《写作-观点要明确》-2024-2025学年初中语文九年级上册配套课件

写作观点要明确九年级语文一、导入文章观点《敬业与乐业》“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》英法联军毁灭世界奇迹圆明园是强盗行径。《论教养》教养的本质是尊重。《精神的三间小屋》我们要从情感、事业、自我三方面构建好自己的心灵空间。二、教学过程(一)学习目标1.以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。2.认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点。3.学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力。（二）写作指导1.什么是“观点要明确”（1）什么是观点“观点，观察事物时所处的位置或采取的态度。”

——第六版《现代汉语词典》其一，态度鲜明，明确观点。首先要有一个明确的观点，也就是对问题有一个鲜明的态度和立场。（2）什么是观点明确例如，以“纪律与学习进步”为话题的议论文“有好的纪律才能有好班级，可是，有一些人遵守纪律，进步也不大。”改为：“一个好的班级纪律是同学们学习进步的保障。”（2）什么是观点明确（2）什么是观点明确其次，议论文的观点要明确，就是要求论点要正确、有针对性。论点要正确：符合客观实际论有所指

论有所用论点要有针对性

例如，以“拼搏”为话题的议论文“我们要更坚强一些，更努力一些，我们的理想才能实现。”改为：“为了实现我们美好的理想，我们要学会拼搏，学会坚强。”（2）什么是观点明确（2）什么是观点明确其二，观点具体，避免空泛。首先，论说范围要切合实际。《敬业与乐业》：“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”（2）什么是观点明确其次，分论点紧扣中心论点。中心论点：于细节处见精神分论点：1.于细节处可以看到人的品质。2.于细节处可以看到民族的特质。3.于细节处可以看到国家的发展状况。

（2）什么是观点明确其三，观点简洁，语言凝练。刘勰《文心雕龙》：“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”

简明，不堆积辞藻。语言

凝练，要言简意赅。《说谦虚》：“满招损，谦受益。”鲜明的态度和立场论点要正确、有针对性态度鲜明明确观点论说范围要切合实际分论点紧扣中心论点观点具体避免空泛简明，不堆积辞藻凝练，要言简意赅观点简洁语言凝练2.怎样做到“观点明确”2.怎样做到观点明确首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。句式例句……是……诚信是做人的基本品格……要/应当/必须……人应当敬业、乐业……能够/将会……脸上常常微笑，能够让你更美丽《敬业乐业》：“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》：“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”《论教养》：“无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。”《精神的三间小屋》：“宜选月冷风清、竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。”2.怎样做到观点明确其次，有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。题目：如丁肇中《应有格物致知精神》开篇：如梁启超《敬业与乐业》结尾：如利哈乔夫《论教养》观点不明确有几种情况：一是态度不明确，以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性。三是语言不简洁，拖泥带水，啰里啰唆。三、反馈与评价请同学们阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。

1.好奇，往往是发现真理的第一步。2.好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。3.好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。4.好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，

但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。

请围绕“好奇，往往是发现真理的第一步。”这一观点列出提纲，在提纲中体现你的论证思路。

提纲是行文的基础，提纲越清晰，行文逻辑就越清楚，观点就越凸显。提纲提纲纲要：纲目要点条理：脉络层次围绕“好奇，往往是发现真理的第一步”这一观点首先，要明确“什么是好奇”。其次，要明确“好奇与真理之间的关系”。范例：

好奇，往往是发现真理的第一步开头：阐述什么是好奇，以及好奇与真理之间的关系，通过罗列一系列现象来引出论点——好奇，往往是发现真理的第一步。

主体：1.对自然的好奇使得人们开启探索真理的大门。（采用例证法：如牛顿、凯利、茹可夫斯基、莱特兄弟）范例：主体：2.纵观国内外科技发展史，好奇再次扣起真理的大门，使真理大放异彩。（采用例证法：如阿波罗号、蛟龙号）结尾：总结“好奇是对世界未知的探索，是伴随人们终身的；好奇，是发现真理的第一步”。好奇，往往是发现真理的第一步开篇点题：好奇，往往是发现真理的第一步

分论点一：从对自然的好奇角度下笔（例证法）

分论点二：从对科技的好奇角度着眼（例证法）

结尾：总结深化观点主体总——分——总范例：四、课后作业“共享单车”的兴盛、衰落现象是当今社会的一大热点问题。有人说：它倡导了绿色出行理