2025新版七年级上册语文第1单元习作《热爱写作学会观察》范文五篇

写作主题：《热爱写作，学会观察》范文一：那一道目光：从阅兵式上看历史的交接天安门广场上，钢铁洪流般的装备方阵呼啸而过，而我的目光却被一道特殊的眼神所吸引。那是一双属于百岁抗战老兵的眼睛，浑浊的眼眸如同岁月沉淀的深潭，却又清澈得宛如初生的溪流镜头拉近那颤抖的右手缓缓举到太阳穴旁，努力地挺直早已佝偻的脊梁，那一刻，我的泪水不由自主地夺眶而出。在他的瞳孔中，我仿佛看到了时间的长河静静流淌。这双眼睛曾见证过卢沟桥的烽火硝烟睹过战友们在身旁英勇倒下亲身经历过胜利时刻的欢呼雀跃。如今，它们正凝视着新时代的中国——战鹰在蓝天翱翔，铁甲洪流滚滚向前支他曾经用生命去守护的军队今已傲然屹立于世界强军之林。老兵的嘴角微微颤动，似乎在与逝去的战友轻声对话：“看啊，咱们的军队，咱们的国家……”就在那一刻，我深刻地理解了什么是历史的交接。我们年轻一代站在先辈们用鲜血浇灌的土地上受着他们未曾享受过的和平，这份来之不易的幸福，需要我们用理解和传承去珍惜。当“向右看”的口令响起，受阅官兵们齐刷刷地向天安门城楼行注目礼。但我明白，他们不仅仅是在向首长致敬，更是在向历史致敬，向那些为这片土地抛头颅、洒热血的先辈们致敬。每一个铿锵有力的正步，都是对历史的有力回应；每一个坚毅的眼神，都是对未来的坚定承诺。作为中学生，我们或许还无法驾驶战鹰守护蓝天，也不能手握钢枪保卫边疆我们可以用笔去书写新时代的青春答卷教室里专注听讲的每一分钟，在运动场上挥洒的每一滴汗水，在社区志愿服务中的每一次付出，都是我们对历史的回答，对先辈的告慰。那道目光将永远铭刻在我的记忆深处。它提醒着我，历史的接力棒已经传递到我们手中。当百年征程的号角吹响，我们这一代人已经准备好，用青春之我，创建青春之中国。阅兵式终会结束，方阵也会散去，但那份跨越时空的精神传承却永不落幕。因为在那道目光里，有过去的苦难与辉煌，也有未来的星辰大海。而我们，正是这片星海的摆渡人。范文二：那堂课，百合盛开盼望着，盼望着，周五近了，小组活动的脚步也近了。在筹备活动过程中发现我们这一小组的展示内容并没有别出心裁之处。于是，我买来四株百合，想为我们的展示增加一些创意。终于，杨釨涵为我提供了一则素材，却令我大跌眼睛，因为这件事再普通不过了。两三个夜晚，我颓丧地敲着那一排排僵硬的文字，敲稿、删去，敲稿删去渐地的心崩溃了合花也如噤声了一般瓣紧闭、面色凝重，冷冷地立在角落里。焦灼中，我顺手翻了翻语文书。恍惚间，我读到了《小圣施威降大圣》。我眼前一亮，顿时想到语文老师说过：“事是死的，文字是活的。”我试着在杨釨涵提供素材里加入了一些夸张的手法，果然听起来有趣生动了许多。或许就是文学之美！）精修了几次稿件，周五一早，我如腾云驾雾一般自信满满地来到教室。前几个小组介绍完，我发现他们并没有什么创意。攥紧手中的百合，我产生了一种退却感——难道我们也应该选择保守的风格平无奇地上场又退场吗？我犹豫地看向我的小组成员们个个胸有成竹跃欲试里有光。再看看手边的百合花蕊紧紧贴在一起一个个柔嫩的小娃娃紧紧靠拢，却又个个鼓胀鼓胀的，朝气蓬勃，似有冲天之势。古人有云：得志，与民由之，不得志，独行其道。我下定决心，要和组员一起，坚定地展示我们组的创意。轮到我们小组登台了。介绍伊始，到了某些我们认为很幽默的地方，观众却没有反应。我像热锅上的蚂蚁团团转。轮到我出场了，我深吸一口气，向前大跨一步飞色舞地描绘起了杨籽涵坐过山车的惊心动魄的画面手舞足蹈地渲染着紧张的氛围仿着说书人故弄玄虚的语调釨涵立马递给我一个默契的眼神佛明白了我的用意一般不时地反驳上一两句，巧妙地运用相声中捧哏和逗哏的方式功地在全班激起了惊涛骇浪班的阵阵笑声。俗话说得好，笑点可能会迟到，但绝不会缺席。我坚信，真诚的文字、幽默的表达、默契的配合，可以征服任何人。随着那句“我们小组四人就像百合的花瓣一样紧紧团结在一起”回荡在教室上空合花似乎也被这热闹的阵仗吸引了，悄悄绽开了花瓣，想探出花蕊来一看究竟。在浓郁的香气中，我们顺利地完成了配合。爽朗的笑声在教室里翻腾，阳光似碎金一般洒在我稿纸的一行行文字上，洒在清香悠远的百合上。我知道，我们的“革命友情”，也正如这百合一般悄然绽放、沁人心脾！范文三：那个暖暖的拥抱踏进初中的大门的第一个周遇到了两个难题是军训是住校。操场上，骄阳下的军训，我尚能咬牙坚持。可是住校的问题，可真把我给难住了，因为我从没有出过远门，更没有过在外留宿的经历。