江苏中考英语语法考点综合训练卷

语法作为英语学习的基石，在江苏中考英语试卷中占据着举足轻重的地位。它不仅是语言准确性的保障，更是理解和运用语言进行有效沟通的前提。一份科学高效的语法考点综合训练卷，应当紧密贴合江苏中考命题趋势，系统梳理核心语法知识，帮助考生在夯实基础的同时，提升在具体语境中灵活运用语法规则的能力。本文旨在结合江苏中考英语的特点，为广大考生提供一份专业、严谨且具实用价值的语法考点综合训练指引。一、江苏中考英语语法核心考点梳理与解读要进行有效的综合训练，首先必须明确江苏中考英语的核心语法考点。通过对近年来中考真题的分析，我们可以发现，考点主要集中在以下几个方面：（一）词法(Lexicology)1.名词(Nouns)：核心在于可数与不可数的区分，以及由此引发的数量表达（如anumberof与thenumberof）、主谓一致等问题。所有格的构成与用法也是常考内容。2.代词(Pronouns)：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词（尤其是some/any,few/afew,little/alittle,each/every,none/noone,another/other等）的辨析与运用是重点。关系代词（who,which,that,whose）在定语从句中的应用也不容忽视。3.冠词(Articles)：不定冠词a/an的基本用法及泛指，定冠词the的特指用法，以及零冠词的情况（如三餐、球类运动前）是考查热点。4.数词(Numerals)：基数词与序数词的构成及基本用法，分数、倍数的表达法虽不常单独设题，但在阅读和写作中会用到。5.介词(Prepositions)：时间介词（in,on,at）、地点介词（in,on,at,under,above,beside等）以及各类介词短语的固定搭配是考查的重中之重，需要在日常学习中不断积累。6.连词(Conjunctions)：并列连词（and,but,or,so,for）和从属连词（引导宾语从句、状语从句的连接词）的用法辨析。7.形容词与副词(Adjectives&Adverbs)：*形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。*比较级与最高级的构成（规则与不规则变化）及其常用句型（as...as...,than,the+最高级+范围）。*某些形容词与副词的易混用法（如good/well,fast/fast,hard/hardly）。8.动词(Verbs)：*时态(Tenses)：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时是核心考点，需准确理解其时间含义及标志性时间状语，并能在语境中灵活运用。过去完成时偶有涉及，多与一般过去时对比。*语态(Voice)：主要考查一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态构成及用法。*情态动词(ModalVerbs)：can/could,may/might,must/haveto,need,should等的基本含义与用法辨析，尤其是表示推测的用法。*非谓语动词(Non-finiteVerbs)：不定式（todo）作宾语、宾语补足语、目的状语等；动名词（doing）作主语、宾语；分词（doing/done）作定语、状语的基本用法是难点，也是区分度较高的考点。（二）句法(Syntax)1.句子的种类(KindsofSentences)：按用途分为陈述句、疑问句（一般、特殊、选择、反意疑问句）、祈使句和感叹句。反意疑问句的构成及回答、感叹句的引导词（what/how）是考查重点。2.简单句的基本句型(BasicPatternsofSimpleSentences)：掌握五种基本句型（主谓、主谓宾、主谓双宾、主谓宾宾补、主系表）有助于理解复杂句子结构。*宾语从句(ObjectClauses)：连接词（that,if/whether,特殊疑问词）、语序（陈述语序）、时态呼应是三大考点。*状语从句(AdverbialClauses)：时间状语从句（when,while,as,after,before,until,since,assoonas）、条件状语从句（if,unless）、原因状语从句（because,as,since）、结果状语从句（so...that...,such...that...）、目的状语从句（sothat,inorderthat）、让步状语从句（though/although）等引导词的选用及主从句时态是考查核心。*定语从句(AttributiveClauses)：关系代词（who,whom,which,that,whose）和关系副词（when,where,why）引导定语从句的基本用法，以及关系代词在从句中充当的成分。二、综合训练策略与方法明确考点后，科学的训练方法是提升语法能力的关键。1.系统梳理，构建知识网络：在进行综合训练前，务必对上述语法点进行一次全面、系统的回顾和梳理，形成清晰的知识框架。可以借助思维导图等工具，将零散的知识点串联起来。2.专项突破与综合演练相结合：*专项突破：针对自己薄弱的语法项目，进行集中练习，逐个攻克。例如，若时态掌握不牢固，可集中一段时间专门训练时态题，并进行错题分析。*综合演练：在专项突破的基础上，进行套题训练，模拟考试情境，提高在复杂语境中综合运用语法知识解决问题的能力。3.精选习题，注重质量：选择与江苏中考命题趋势相符、难度适中、题型规范的练习题。历年中考真题是最佳的训练材料，其次是高质量的模拟题。避免陷入题海战术，要注重题目的典型性和代表性。4.限时训练，提升效率：在日常练习中，应有意识地进行限时训练，尤其是单项选择和语法填空等题型，以适应考试节奏，提高答题速度和准确率。5.重视错题，深度剖析：建立错题本，将做错的题目分类整理，并认真分析错误原因（是知识点不清、审题失误还是粗心大意）。定期回顾错题，确保不再犯类似错误，这是提升成绩的有效途径。6.结合语境，活学活用：语法不是孤立的规则，它存在于具体的语言环境中。在做题时，要仔细阅读题干，理解语境含义，再运用相应的语法知识进行判断和选择。避免死记硬背语法条文。7.模拟考试，查漏补缺：定期进行完整的模拟考试，严格按照考试时间和要求进行，有助于熟悉考试流程，检验复习效果，及时发现知识盲点和薄弱环节，以便后续有针对性地进行强化。三、模拟训练与典型题例分析（示例）以下提供部分典型语法题型的模拟示例及简要分析思路，旨在展示综合训练的应用。（一）单项选择(MultipleChoice)*题目1：Mybrotherusually______upearly,butyesterdayhe______uplatebecausehedidn'thaveclass.A.get;getB.gets;gotC.got;getsD.willget;get*考点：一般现在时与一般过去时。*思路：第一空"usually"是一般现在时的标志，主语"mybrother"是第三人称单数，故用"gets"；第二空"yesterday"是一般过去时的标志，故用"got"。答案：B。*题目2：—MustIfinishmyhomeworknow?—No,you______.Youcandoitafterdinner.A.mustn'tB.can'tC.needn'tD.shouldn't*考点：情态动词must的否定回答。*思路：Must引导的一般疑问句，否定回答用"needn't"或"don'thaveto"。答案：C。（二）词汇运用(VocabularyinUse)*题目：Thisstoryisvery______(interest).Allthechildrenare______(interest)init.*考点：interest的形容词形式及用法辨析。*思路：interesting表示“令人感兴趣的”，常修饰物；interested表示“（人）感兴趣的”，常构成beinterestedin短语。答案：interesting;interested。（三）句型转换(SentenceTransformation)*题目：Hefinishedhishomework.Hewenttobed.(合并为一句)He______gotobed______hefinishedhishomework.*考点：not...until...句型。*思路：原句意为“他完成了作业。他去睡觉了。”可合并为“他直到完成作业才去睡觉。”答案：didn't;until。（注：此处仅为少量示例，实际综合训练卷应包含足量、全面的题目，并严格按照中考题型比例和难度设置。）四、总结与备考建议中考英语语法的考查，日益注重在真实语境中运用语言知识的能力，而非单纯的死记硬背。因此，同学们在备考过程中：1.回归教材，夯实基础：教材是语法知识的根本来源，务必吃透教材中的语法讲解和例句。2.勤于思考，善于总结：在学习和练习中，要多思考语法规