1.3.1地球的历史导学案高中地理人教版必修一

第一章宇宙中的地球第三节·地球的历史学习指导课标要求核心素养重难分析1.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程2.强调学习要运用地质年代表等资料3.行为动词是“简要描述”，对学习要求较高4.地球的演化过程是核心内容核心素养整合地球演化多要素信息，形成综合思维，理解自然环境整体性重点地层与化石的研究意义区域认知借助典型化石和地层案例认识不同地质时期地球表面区域差异地球演化的不同历史时期地球的基本面貌、生物演化、形成矿产等特征人地协调观明白地球历史漫长与生物演化脆弱，尊重自然、保护生态难点根据地层及化石退职地球历史及古地理环境地理实践力过模拟地质勘探等活动，增强观察、分析和解决实际问题的能力不同地质历史时期地理环境及生物的演化特点知识清单知识清单知识点一化石和地质年代表1.了解地层和化石（1）地层：地壳在发展过程中形成的，具有时间顺序的。（2）化石：在的形成过程中，保存下来的生物的遗体或遗迹。（3）研究意义：根据地层组成物质的物理性质或化学性质以及包含的化石，可以了解地球的和。答案：2、（1）层状岩石（2）沉积岩（3）生命历史、古地理环境2.了解地质年代表（1）地质年代：用来描述的时间单位。（2）地质年代表：科学家发现地球演化呈现明显的，因此根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行了系统性编年，形成了地质年代表。答案：2、（1）地球历史事件（2）阶段性试题练习试题练习生物的生长过程深受地理环境影响，通过研究地层和他们包含的化石，可以了解地球的生命历史和古地理环境变迁。宁波某中学地理兴趣小组去年在新疆研学时，发现岩层中存在“日射珊瑚”化石。完成下面小题。1.该“日射珊瑚”化石形成时期，当地的地理环境特征最有可能为（）A.温热干燥的荒漠 B.高温多雨的雨林C.温暖湿润的浅海 D.寒冷干燥的苔原2.环境变迁可能会导致大量生物物种的衰退和灭绝，地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝分别出现在（）A.前寒武纪末期和古生代末期 B.古生代末期和新生代末期C.中生代末期和新生代末期 D.古生代末期和中生代末期下图表示地球上部分生物出现的时间范围。横向宽度越大，代表生物种类越多。读图，回答下列各题。3.下列生物中，出现时间最晚的是（）A.爬行类 B.鸟类 C.两栖类 D.鱼类4.两栖类动物物种最多的地质年代是（）A.古生代 B.中生代 C.新生代 D.前寒武纪图为某地质剖面略图。据此完成下面小题。5.图中地层形成年代最早的是（）A.① B.② C.③ D.④6.动物在这一时期经历的演化过程是（）A.爬行动物→海洋无脊椎动物→脊椎动物B.爬行动物→脊椎动物→海洋无脊椎动物C.海洋无脊椎动物→爬行动物→脊椎动物D.海洋无脊椎动物→脊椎动物→爬行动物7.恐龙繁盛的地质年代，兴盛的代表性植物是（）A.蕨类植物 B.裸子植物 C.被子植物 D.藻类植物

答案以及解析1.答案：C解析：日射珊瑚化石形成于古生代，当时发生多次大的变迁，形成联合古陆。海洋无脊椎生物空前繁盛，地理环境特征为温暖湿润的浅海环境，C正确；高温多雨的雨林、温热干燥的荒漠和寒冷干燥的苔原不适合珊瑚生长，ABD错误。故选C。2.答案：D解析：古生代末期发生了地球上最大的物种灭绝事件；中生代末期，出现了包括恐龙在内的物种大灭绝事件。综上，D正确。故选D。3.答案：B解析：从图中可以看出，鸟类出现在新生代，出现的时间最晚，B正确。故选B。4.答案：A解析：横向宽度越大，代表生物种类越多，古生代时期，两栖类动物横向宽度最大，两栖类动物物种最多的地质年代是古生代，A正确。故选A。5.答案：A解析：不同时代的地层中，含有不同的生物化石。三叶虫是古生代的海生无脊椎动物，比古生代脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类还要早，所以图中化石形成年代最早的是（1）含三叶虫的化石，A正确。故选A。6.答案：D解析：地球上最初的生命是出现在海洋中的单细胞生物，称为原核生物；经历了大约20亿年的漫长演化，在距今约14亿年前，从原核生物细胞中演化出了真核细胞生物。从古生代寒武纪开始，大量无脊椎动物出现在地球表层，以后又出现了脊椎动物，依次出现原始鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物