当夜幕降临，我拖着疲惫的步子走进宿舍。面对陌生的环境，我顿觉有些孤独无依，内心惶恐不安。我躺在床上，翻来覆去睡不着。一翻身，突然瞥见窗外零星的灯光。这灯光，像极了我家卧室窗外那暖暖的灯光，那景致依稀如在眼前，强烈的思家感涌上心头。我默默躲进被窝里，不知不觉间，泪水浸湿了枕巾。第二天，不出意外——我的眼睛变得又红又肿。刚进教室，班主任老师只轻轻一眼，就发现了我的变化。她将我带到办公室，相对而坐。空荡的办公室里只有我们两个人语气柔和地问“昨晚偷偷哭了不是想家了？”一听到“家”这个字，就好像触动了某一个开关，我的眼泪如泉水般涌出，回应她的只有无声的哭泣。老师拍了拍我的肩膀，语重心长地说“我们早晚都会离开家的家是一件很正常的事情是一件必须努力克服的事”我还是默默低着头，不停地抹眼泪。老师静静地看着我心地等待我平复情绪好像等待着花开后，她身体前倾轻地拥我入怀柔地抚摸着我瞬间仿佛情有所寄，情不自禁地放下心结，紧紧地回抱着她。她的怀抱像充满阳光味道的被子，柔柔地包裹着我。我放松了整个身心，如同回到妈妈的怀抱，瞬间处处都是妈妈的味道。此时，我感觉一股暖流涌入我的体内，全身上下充满了力量。她不断轻抚我的后背，像在安慰一个哭鼻子的小宝宝“老师相信你是最棒的，加油哦！”这一次，我用力地点了点头。阳光透过窗户洒在老师身上，也洒在我的身上，这一刻，仿佛定格成了一幅名家油画。之后的日子里，我努力调整心态，专注于学习和训练，渐渐地融入班集体，适应了新的环境，想家的感觉也渐渐消淡了。我终于度过了这艰难的一周。此后，每当我遇到困难时，都会想起那个充满关爱的暖暖的拥抱。她让我不再惧怕，不再软弱，而是勇敢面对，向阳而生！范文四：寻找校园里的秋意秋风缓缓地吹着摸着我的衣边张开手悄悄地从我手边溜走。我好奇地想看看它的模样，便随风走去，走向那校园里的秋天。校门口一排修长挺拔的棕榈树已把头探到了三楼的走廊里近看，它结实有力的身躯上虽包裹着层层暗褐色纤维的叶鞘线条清晰致有力像一个强而有劲的巨人威武地矗立在那里静地保护着我们的校园。棕榈树最好看的还是它的叶子，层层叠叠的翠绿，自然而然地向外舒展着，似孔雀开屏，秀丽极了。这样的棕榈能不爱呢？一颗颗蓝黑色宝石般的果子躺在树叶织成的避风港里，显得格外舒适安心“有妈的孩子像个宝”，想来棕榈宝宝也在过着幸福的生活呢。朝升夕落，日复一日，棕榈树们虽普通却稳重，虽不言语却坚守岗位。它们是我们的守护者和陪伴者，即使平凡，也值得被赞美！随着风儿的指引，我们顺着小径走至自行车棚旁，惊讶地发现一枝枝凌霄竟顺着几根简陋的铁杆爬满了车棚顶像它的名字一般有凌霄之势。）凌霄的叶子上长有小小的倒刺，每一片叶子都只有小婴儿的手掌那么大，即使在秋天也绿得发亮，似乎完全不畏惧即将到来的寒冬。火红的花朵如同喇叭般怒放着，远远望去，又如一团团烈焰，蓬勃地燃烧着。凌霄虽静默不语，但一直在暗暗努力，用不懈的坚持铺就了一片盎然的生机们顽强的生命力令人惊叹在路上下是栾树飘落的金色小花，抬起头便能瞧见挂满枝头的红色小灯笼于秋的美好扑面而来旁的百日菊大片一大片满是的的像一团火的像一堆金灿烂的晚霞，如华丽的丝锦，笑盈盈地在风中摆动。秋风拂来，意趣正浓，无论是那平凡而坚毅的棕榈，还是那独自绽放勃勃生机的凌霄或是那可爱的栾树和灿烂的百日菊能让人从它们身上获取无穷的力量与希望。范文五：那片紫色的美在校园的小花园里，有高大的银杏，挺拔的松柏，茂密的鹅掌楸……而我却偏偏把目光停留在了那紫红色的簇生状植物上……在我的记忆里，它很常见，但很少有人关注它。它有个甜美的名字——紫叶小檗。我喜欢那些不易被人们注意的、细小的东西，比如紫叶小檗。它的嫩叶还绿里透着淡红，当秋的冷气吹过后，有些叶子已染上了紫色。外面一圈的紫，包裹着簇中的幼枝，紧紧的，簇拥着，相互支持着，如同一个温暖的大集体。轻轻地用指尖触摸每一片叶子，菱形或倒卵形的，感觉十分柔软；再仔细看，每一枝干上都有许多小刺。小心触碰，竟惊奇地发现，这些刺其实是软的……我记得小时候妈妈曾指着那紫叶小檗警告我“小心！有刺！别扎到！”而今才发现，那看似带刺的外表下竟藏着柔软……看似冷酷，其实内心十分温暖不正像我们生活中的一类人们是否也常常被误解？瞬间，我对紫叶小檗更加爱怜，而且对它默默掩藏的温柔，燃起一抹敬意。紫叶小檗每天都在变，从红，到暗紫；从稚嫩，到成熟；可它们依旧紧紧簇拥瑟瑟风雨来临时们舞动起来“沙沙——沙沙”的声响，每一片小叶子都高昂着自己的小脑袋乎正