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文档简介

尝试对生物进行分类第四章第一节人教版生物(初中)(七年级上)学习目标1.说出分类的方法和依据,对于给定的常见生物,能根据其形态结构、生理功能和生殖方式等特征,判断它们分别属于哪一类群。2.说出分类的意义,能运用生物分类的思想和方法对日常生活中的事物进行分类。新课导入如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为,在这几本书中,你会选择查阅哪一本?要是想了解蛾、青蛙的相关资料,又该查阅哪几本呢?饮料区生鲜区纷繁复杂条理分明分类细菌真菌病毒动物植物怎样对这些生物进行进一步分类呢?想一想:我们已经学过哪几种生物?鳞毛蕨葫芦藓水稻向日葵油松观察·思考

对植物进行分类植物的分类植物有种子无种子有花和果实无花、无果实有根、茎、叶有假根、“茎”“叶”平行叶脉,一片子叶网状叶脉,两片子叶A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物讨论:1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物?鳞毛蕨油松葫芦藓水稻向日葵无种子(孢子繁殖)有种子(种子繁殖)是否有种子:葫芦藓假根,有“茎”“叶”是否有根:有根、茎、叶的分化鳞毛蕨向日葵油松是否有果皮:观察水稻和向日葵的叶片,有何特征?水稻——平行叶脉向日葵——网状叶脉有种子无种子有花和果实无花、无果实有根、茎、叶有假根、“茎”“叶”平行叶脉,一片子叶网状叶脉,两片子叶单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物植物讨论:2、通过上面的观察分析,你认为分类考虑了植物的哪些特征?在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。与根、茎、叶相比,植物的花、果实、种子生存的时间比较短,受环境影响比较小,形态结构比较稳定,可以准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。几种常见的植物分类方法①根据________________,可分为孢子植物和种子植物。②根据_____________________,可将种子植物分为被子植物和裸子植物。③根据种子内_____________,可分为单子叶植物和双子叶植物。能否产生种子种子有无果皮包被子叶的数目动物的分类蝗虫蚯蚓草原雕蜘蛛蜗牛壁虎雨蛙虎鲫鱼蛔虫观察·思考

对动物进行分类讨论:1、将以上动物分为两组,应该如何划分?将每组中的动物再进行分类,又可以分为哪几类?每类有哪些动物?动物脊椎动物无脊椎动物有无

脊柱草原雕壁虎雨蛙虎鲫鱼蝗虫蛔虫蜗牛蚯蚓蜘蛛鱼动物脊椎动物无脊椎动物有无

脊柱两栖动物爬行动物鸟哺乳动物虎草原雕鲫鱼雨蛙壁虎线虫动物动物脊椎动物无脊椎动物有无

脊柱环节动物软体动物节肢动物蜗牛蚯蚓蝗虫蜘蛛蛔虫讨论:2、将上面列举的动物,填入检索表中适当位置的括号内。1无脊柱

2身体不分节

3体表无壳———————————(蛔虫)

3体表有壳———————————(蜗牛)2身体分节

4身体呈圆筒形,无外骨骼————(

4体形多样,有外骨骼

5三对足,两对翅———————(

5四对足,无翅————————(

)1有脊柱

6卵生

7幼体生活在水中,用鳃呼吸

8成体生活在水中,用鳃呼吸——(

8成体生活在陆地上,用肺呼吸—(

)7终生生活在陆地上,用肺呼吸

9爬行,无羽毛————————(

9飞翔,有羽毛———————(

6胎生—————————————(

)检索表蚯蚓蝗虫蜘蛛鲫鱼雨蛙壁虎草原雕虎

动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较它们的生理功能以及生殖方式。动物的分类依据

特征类别的名称举例有花,两片子叶,叶脉一般具网状脉身体表面有硬而干燥的鳞片,卵生,体温不恒定无花,种子裸露能进行光合作用的结构简单的生物胎生,雌性个体用乳汁哺育幼儿双子叶植物花生、向日葵、大豆爬行动物壁虎、龟、蛇裸子植物油松、侧柏、水杉藻类水绵、衣藻、海带哺乳动物野马、猕猴、华南虎写出下表中的生物类群名称,并举例:细菌、真菌等其他生物的分类细菌的分类细菌的分类也是根据它们的形态特征来进行的。细菌形态结构特征球菌杆菌螺旋菌酵母菌霉菌蘑菇真菌形态结构特征(单细胞)(多细胞)真菌的分类真菌的分类也是根据它们的形态特征来进行的。分类作为一种思维方法,在学习、工作和生活中也经常用到。现在,假设你在一个超市工作,需要将各种食品摆放在货架上,怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到呢?植物分类尝试对生物进行分类形态结构依据类群苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物类群细菌和真菌的分类动物分类形态结构、生理功能依据脊椎动物无脊椎动物刺胞动物扁形动物线虫动物环节动物软体动物节肢动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物课堂小结练习与应用1.中华水韭是我国特有珍稀植物。它有根、茎、叶的分化,叶基部生有孢子囊。下列植物中,与中华水韭亲缘关系最近的是()A.肾蕨B.墙藓C.水稻D.银杏A2.在被子植物中,分类的重要依据是()A.根、茎、叶B.花、果实、种子C.茎和叶D.花B3.小明同学将参加研学时观察到的蝗虫、青蛙、壁虎、麻雀、田鼠五

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