英语阅读中考真题及答案

英语阅读中考真题及答案

一、单项选择题1.Thelittleboyisonlyfiveyearsold,buthecanlookafter________.A.heB.hisC.himselfD.him答案：C2.—________doyougotothelibrary?—Onceaweek.A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howfar答案：B3.Thiskindofcaris________madeinChina.A.widelyB.widelyC.wideD.morewidely答案：A4.Hedidn'tgotoschoolyesterday________hewasill.A.becauseB.becauseofC.ifD.so答案：A5.—Whosebookisthis?—It________beMary's.MoYanisherfavoriteauthor.A.can'tB.mustn'tC.mustD.need答案：C6.Themoviewasso________thatmostoftheaudiencekeptcryingwhilewatchingit.A.movingB.movedC.moveD.moves答案：A7.Sheusedto________abustoschool,butnowsheisusedto________toschool.A.take;walkB.taking;walkingC.take;walkingD.taking;walk答案：C8.The2022WinterOlympics________inBeijing.Itwasreallyagreatsuccess.A.heldB.washeldC.isheldD.willbeheld答案：B9.—I'msorryIleftmyhomeworkathome.—Don'tforget________ittoschooltomorrow.A.bringB.tobringC.bringingD.brought答案：B10.There________afootballmatchbetweenClassOneandClassTwotomorrowafternoon.A.isgoingtohaveB.willhaveC.isgoingtobeD.aregoingtobe答案：C二、多项选择题1.Whichofthefollowingwordsarerelatedtocolors?A.redB.blueC.greenD.yellow答案：ABCD2.Whichofthefollowingsentencesarecorrect?A.Ilikereadingbooks.B.Hegotoschoolbybike.C.Sheissingingasong.D.Theyareplayingfootball.答案：ACD3.Whichofthefollowingarecommonprepositions?A.inB.onC.atD.to答案：ABCD4.Whichofthefollowingcanbeusedtodescribeaperson'scharacter?A.kindB.friendlyC.hardworkingD.lazy答案：ABCD5.Whichofthefollowingarewaysoftransportation?A.busB.trainC.planeD.bike答案：ABCD6.Whichofthefollowingsentencesexpressfuturetense?A.Iwillgototheparktomorrow.B.Heisgoingtoplaybasketballthisafternoon.C.Shegoestoschooleveryday.D.Theyarehavingapartynow.答案：AB7.Whichofthefollowingareconjunctions?A.andB.butC.orD.so答案：ABCD8.Whichofthefollowingwordsareverbs?A.runB.jumpC.eatD.happy答案：ABC9.Whichofthefollowingcanbeusedtoaskforadvice?A.WhatshouldIdo?B.Canyougivemesomeadvice?C.HowdoyouthinkIshouldsolvethisproblem?D.Doyoulikeit?答案：ABC10.Whichofthefollowingareadverbs?A.quicklyB.slowlyC.carefullyD.beautiful答案：ABC三、判断题1.“Ihavealotofhomeworktodo.”这句话中“todo”是后置定语修饰“homework”。（√）2.“Heisenougholdtogotoschool.”这个句子是正确的。（×，应该是“Heisoldenoughtogotoschool.”）3.“Let'sgoshopping,willyou?”反意疑问句部分使用正确。（×，应该是“Let'sgoshopping,shallwe?”）4.“Theboyisinterestedinplayingfootball.”意思是这个男孩对踢足球感兴趣。（√）5.“Thereisalittlewaterinthebottle.”表示瓶子里几乎没有水。（×，alittle表示有一点，little才表示几乎没有）6.“ShehasbeentoBeijingforthreetimes.”这个句子语法正确。（×，应该是“ShehasbeentoBeijingthreetimes.”）7.“Hisfatherisanuniversityteacher.”冠词使用正确。（×，university的发音以辅音音素开头，应该用a，即“Hisfatherisauniversityteacher.”）8.“I'mlookingforwardtohearfromyou.”语法正确。（×，lookforwardto中的to是介词，后面接动词的-ing形式，应该是“I'mlookingforwardtohearingfromyou.”）9.“Thebookisveryworthreading.”表达正确。（×，应该是“Thebookiswellworthreading.”）10.“Hemadehislittlesistertocry.”这个句子正确。（×，makesb.dosth.，应该是“Hemadehislittlesistercry.”）四、简答题1.简述一般现在时的用法及构成。答案：一般现在时表示经常或习惯性的动作，客观事实或普遍真理等。构成：主语是第一、二人称（I/we/you等）和复数第三人称（they等）时，动词用原形；主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式，一般在动词后加-s或-es。例如：Igotoschoolbybike.Shelikesreading.2.说明形容词和副词的区别。答案：形容词主要用来修饰名词，说明事物或人的性质、特征，常放在名词前作定语，也可放在系动词后作表语，如abeautifulflower，Sheishappy。副词主要用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，说明动作或状态的特征，可放在动词前后，如Herunsfast.Thebookisveryinteresting.3.如何将陈述句变为一般疑问句？答案：如果句子中有be动词（am/is/are/was/were）、情态动词（can/could/will/would等），直接将其提前到句首，句末加问号即可。例如：Heisastudent.变为Isheastudent?如果句子中没有be动词和情态动词，主语是第三人称单数时，借助助动词does，动词还原；其他情况借助助动词do。如Shelikesmusic.变为Doesshelikemusic?4.简述被动语态的构成和用法。答案：被动语态的构成：be+及物动词的过去分词。一般现在时的被动语态是am/is/are+过去分词；一般过去时是was/were+过去分词等。用法：当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态。例如：Thewindowwasbroken.不知道是谁打破了窗户，强调窗户被打破这个结果。五、讨论题1.请讨论在英语写作中，如何提高文章的逻辑性和连贯性？答案：在英语写作中，要提高逻辑性和连贯性，首先要有清晰的写作思路，明确文章主题和各段落主旨。使用连接词和短语，如“firstly,secondly,finally”“however,therefore,inaddition”等，使文章层次分明，转折自然。句子之间要有合理的逻辑关系，比如因果、对比、递进等。此外，注意段落之间的衔接，可通过重复关键词、使用过渡句等方式，让读者能轻松跟上作者思路，理解文章内容。2.谈谈如何提高英语听力水平。答案：提高英语听力水平可以从多方面入手。平时要增加英语的输入量，多听英语广播、英语电影、英语歌曲等。精听练习很关键，选择合适材料反复听，听一句暂停一下，写下来或理解意思，不懂的地方多听几遍。泛听也不可少，营造英语语言环境，让耳朵习惯英语语音语调。同时，积累听力词汇，掌握不同场景的常用表达，熟悉连读、弱读等语音现象，这样能更好地理解听到的内容。3.讨论学习英语语法的重要性以及有哪些有效的学习方法。答案：英语语法很重要，它是构建英语句子的规则，能帮助我们正确地表达思想和理解他人话语。不懂语法，句子可能表意不清。有效的学习方法有很多，比如结合例句学习语法规则，通过具体句子理解其用法。做专项