二年级品德下册 我在长大说课稿2 科教版

二年级品德下册我在长大说课稿2科教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在引导二年级学生认识自身成长的变化，通过观察身体和心理的变化，培养学生的自我认知能力。通过学习，让学生了解成长过程中的喜悦与挑战，培养积极向上的生活态度。同时，通过小组讨论和实践活动，提升学生的合作意识和表达能力。核心素养目标培养学生尊重生命、关爱自己的意识，提高观察和思考能力，学会用积极的心态面对成长中的变化。通过合作学习，增强学生的团队协作能力和表达能力，激发学生的社会责任感和成长自信。学情分析二年级的学生正处于身体和心理发展的关键时期，他们对自我成长的变化充满好奇。在知识方面，学生已经具备了一定的生活经验，能够初步感知周围环境的变化，但对于成长过程中的生理和心理变化的具体知识了解有限。在能力方面，学生的观察能力和表达能力逐渐增强，但还需进一步培养细致观察和准确描述的能力。在素质方面，学生的合作意识和责任感正在形成，但需要通过实践活动来强化。

行为习惯方面，学生普遍表现出对新鲜事物的好奇心，但在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不高等问题。这些特点对课程学习有一定的影响，因此在教学中需要注重以下几点：

1.通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，保持他们的注意力。

2.设计互动性强的教学环节，鼓励学生积极参与，提高他们的观察能力和表达能力。

3.结合实际生活情境，引导学生思考成长过程中的变化，培养他们的生活经验。

4.通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和责任感，同时锻炼他们的沟通技巧。

5.关注学生在课堂上的行为习惯，适时引导，帮助他们养成良好的学习态度和行为规范。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和故事，生动讲解成长变化的知识点，帮助学生理解。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的成长经历，培养表达和倾听能力。

3.活动法：设计角色扮演游戏，让学生模拟成长过程，体验成长的快乐与挑战。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示成长变化，提高学习兴趣。

2.互动软件：运用互动教学软件，进行趣味问答，增强学生的参与感和学习效果。

3.实物操作：引入成长相关的实物，如婴儿衣物、儿童玩具等，让学生直观感受成长变化。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一组关于儿童成长的图片，引导学生观察并讨论图片中的孩子在不同年龄阶段的变化。

回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的内容，如“我们的身体”，帮助学生复习与成长相关的基本知识。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：介绍成长的三个阶段：婴儿期、幼儿期和儿童期，讲解每个阶段的特点和变化。

举例说明：通过讲述小明从婴儿到儿童的成长故事，让学生了解成长过程中的具体变化。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己在成长过程中的趣事，并总结成长带来的积极变化。

3.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：讲解成长过程中的生理变化，如身高、体重的增长，以及心理变化，如情绪的波动、认知能力的提高。

举例说明：通过展示学生成长过程中的照片，让学生直观感受自己的变化。

互动探究：小组合作，让学生探讨如何应对成长过程中的挑战，如学习压力、人际关系等。

4.巩固练习（约10分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，绘制自己成长过程中的变化，并分享给小组。

教师指导：巡回指导，帮助学生完善作品，并给予鼓励和表扬。

5.新课呈现（约10分钟）

讲解新知：介绍如何保持良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、适量运动等。

举例说明：通过展示健康生活方式的图片和视频，让学生了解健康的重要性。

互动探究：小组讨论，让学生分享自己的健康生活小窍门，并互相学习。

6.巩固练习（约10分钟）

学生活动：让学生设计一份健康生活计划，包括作息时间、饮食安排、运动项目等。

教师指导：提供指导和建议，帮助学生制定合理的健康生活计划。

7.课堂总结（约5分钟）

总结本节课所学内容，强调成长过程中的变化和重要性。

鼓励学生珍惜成长过程，勇敢面对挑战，养成良好的生活习惯。

8.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生观察家人的成长变化，记录下来，并写一篇关于成长的小作文。

要求：字数不限，内容真实，表达流畅。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同的学生适当的指导和帮助。同时，注重培养学生的合作精神和创新意识，激发学生的学习兴趣和主动性。通过多样化的教学方法和手段，提高教学效果和效率，使学生在轻松愉快的氛围中学习成长知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-成长变化的相关书籍：推荐适合二年级学生的绘本或故事书，如《我长大啦》、《成长的脚步》等，这些书籍通过故事形式，帮助学生了解成长过程中的变化。

-生理变化科普资料：收集一些关于儿童生理发展的科普小册子或文章，介绍儿童在不同年龄段生理变化的特点和重要性。

-健康生活习惯视频：寻找一些关于健康生活习惯的动画片或科普视频，如《健康小卫士》、《营养小课堂》等，通过生动形象的方式传达健康知识。

2.拓展建议：

-家庭活动：建议家长与孩子一起进行成长变化的主题活动，如制作成长相册，记录孩子从出生到现在的照片和故事，让孩子在家庭环境中感受成长的喜悦。

-社区探索：组织学生参观社区中的儿童活动中心或敬老院，让孩子通过实地观察了解不同年龄段人群的生活状态，增强对成长的认识。

-家庭作业：布置学生观察家人或朋友的孩子，记录他们的一日生活，了解不同年龄段孩子的行为习惯和需求，通过写作或绘画的方式表达自己的观察和感受。

-科学实验：指导学生进行简单的科学实验，如制作成长记录图表，通过观察植物或小动物的生长过程，体验生命成长的奇妙。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务活动，如帮助照顾老人、参与环保行动等，通过实践体验成长的责任和意义。

-家庭讨论：定期组织家庭讨论，让学生分享自己的成长故事，讨论成长中的挑战和应对策略，增进家庭成员之间的沟通和理解。

-文化体验：带学生参观博物馆或艺术展览，了解不同文化背景下对成长的理解和表达，拓宽学生的视野和思维。

-健康讲座：邀请专业人士举办健康讲座，如营养师、医生等，为学生提供专业的健康知识，引导学生养成良好的生活习惯。板书设计①本文重点知识点：

-成长变化

-生理变化

-心理变化

-健康生活习惯

②关键词：

-婴儿期

-幼儿期

-儿童