2025-2026学年高二语文上学期第一次月考语文试卷02（统编版）

PAGE10PAGE10/（考试用时150分钟，满分150分回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分阅读下面的文字，完成1～5进入2025年7月份，连续两个周末，外卖平台的补贴大战再次席卷消费市场。美团、京东、淘宝闪购轮番抛出大额优惠券，“0元奶茶”“半价正餐”的诱惑让消费者趋之若鹜，平台订单与民生困局。入激增，实则是“以命换钱”——为冲单量，骑手日均配送时长从8小时增至12去买8元的预制菜外卖，可他们忘了，我的面里是新鲜牛肉，不是添加剂调的汤。” 资本的游戏总有终场。2019（摘编自新京报《外卖大战：资本狂欢下的真实图景与民生隐忧》下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是 ）（3分下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ）（3分根据上下文内容，在问三的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。（3分 根据上下文，问四提出的问题可能是什么？请写出一个并简述理由。（4分结合文本，说明文本在分析“2025外卖大战”时是如何做到“深入浅出”的。（5分1938年10月（有删改从《孩子的讲演》看萧红的抗战文学（节选（有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分 关于文本一中王根这个人物，下列说法不正确的一项是（3分 二、古代诗文阅读（35分（一）文言文阅读（本题共5小题，22分阅读下面的文言文，完成10～14（节选自《老子》第六十四章（节选自《史记·老子韩非列传》 下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是 ）（3分把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分译文 译文 请简要概括材料一体现的思想内容。（5分答 （二）古代诗歌阅读（2，9阅读下面这首唐诗，完成15~16[宋]下列对这两首词的赏析，不恰当的一项是（）（3分两首词刻画人物形象的手法有相同之处，试简要分析。（6分（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分 与下图内容相契合的古诗文名句，可以是 。三、语言文字运用（18分阅读下面的文字，完成18～22蛇，拥有吉祥、富贵、长寿、重生等寓意，从早期先民的创世神话、图腾崇拜、祭祀活动，到后世社会中的殿堂壁画、小说戏曲，（）。它贯穿不同时代，承载着中华民族的深层观念、信仰和集体文化记忆，成为中华文化独特且不可或缺的部分。在神话传说中，蛇被赋予了非凡的神性与魔力。除了广为人知的女娲、伏羲人首蛇身形象，象征着人类文明的起源与孕育，还有《山海经》中记载的烛九阴，它人面蛇身，睁眼为昼，闭眼在民俗传统中，蛇被视为家族“守护神”，承载着庇佑子孙的美好祈愿，这种观念在一些地方尊崇，期盼能获得蛇神的护佑，消灾解难，五谷丰登。在文学艺术领域，蛇的形象也频繁出现。从古典诗词到民间戏曲，从精美绘画到传统雕刻，蛇的身影。诗人笔下，蛇常被用来寄托情感，或象征着生命的灵动，或隐喻着命运的无常。在绘画中，以细腻的笔触描绘蛇的形态，展现其独特的美感与神秘气质。民间工艺里，剪纸、刺绣、木雕等作品中，蛇的造型别出心裁，常被赋予吉祥如意的寓意。请谈谈你对文中画波浪线的“守护神”的引号及语意的理解。（4分 D．“请在文中①②横线处填入恰当的成语，使上下文语义连贯。（2分请仔细观察材料中的邮票，分析其构图要素，并说明蕴含的寓意。（6分四、写作（60分阅读下面的材料，根据要求写作。（60分PAGE16PAGE16/2025-2026学年高二语文上学期第一次月考卷（150150分测试范围1~2单元。一、现代文阅读（35）（一）现代文阅读Ⅰ（5，181～52025718%9%，“不参与就没流量，参与了几乎白干”。二是透支骑手权益。表面上骑812红灯、逆行成了常态，723%。更值得警惕的是，补贴造就的虚假繁荣正在扭曲消费认知。当消费者习惯了“3”“583020%——30%30%60%，但净利润反12%，“平台抽成太高，我们只能减少鲜食供应，换成保质期更长的预包装食品”。18 更关键的是，社会需要重建对“合理利润”的尊重。当我们为外卖小哥送上五星好评时，2025的工作；当消费者不再执着于“最低价”，而是愿意为品质与责任买单——那时的外卖行业，（摘编自新京报《外卖大战：资本狂欢下的真实图景与民生隐忧》下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是 ）（3分42019年的外卖大战以“二选一”垄断收场，最终消费者为涨价买单；2025年的这场大战，下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ）（3分文章通过四个问题具体分析了“2025外卖大战”的起因、经过和未来发展，条理清晰，视10（3 要破解困局，需从三个维度发力 。应立法规定平台补贴不得低于成本价的 根据上下文，问四提出的问题可能是什么？请写出一个并简述理由。（4结合文本，说明文本在分析“2025外卖大战”时是如何做到“深入浅出”的。（51 四分析了“20255（1用举例论证、对比论证等深入剖析“2025（2）“浅出”：用大众熟悉的生活场景切入，如“0“2025【导语】本文以“2025背后的民生隐忧。作者采用数据论证与案例佐证相结合的方式，既呈现了平台、商家、骑手、“全部转嫁给商家或骑手”错，以偏概全，原文是“最终会以两种方式转嫁：一是挤压商家利润空间……二是透支骑手权益”，可见，并非“全部”；且“从未真正完全由平台承担”错，曲解文意，原文是“从未真正由平台独自承担”。