《二年级上册语文第五单元单元分析》教案

人文主题本单元围绕“思维方法”这一主题编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三篇课文。三篇故事篇幅短小、内容浅显、情节有趣，主人公形象鲜明，故事寓意深刻，适合通过问题引导学生思考，锻炼学生的思维能力。课文编排《坐井观天》是一篇短小精悍又寓意深刻的寓言故事，课文主要通过青蛙和小鸟精简传神的三次对话，讲述了一个含有深刻寓意的故事。《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事。通过讲述寒冬将近，喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同做法以及不同结果，向我们传递了一个道理：美好的生活要靠辛勤的劳动创造。只顾眼前、不想将来的人必定会受到惨痛的教训，这样的人才是真的傻。《我要的是葫芦》是一则篇幅短小、语言精练的寓言故事，讲述了一个人只想要葫芦，却对叶子上的蚜虫置之不理，导致小葫芦都落光了的故事。语文要素本单元的语文要素是“初步体会课文讲述的道理，感受和体会课文表达的多样性，学习表达”,这是继一年级下册根据信息做简要推断，训练逻辑思维的又一提升训练，为中高年级学习借助课文内容从不同角度思考、提出和解决问题，进而了解人物的思维过程作了铺垫。学生的身心特点学生的认知基础和经验学生的个体差异1.让学生在阅读中主动识字，培养学生自主识字的能力。2.让学生在朗读和想象中感悟语言，感悟故事中的人和事，培养学生读故事的兴趣，使他们乐读故事，会读故事。3.通过情境说话、角色体验等方法，让学生感悟事理，培养学生看问题、想问题的能力。1.认识42个生字，读准2个多音字；在识字中学词，认识常见的交通工具。2.会写27个字；了解汉字“左短右长”“左长右短”的间架结构，在田字格中练习书写。3.会写30个词语；积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语的意思。4.能用带“的”字的短语写句子。5.积累关于读书学习的名句。发展型学习任务群1.推荐阅读：《寓言故事》。2.实践活动：在阅读过程中让学生用想象、质疑、比较、讨论、评价等学习方式，感悟故事中的人和事，引导学生大胆交流自己的想法，培养学生主动读故事的兴趣。课后测试一、看拼音,写词语。(14分)二、选择正确答案的序号填在括号里。(6分)1.下列加点字的读音完全正确的一组是()(2分)A.因为(wéi) 场地(chǎng)B.朝霞(zhāo) 重点(zhòng)C.淹没(méi) 好学(hǎo)2.选字填空。(4分)A.带B.戴C.作D.做(1)“六一”那天,我终于()上了红领巾。妈妈听了也为我高兴,答应()我去游乐园玩。(2分)(2)小明协助老师工(),帮老师()了很多事。(2分)三、照样子,在括号里填上恰当的词语。(12分)例:一(片)树林一()画 一()飞鸟一()地 一()石桥例:(雪白的)棉花()太阳 ()眼睛()头发 ()楼房例:捏(泥人)荡() 学()甩() 写()四、查字典。(6分)要查的字部首除部首外有几画读音组词抗蚕境五、给句中加点的词换一个意思相近的词语。(3分)1.植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。()2.要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。()3.那里群山环绕,树木茂盛,周围有很多名胜古迹。()六、照样子,写词语。(4分)七、把下列句子补充完整。(6分)1.一边,一边。

2.好像。

3.长长的小河像。

八、根据课文内容填空。(20分)1.“墙角数枝,凌寒。遥知,为有暗来。”这是朝诗人王安石写的一首诗。(6分)

2.小蝌蚪先长出两条腿,再长出两条腿,尾巴越来越短,最后了,就变成了青蛙。青蛙碧绿的衣裳,露着的肚皮,鼓着。(3分)

3.植物妈妈传播种子的办法很多。我知道蒲公英靠传播,苍耳靠传播,豌豆靠传播。(3分)

4.飞流直下,疑是。(2分)

5.《小儿垂钓》中“路人借问遥招手”的原因是。(填诗句)(2分)

6.丽丽学习很努力,老师经常鼓励她:“欲穷千里目,。”(2分)

7.“不以规矩,。”这句话告诉我们应该遵守规则。(2分)

九、课外阅读我能行。(14分)迷人的九寨沟一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。从河谷到山坡,遍布着原始森林。大大小小的湖泊,像宝石镶(xiānