【语文】抚顺市小学三年级上册期末试题

【语文】抚顺市小学三年级上册期末试题1．看拼音写词语。打jī

jī动

piāo流

piāo荡

仔细guānchádǒudòng羽毛

dǎngzhù视线

了解guīzé

zāizhòng果树pīnmìng喊叫

liàngjīngjīng的水洼

wùméngméng的树林2．以下句子没有语病的一项是（

）A．儿童商店的玩具可真多，有布娃娃、小汽车、《娃娃画报》等。B．妈妈从菜场买来了猪肉、鱼和虾等水产品。C．少先队员要热爱祖国和公共财物。D．翠鸟的美在于它有色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。3．下面标点符号使用正确的一项是（

）A．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 B．它什么时候飞来的呢。C．“咕……”小狗学着杜鹃叫：“咕……” D．多么有趣的蒲公英啊？4．查字典填空。“洁”是____结构，用部首查字法应先查“____”部，再查____画。用拼音查字法应先查音序____，再查音节____。可以组词____。5．下面多音字的读音，完全相同的一项是（

）A．挣钱

挣扎

挣脱

挣命 B．喷香

喷水

喷洒

香喷喷C．答应

答理

答允

滴答 D．人参

参加

海参

参差不齐6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（

）A．我的表弟胆小如鼠，什么都怕。B．春天来了，花儿们争奇斗艳，竞相开放。C．他的手被墨水弄脏了，真是近墨者黑呀！D．小明很懒，打扫卫生的时候总是滥竽充数，混在里面装装样子。7．下列选项中，与“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”一句所运用的修辞手法相同的一项是（

）A．海底的动物常常在窃窃私语。B．太阳就像一个大火球一样升起来了。C．这些小虾，有的通体透明，有的稍带灰黑色，有的略显青黑色……8．口语交际：说说你名字的含义或来历。__________________________________________9．积累运用。（1）秋天的雨，有一盒________。（2）风，是大自然的音乐家。他会在森林里_______。当他_______，_____，唱出各种不同的歌曲。（3）诗中有“人”：“________，芙蓉向脸两边开”，写出了采莲少女的美丽；诗中有“景”：“_________，碧水东流至此回”，写出了天门山的壮丽；诗中有“情”：“________，________”，写出了诗人杜牧对枫林晚景的流连忘返之情。（4）众皆弃去，_______，________，儿得活。（5）妈妈经常用《论语》中的“______，________”这句名言教导我们：不要把怒气转移到别人身上，不要犯两次同样的错误。阅读下面文章，完成问题。最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chú

zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn

yè)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，(即使

但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被（解放

解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……10、用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。11、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。绝望：________________________________非同寻常：________________________________12、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是____；第（2）处的“我们”指的是____，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______。13、这篇短文主要写了什么？_______________________14、请你对短文的“阿姨”说几句话。________________________________。阅读下面文章，完成问题。妹妹的角色①学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chǒng）物狗——豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭（gōng）喜她，还是安慰（wèi）她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。②从此，妹妹参加排练一丝不苟（gǒu）。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。③在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。④演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。⑤接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼（bǐ）伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。15、第①自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她（）。A．不能参加话剧演出 B．对扮演的角色不满意 C．没有得到我们的安慰16、填空：（1）第②自然段主要写____________________________________。（2）第_________自然段至第_________自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。17、联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。A．相提并论B．津津有味C．没精打采18、第①自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，联系上下文想一想，爸爸说了些什么？写在下面的横线上。_________________________________________________________19、联系全文想一想：妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）__________________________________________________________20、习作表达。生活中，我们会遇到有趣的人，看到有趣的事物，经历有趣的事情，参加有趣的活动……请选择一个内容，以“真有趣”为题，写一篇习作。提示：1．先将题目补充完整；2．按一定的顺序，把有趣的地方写清楚；3．字数不少于200字。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“飘”“栽”“雾”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．D【解析】D【详解】本题考查学生修改病句的能力。A．归类不当。儿童商店的玩具可真多，有布娃娃、小汽车等。B．归类不当。妈妈从菜场买来了猪肉、鱼和虾等菜品。或妈妈从菜场买来了鱼和虾等水产品。C．搭配不当。少先队员要热爱祖国、爱护公共财物。3．A【解析】A【详解】本题考查标点符号。B项：“呢”用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气。结尾处用问号。C项：“小狗学着杜鹃叫”后面应该用逗号。D项：“啊”是一个感叹词。后面应该用感叹号。4．

