大气受热过程和大气运动课件+2025-2026学年高一上学期地理人教版必修第一册

第二节大气受热过程和大气运动第1课时大气受热过程学习目标1.运用示意图，说明大气的受热过程，并能解释生活中的相关现象。(综合思维、地理实践力)2.运用示意图，说明大气对地面的保温作用原理，并能解释生活中的相关现象。(综合思维、地理实践力)太阳辐射为地球提供光热资源知识回顾1、能量来源太阳辐射太阳辐射能量主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%。7%的能量集中于紫外光区，43%的能量集中于红外光区2、大气对太阳辐射的削弱作用（1）反射：云层、尘埃①大气中的尘埃颗粒越大，云层越厚，云量越多，反射能力越强；②反射没有选择性，因而反射光呈白色。2、大气对太阳辐射的削弱作用（2）散射：有选择性（空气分子、微小尘埃）当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃，其中的一部分能量便以它们为中心向四周散射。波长越短越容易被散射天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？——庄子《逍遥游》晴朗的天空呈现蔚蓝色是因为波长较短的蓝光和紫光被大气分子散射而形成的。空气越是纯净、干燥，蓝色就越深。当大气中水汽和尘埃较多时，各种波长的光都会被散射，天空呈灰白色。早晨和黄昏，太阳光斜射穿过大气层，低层大气中水滴、灰尘等颗粒较大，红、橙光散射较多，出现“霞光”。朝霞不出门，晚霞行千里高层大气平流层对流层太阳辐射2、大气对太阳辐射的削弱作用臭氧吸收紫外线水汽、CO2吸收红外线（3）吸收：具有选择性大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少大部分可见光能够透过大气到达地面高层大气平流层对流层太阳辐射臭氧吸收紫外线水汽、CO2吸收红外线太阳辐射穿过厚厚的大气层会受到削弱，只有约一半的太阳辐射能够到达地面3、大气受热过程原理3、大气受热过程原理太阳辐射地面吸收太阳辐射后温度升高，以地面辐射的形式把热量传递给近地面大气地面辐射大部分被大气中的水汽和CO2吸收小部分射向宇宙空间地面辐射是近地面大气的直接热源3、大气受热过程原理太阳辐射地面辐射小部分射向宇宙空间大气逆辐射大部分射向地面大气通过吸收吸收太阳辐射和地面辐射而升温，同时也通过长波辐射的形式向外释放能量。一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起保温作用地球表面总结：大气受热过程与保温作用原理大气上界大气削弱地面辐射地面吸收增温大气吸收射向宇宙空间大气逆辐射太阳辐射保温作用地球表面总结：大气受热过程与保温作用原理大气上界大地暖大气大气吸收大气还大地太阳暖大地保温作用太阳辐射是地面的直接热源地面辐射是近地面大气的直接热源大气逆辐射对地面起保温作用地球表面总结：大气的削弱作用和保温作用大气上界大气削弱大气逆辐射太阳辐射②大气对地面的保温作用①大气对太阳辐射的削弱作用云层越厚、云量越多，大气对太阳辐射的削弱作用越强。云层越厚、云量越多，大气逆辐射越强，保温作用越好。天空有云，特别是浓密的低云时，大气对太阳辐射的削弱作用更强，大气逆辐射也更强。学以致用说出“高处不胜寒”的地理依据苏轼《水调歌头·明月几时有》

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。地面辐射是近地面大气主要、直接的热源：随着海拔高度增加，气温逐渐降低。高空距离地面远，大气吸收的地面辐射少，因此气温较低。学以致用说出“足蒸暑土气”的地理依据白居易《观刈麦》田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。太阳辐射使地面升温，地面吸收太阳辐射后温度升高，把热量传递给近地面大气，因此热气上蒸。学以致用唐朝诗人李商隐在《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》写道：“竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”（骆氏亭外竹林环绕，雨后亭外景物焕然一新。相思之情啊飞向远方，可却隔着重重的高城。深秋的天空一片阴霾，霜飞的时节也来迟了。水中的荷叶早已凋残，只留了几片枯叶供人聆听雨珠滴响的声音。）说出“秋阴不散霜飞晚”的地理依据“秋阴不散”的多云天气，因夜间云层越厚，大气逆辐射越强，地面就能获得较多的热量补偿。故夜间降温比晴天慢得多，地面温度不易降到0℃以下。学以致用说出晴天的夜晚“霜满地”的地理依据渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。晴天①秋冬季节气温较低；②当夜晚没有或少云时，大气逆辐射弱，保温作用差，温度低到0℃以下时，近地面水汽凝华形成霜。农作物防冻害措施：人造烟雾第2课时大气热力环流学习目标1.理解热力环流的形成过程，并认识自然界中的几种常见的热力环流。(区域认知、地理实践力)2.能利用热力环流原理解答生活、生产中的相关问题。(地理实践力、综合思维)1、大气运动的形式大气的垂直运动空气受热密度会变小气流往上升空气遇冷密度会变大气流往下沉1、大气运动的形式大气的水平运动——风解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。2、大气运动相关概念①气压大气上界甲乙单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量海拔越高气压越低2、大气运动相关概念②等压面空间气压相等的各点所组成的面，若地面性质、受热均一，则等压面互相平行。2、大气运动相关概念②等压面实际上地面性质、受热不均匀，则等压面发生弯曲变形。暖空气比冷空气厚度大3、大气热力环流原理

