Hi,youlookcool.What'syourname?Alice:MynameisAlice.Robin:__________Alice:I'm1.6metrestall.Youreyesareso

big.__________Robin:Theyarealsomycameras.What

areyougoodat?

___Youhavebig

hands.Alice:No,Iamgoodatcleaningthehouse!Robin:Whydohumansneedus

robots?Alice:__________Wedon'tneeda

breaktoeatorsleep.Robin:Andwedon'tgoonvacation

orgettired.Alice:Yes.

__________Robin:Metoo.Let'sbefriends!ACBDEA.Howtallareyou? B.Becausewedon'tfallsick.C.ButI’dliketotakeabreaktotalktoyousometimes.D.What'sspecialaboutthem? E.Playingbasketball?Doyoulikerobots?Drawapictureofarobotandthenintroduceittoyourclassmates.Listentothesonganddotheactions.Putyourrighthandin.Takeyourrighthandout.Putyourrighthandin,Andshakeitallabout.DotheHokeyPokey,Andturnaround.Andthat’swhatit’sallabout.Repeatthiswithear,nose,mouth,arm,leg,andfoot.Listenandrepeat.Writemorewordsineachgroup./e/smellten_____________________/æ/amcan______________________/aʊ/aboutmouth__________________________/əʊ/nosealso________________________/ɪə/earhear________________________beddeskyesbreadmanyhouseflowernowdownhowbaghandandblackflaghomecoldshowboatgrounddeerideanearheretheaterPronunciation/e//æ//aʊ//əʊ//ɪə/的发音（1）/e/发音方法：嘴巴稍微张开，上下牙齿之间留大约一个小指头的宽度。将舌头平放在口腔底部，舌尖轻轻抵住下齿龈。舌头的位置要稍微抬起一些。发音时，下巴稍微向下移动，同时用声带发出声音。发音字母/组合：eae例词：head/hed/leg/leɡ/ yes/jes/pen/pen/desk/desk/朗读练习（画线部分的发音）：Heseessevenpeoplewithhistelescope.他用他的望远镜看到了七个人。（2）/æ/发音方法：嘴巴张开，嘴角尽量拉向两边，形成一个扁平的形状。舌头放在口腔的中央，舌尖轻轻抵住下齿，舌前部稍微抬高。发音时喉部放松，让气流自然地通过口腔，发出一个短促的声音。发音字母：

a例词：bag/bæɡ/black/blæk

man/mæn/map/mæp/hat/hæt/朗读练习

（画线部分的发音）：Canyoucatchthatbatwithanet?你能用网抓住那只蝙蝠吗？（3）/aʊ/发音方法：首先发出一个/ɑː/的音，嘴巴要张得尽可能大，下颚稍微放松，舌位放在口腔的中央，舌尖轻轻抵住下齿。然后，迅速滑向/ʊ/的音，将嘴巴的形状调整圆，舌位稍微抬高，舌尖依然抵住下齿。最后嘴巴呈现一个稍微圆的形状。发音字母组合：

ouow例词：house/haʊs/out/aʊt/ mouth/maʊθ/flower/ˈflaʊə(r)/朗读练习（画线部分的发音）：Thecowinthefieldislowingloudly.田里的牛正在大声叫。（4）/əʊ/发音方法：/əʊ/是一个双元音，发音时从一个非重读的中元音/ə/开始，嘴巴微开，舌位放在口腔中部，然后迅速滑动到圆唇的/ʊ/音，嘴唇逐渐向前突出，口型收圆。最终嘴巴呈圆形。发音字母/组合：oowoa例词：home/həʊm/hope/həʊp

know/nəʊ/boat/bəʊt/朗读练习

（画线部分的发音）：Iknowyoucanshowmehow