左右

氵

六##6

J

jie

清洁【详解】考查查字典。“洁”左右结构的字，左边是部首“氵”，笔顺啊 点，点，提，横，竖，横，竖，横折，横，去掉部首还有六画。读音为“jié”，首字母大写为J，可以组词洁净、整洁。5．C【解析】C【详解】本题考查多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。A不相同。挣：【zhēng】〔挣扎)尽力支撑或坚持。【zhèng】1.用力摆脱束缚。2.用劳动换取。故四个词语中的“挣”依次读zhèng、zhēng、zhèng、zhèng”。B不相同。喷：【pēn】受压力而射出。【pèn】1.果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。2.开花结实的次数；成熟收割的次数。故四个词语中的“喷”依次读“pèn、pēn、pēn、pèn”。C相同。答：【dá】回答。【dā】义同“答”，专用于“答应、答理”等词。故四个词语中的“答”全读“dā”。D不相同。参：【cān】加入在内。【shēn】中药名。【cēn】长短不齐，如“~差不齐”、“~差错落”。故“shēn、cān、shēn、cēn”。选：C。6．C【解析】C本题考查词语的理解和运用。A项，胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。用在此处符合语境。B项，争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。用在此处表达花儿们开得灿烂，数量很多，合适。C项，近墨者黑：接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。该句子是说他的手被墨水弄得很黑，“近墨者黑”用在此处显然是字面上的误解。D项，滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。句子用其来表达小明混在值日生队伍中打扫卫生，只是装装样子，并没有认真打扫，合适。7．B【解析】B本题考查对修辞手法的判断。题干句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用比喻的修辞，本题是“荷叶”，喻体是“大圆盘”，喻词是“像”。选项A运用了拟人的修辞，“窃窃私语”是人才有的行为，这里形容海底的动物，赋予了海底的动物人的行为情感。选项B运用了拟人的修辞，将“太阳”比喻成“大火球”。选项C句子由“有的……有的……有的”构成，运用了排比的修辞。故答案为B。8．我的名字是李君，取自《诗经》中的“有匪君子，如切如蹉，如琢如磨”中的“君”字。句子意思是高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。父母希望我做一个有学问、有涵养的君子。【解析】本题考查语言表达能力。介绍自己名字的含义及来历，首先阐述清楚姓名中的具体字是哪个字，然后把每个字的含义或者取字的引申义，以及长辈对我们名字的美好祝福和期待，解释清楚即可。9．

五彩缤纷的颜料

演奏他的手风琴

翻动树叶

树叶便像歌手一样

荷叶罗裙一色裁

天门中断楚江开

停车坐爱枫林晚

霜叶红于二月花

光持石击瓮破之

水迸

不迁怒

不贰过【解析】本题考查的是诗词歌赋以及课文内容的背诵默写。（1）本题考查的是课文《秋天的雨》这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。原文内容是：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2）本题考查的是课文《大自然的声音》，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。原文内容是：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。（3）本题考查的诗歌是王昌龄的《采莲曲》，全诗内容是荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。本题考查的诗歌是李白的《望天门山》，全诗内容是天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。本题考查的诗歌是杜牧的《山行》，全诗内容是远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（4）本题考查的是文言文《司马光》，全文内容是：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（5）本题考查的是“不迁怒，不贰过”出自《论语.雍也》篇的一句话，即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。10、zhuō

由来

yàn

即使

解救

147．

一点希望都没有，失去信心。

不同于一般的。

148．

秦沫沫和两个阿姨

同学们

一个感人的故事

149．秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。

150．两位阿姨，你们在绝境中对秦沫沫伸出援手，用爱的唾液让这个小女孩得以生存，对你们耐心、舍己为人地付出表示感谢。B【解析】15、B

47．

妹妹参加排练一丝不苟。

4

5

48．CBA

49．爸爸语重心长地说：“每一个角色都是不可缺少的，都很重要，只要能把自己的角色演好，就是一个合格的演员，能够突破不好演绎的角色，更突显表演的水平，爸爸相信你能做好。

50．妹妹能够演出成功，第一是她耐心听取了爸爸的教导，第二是她一丝不苟的刻苦练习。【解析】15、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chǒng）物狗——豆豆。”可知，第①自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她对扮演的角色不满意。16、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。（1）结合文中“每次排练归来，小脸上都汗津津的”“她还特意买了一副护膝”可概括为妹妹参加排练一丝不苟。（2）结合文中“演出那天，礼堂坐满了人。”“那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。”可知，第4自然段至第5自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。17、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。津津有味：形容特别有兴趣。没精打采：精神委靡不振的样子。也说无精打采。根据词义，结合语境，应依次选入：没精打采、津津有味、相提并论。18、此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出爸爸可能说的话即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。说话的内容可围绕“每个角色都很重要，演好自己的角色”作答。19、本题考查提取概括文章信息的能力。解答此题要联系全文内容，找出关键句子进行分析。定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，但是“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，之后妹妹就积极参加排练，可知妹妹听从了爸爸的教导；排练时“练得很投入，还买了一副护膝”说明妹妹下了功夫；演出时，妹妹“使得台下的笑声此起彼伏。”可见妹妹的表演很精彩。这些都是妹妹成功的原因。20、范文：看图猜成语真有趣在我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“看图猜成语”游戏。上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘看图猜成语’游戏吧？”。“好，好，好！”我连声赞成。在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输