由于地面冷热不均而形成的空气环流ABC①当地面受热均匀时，空气没有相对上升和相对下沉运动。气压值：PA=PB=PC3、大气热力环流原理

由于地面冷热不均而形成的空气环流ABC②太阳辐射在各地区的分布不均，造成不同地区之间热量分布有差异。受热冷却冷却气流上升气流下沉气流下沉受热较多的B地区近地面空气膨胀上升受热少的A、C两地则温度较低，空气因冷却收缩下沉3、大气热力环流原理

由于地面冷热不均而形成的空气环流ABC受热冷却冷却气流上升气流下沉气流下沉B地空气在高空集聚起来，使得高空大气密度增大而形成高气压，近地面空气密度减小，形成低气压A、C两地高空大气密度减小而形成低气压，近地面大气密度增大形成高气压3、大气热力环流原理

由于地面冷热不均而形成的空气环流ABC受热冷却冷却气流上升气流下沉气流下沉高气压低气压高气压高气压低气压低气压高空和近地面的同一水平面上产生了气压高低差异，从而产生了水平气压梯度力，促使空气从高压区流向低压区。高空风高空风近地面风近地面风

ABC受热冷却冷却气流上升气流下沉气流下沉高气压低气压高气压高气压低气压低气压热力环流的形成过程总结：太阳辐射→地面冷热不均→产生大气垂直运动→同一水平面上产生气压差→形成大气的水平运动高空风高空风近地面风近地面风

ABC受热冷却冷却气流上升气流下沉气流下沉高气压低气压高气压高气压低气压低气压等压面的变化：注意高低压是相对于同一水平面而言的①高压上凸，低压下凹；②近地面和高空高低压状况相反高空风高空风近地面风近地面风

ABC受热冷却冷却气流上升气流下沉气流下沉天气状况：上升气流易成云致雨，多为阴雨天气4、生活中常见的热力环流①城市热岛环流城区与郊区之间的温度差异，导致空气在城区上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向城区。4、生活中常见的热力环流②海（湖）陆风陆地海洋白天陆地增温比海洋快，温度较高，空气受热上升气流上升低压高压海洋升温慢，海面上空的气温相对较低，空气下沉气流下沉高压低压近地面吹海风高空风4、生活中常见的热力环流②海（湖）陆风陆地海洋日落后陆地降温比海洋快，夜间温度较低，空气下沉气流上升低压高压海洋降温慢，海面上空的气温相对较高，空气上升气流下沉高压低压高空风近地面吹陆风“内地之风，早西晚东，惟台地早东风，午西风,,,,,,四时皆然。”——《台海使槎录》白天山坡地面升温快，空气受热膨胀，气流上升，近地面形成低压气流上升气流上升低压低压高压高压谷风谷风③山谷风高空风高空风低压高压气流下沉夜晚山坡地面降温快，空气遇冷收缩，气流下沉，近地面形成高压③山谷风气流下沉气流下沉高压高压低压低压山风山风低压气流上升高压高空风高空风夜雨寄北李商隐〔唐代〕君问归期未有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时巴山为何多夜雨？山地的夜晚山顶降温快，气温低，与山谷上空同一高度相比气压较高，气流沿着山坡下沉，形成山风，促使谷底暖空气抬升，形成夜雨。第3课时大气的水平运动——风学习目标运用示意图，说明大气水平运动的规律，并能在等压线图上判断风向及风力大小。(区域认知、综合思维、地理实践力)解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。猜猜我是谁1、风形成的原因大气的水平运动——风(1)根本原因：地面受热不均(2)直接原因：水平气压梯度力2、形成风的作用力①水平气压梯度力垂直于等压线，由高压区指向低压区水平气压梯度力越大，风力越大（正相关）若只受水平气压梯度力影响，风向与水平气压梯度力的方向一致，即风向垂直于等压线1010100810061004F水2、形成风的作用力②地转偏向力②地转偏向力F地=2mvωsi