C。C．“降低对价格的关注度”错，曲解文意。原文是“不再执着于‘最低价’，而是愿意为品C80%饮负责人、便利店店长、社区面馆老板的现身说法，用例证、对比论证等深入剖析“2025“浅出”：用“0”“5“158“2025（二）现代文阅读Ⅱ（4，17“告诉我！笑什么……笑什么……”孩子王根拉住了他旁边的女同志，摇着她的胳臂。“笑他滑稽，笑他那样子。”那女同志一边用手按住嘴，一边告诉那孩子。那孩子起来看看，王根发烧了，立刻停止吃东西，血管里的血液开始不平凡地流动起来。他也并不是恐惧，因为这地方人多，又都是会讲演的，他想他特别要说得好一点。有几个，我就不知道了。我跑到服务团来，父亲还到服务团来找我回家。他说母亲让我回去，“父亲让我回家，我不回家，让我回家，我……我不回家……我就在服务团里当了勤务，我就当了服务团里的勤务。”话，想马上发现出自己的弱点以便即刻纠正。但是不成，他只能在讲完之后，才能检点出来，或者是衣服的不齐整，或者是自己的呆样子。他不能理解这笑是人们对他多大的爱悦。他同屋睡觉的另外两个比他年纪大一点的小勤务的鼾声，证明了他自己也和别人一样地在睡，而不是在讲演。

193810（有删改从《孩子的讲演》看萧红的抗战文学（节选（有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分 关于文本一中王根这个人物，下列说法不正确的一项是（3分 些方面为民众代言呢？请结合文本概括。（5）认知的。（6分） 表了广大民众的心声。（评分细则：答对一点234）映了战争改变普通人的生活，包括儿童。（评分细则：每点26）B（二、古代诗文阅读（35（一）文言文阅读（5小题，22分阅读下面的文言文，完成10～14于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，（节选自《老子》第六十四章楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，（节选自《史记·老子韩非列传》庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”1分，涂黑超过三处不给分。（3分）诺A我B且南游C吴越D之王E激西江F之水G而迎子H下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ）（3分“曾不如早索我于枯鱼之肆”的句式与“无恻隐之心，非人也”（《人皆有不忍人之下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是 ）（3分把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分译文 译文 请简要概括材料一体现的思想内容。（5分答 13．（1）不妄为，顺应自然。（11分）AEH《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，（1）第一个“使”，派遣；“厚币”，丰厚的礼物；“为”，出任、担任。木，生于毫末”可知，对待大事，抓住细节；③由“民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事”可知，要善始慎终；④由“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”可知，注重积累；⑤由“以辅万物之自然而不敢为”可知，不妄为，顺应自然。（庄子博学之士，也难免受到他的攻击。他的言语恣肆纵横以适合自己的性情，所以从王公大人起，都无法重视他。用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它牵进太庙去当祭品。在这个时候，（鲋鱼下来吗？’我对它说：‘行啊。我将到南方去游说吴王和越王，请他们引西江之水来迎接你，可以吗？’鲋鱼变了脸色，生气地说：‘我失去了我所依赖的水，没有安身的地方。（现在）我只要一点儿水就能活下去，您竟然说这种话，还不如早点儿到干鱼店里去找我！’”（二）古代诗歌阅读（2，915~16小山①[宋]下列对这两首词的赏析，不恰当的一项是（）（3分两首词都是以女子闺怨为题材的婉约词，风格委婉曲折、含蓄蕴藉，在细节处微露情思，有言外之致。两首词刻画人物形象的手法有相同之处，试简要分析。（6分（或身穿新贴绣的罗袄，上面绣着金鹧鸪，衬托出女子的精致秀美）。李词写主人公居处有“宝押”“绣帘”，豪华优雅，衬托出女子的端庄、典雅、美丽。（本题两首词均有正衬和反衬，若从其他例句赏析，言之有理，也可得分）（三）名篇名句默写（1，6主题的班会活动。小罗从《论语·泰伯篇》中选取“， ，”来与下图内容相契合的古诗文名句，可以是 。 三、语言文字运用（1818～22动，到后世社会中的殿堂壁画、小说戏曲，（）。它贯穿不同时代，承载着中华民族的深在神话传说中，蛇被赋予了非凡的神性与魔力。除了广为人知的女娲、伏羲人首蛇身形地方①，深入人心。比如某些偏远乡村，当蛇进入家中，人们会以礼相待，不会贸然驱赶在文学艺术领域，蛇的形象也频繁出现。从古典诗词到民间戏曲，从精美绘画到传统雕无常。在绘画中，以细腻的笔触描绘蛇的形态，展现其独特的美感与神秘气质。民间工艺里，剪纸、刺绣、木雕等作品中，蛇的造型别出心裁，常被赋予吉祥如意的寓意。请谈谈你对文中画波浪线的“守护神”的引号及语意的理解。（4分下列句子填入文中“（）”处最恰当的一项是（）（3分）下列关于蛇的俗语理解与感情色彩判断，不正确的一项是（）（3分21．请在文中①②横线处填入恰当的成语，使上下文语义连贯。（2分）22．请仔细观察材料中的邮票，分析其构图要素，并说明蕴含的寓意。（6分18．①引号表特殊含义，并非实指传统守护神。②指人们借祭祀蛇神，期望获护佑、消解难，是对美好生活的祈愿与精神寄托。 21．①18．蛇文化在不同方面的存在，而不是它