七上24寓言四则《穿井得一人》教学课件

穿井得一人在中国文学宝库里，有不少诙谐幽默的寓言，你能否列举出你知道的寓言故事？这些寓言都通过简短的故事告诉我们深刻的生活道理，今天我们继续学习一则中国寓言。新课导入学习目标1.了解与《吕氏春秋》相关的文学常识，积累“国人、道、闻”等文言词语。2．理解文章大意，把握故事内容(重点)。3．联系生活实际，深入理解故事的寓意；个性化解读文章，学习多角度看问题的思维方式(难点)。《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。吕不韦(？—前235)，卫国濮阳(今河南安阳滑县)人。作者简介1.听读课文，读准字音，把握节奏。

宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾/穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之于丁氏，丁氏对曰：“得/一人之使，非/得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。整体感知穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”姓。打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。待，等到。凿，打。告诉，对……说。传播，转述。整体感知

【译文】宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门去打水浇田，经常派一个在外专管打水。等到他家打了一眼井之后，告诉别人说：“我家打井得到一个人。”有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家打井挖到了一个人。”整体感知国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。指居住在国都中的人。命令，派遣。介词，当“向”讲。听到，得到。像。不如。向宋国的国君报告这件事。闻，听到，这里是“使听到”的意思。整体感知

【译文】国都中的人都在讲述这件事，向宋国的国君报告了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”像这样听传闻，还不如不听。整体感知2.再读课文，给文章划分层次并概括层意。起因(第1、2句)误传真相(第3、4句)(第5句)宋国姓丁的人家将因打井而得到一个空闲的人力趣说为“穿井得一人”。国人以讹传讹，国君询问真相。收束全文，用议论点明文章主旨。整体感知1.丁家穿井后，告人曰“吾穿井得一人”是什么意思？

意思是他家打井得到了一个人的劳力。2.传话的人把这句话听成了什么意思？听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。3.“宋君令人问之于丁氏”，由此可见宋君是一个什么样的人？

宋君是一个重视事情真相，对谣传不轻信的人。课文解析5.这则寓言故事说明了一个什么道理？

4.“求闻之若此，不若无闻也”在文中起什么作用？

最后一句在结构上，收束全文，表达对故事的看法；在内容上，运用议论的方式，点明文章主旨，简洁明了，画龙点睛。这篇寓言告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信别人，也不要轻易传播未经证实的传闻。课文解析5.现实生活中有没有类似的情况？如有，我们应该怎样去对待？

在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神，不要轻信，不能盲从，不能以讹传讹。课文解析及其家穿井（）国人道之（）古义：挖掘、开凿。今义：把衣服、鞋袜等套在身上。古义：国都。今义：国家。古今异义之闻之于宋君（）得一人之使（）代词，这件事助词，的闻有闻而传之者（）闻之于宋君（）动词，知道、听说动词的使动用法，使听到于非得一人于井中也（）宋君令人问之于丁氏（）介词，从介词，向一词多义请分别从丁氏、传之者和宋君的角度，说说故事给你的启迪。从丁氏的角度来说，在交际中，语言表达很重要，我们应尽量做到表达准确、清晰，以免造成歧义，引起不必要的误会。从传之者的角度来说，对于传闻，不要听风就是雨，人云亦云，而应采取审慎的态度，实地调查，避免以讹传讹。从宋君的角度来说，对于问题要有求证精神，对谣言不轻信、不轻传。疑难探究

《穿井得一人》通过写一个姓丁的人家挖井节省了一个劳动力被误传为从井里挖出了一个人的故事，告诉我们对于传闻不要轻信，也不要乱传，一定要详察事实真相的道理。主旨归纳穿井得一人起因：误传：真相：丁家挖井挖井得到了一个人的劳动力丁家打井挖出一个人告人：穿井得一人对于传闻，要审慎对待板书设计1．叙事简洁，寓意深刻。

文章不足百字，却完整地讲述了一个故事。从丁家无井浇田，到挖井得人引发流言，到最终破除流言，叙事简洁，结构完整，层次清晰。最后一句是对全文的总结，点明了寓意，告诫人们不要轻信流言。写作特点2．语言直白，于平淡中蕴含波澜。

这个故