第四节 探寻移动通信技术的变迁说课稿初中物理九年级全册（2024）北师大版（2024·郭玉英）

第四节探寻移动通信技术的变迁说课稿初中物理九年级全册（2024）北师大版（2024·郭玉英）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：探寻移动通信技术的变迁

2.教学年级和班级：初中物理九年级（1）班

3.授课时间：2024年X月X日星期X第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的科学探究精神，通过实验和观察，让学生体验科学探究的过程，提高提出问题、分析问题和解决问题的能力。

2.增强学生的信息素养，使学生了解移动通信技术的发展历程，学会从历史角度分析技术进步对社会的影响。

3.培养学生的合作学习意识，通过小组讨论和合作实验，提升学生的团队协作能力和沟通能力。

4.激发学生的创新思维，鼓励学生在了解移动通信技术的基础上，思考未来通信技术的发展方向。重点难点及解决办法重点：

1.重点理解移动通信技术的基本原理，包括信号传输、调制解调等概念。

2.重点掌握移动通信技术的发展历程，特别是从第一代到第四代技术的演变。

难点：

1.难点在于将抽象的通信技术原理与实际应用相结合，让学生理解其工作原理。

2.难点在于引导学生从历史角度分析技术进步对社会生活的影响。

解决办法：

1.通过实际操作实验，让学生亲身体验信号传输和调制解调的过程，加深理解。

2.采用多媒体教学，结合历史图片和视频，展示移动通信技术的发展历程，增强学生的直观感受。

3.设计小组讨论活动，让学生在合作中探讨技术进步对社会生活的影响，培养分析能力。

4.鼓励学生提出问题，通过课堂提问和课后作业，逐步突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版九年级物理教材《探寻移动通信技术的变迁》章节。

2.辅助材料：准备与移动通信技术发展相关的图片、图表、历史视频等多媒体资料。

3.实验器材：准备与信号传输、调制解调相关的简易实验器材，如发射器、接收器、频率计等。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每组都有足够的空间进行讨论；实验操作台需布局合理，便于学生操作。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生生活中使用的移动通信设备，如手机、平板电脑等，引导学生思考这些设备的背后技术。

-回顾旧知：简要回顾电磁波的基本特性，如传播方式、速度等，为移动通信技术的讲解打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解移动通信技术的基本原理，包括信号传输、调制解调、频谱分配等概念。

-举例说明：以第一代移动通信技术（1G）为例，讲解模拟通信的基本原理和局限性。

-互动探究：通过小组讨论，让学生探讨1G到4G技术的演变过程，分析每次技术升级的原因和带来的影响。

3.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：继续讲解4G和5G技术的基本原理，包括数据传输速率、网络架构等。

-举例说明：以5G技术为例，讲解其带来的高速、低时延、大连接等特点，并探讨其在物联网、自动驾驶等领域的应用。

-互动探究：引导学生思考5G技术对未来通信技术发展的影响，以及可能面临的挑战。

4.实验演示（约20分钟）

-实验器材准备：确保实验器材的完整性和安全性。

-实验演示：进行信号传输、调制解调等实验，让学生直观感受移动通信技术的实际应用。

-学生操作：分组让学生动手操作实验，加深对知识的理解和应用。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在练习中遇到的问题。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调移动通信技术的发展历程和未来趋势。

-鼓励学生在日常生活中关注通信技术的发展，提高自己的信息素养。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读相关资料、完成拓展练习等。

-鼓励学生思考移动通信技术对社会生活的影响，撰写一篇短文或报告。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够理解和掌握移动通信技术的基本原理，包括信号传输、调制解调、频谱分配等概念。

-学生能够区分不同代移动通信技术（1G至5G）的主要特点和区别，了解技术升级的原因和带来的影响。

-学生能够描述5G技术在物联网、自动驾驶等领域的应用前景，以及可能面临的挑战。

2.能力提升方面：

-学生通过实验操作和小组讨论，提高了动手实践和合作学习能力。

-学生在解决问题的过程中，培养了分析问题和提出解决方案的能力。

-学生通过探究移动通信技术的发展历程，提高了从历史角度分析技术进步对社会影响的能力。

3.思维拓展方面：

-学生在思考移动通信技术发展对日常生活的影响时，拓展了创新思维，能够从不同角度思考问题。

-学生在了解5G技术未来发展趋势时，培养了前瞻性思维，能够预见技术发展带来的社会变革。

-学生在课堂总结和作业撰写中，提高了归纳总结和表达能力。

4.情感态度方面：

-学生通过学习移动通信技术，对科学产生了浓厚的兴趣，激发了学习物理学科的积极性。

-学生在了解技术发展历程中，体会到科技进步对社会发展的推动作用，增强了民族自豪感和责任感。

-学生在合作学习和探究过程中，培养了团队协作精神，提高了沟通能力和人际交往能力。

5.综合应用方面：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，关注通信技术的发展，提高自己的信息素养。

-学生在课后拓展阅读和作业撰写中，能够主动查阅资料，提高自主学习能力。

-学生在参与课堂讨论和实验操作中，培养了良好的科学精神和探究精神。板书设计①移动通信技术基本原理

-信号传输：电磁波传播、无线电波

-调制解调：模拟调制、数字调制

-频谱分配：频率资源、频道划分

②移动通信技术发展历程

-第一代（1G）：模拟通信，如蜂窝网络

-第二代（2G）：数字通信，如GSM

-第三代（3G）：高速数据传输，如UMTS

-第四代（4G）：宽带互联网，如LTE

-第五代（5G）：超高速、低时延，如NR

③5G技术特点与应用

-高速：峰值下载速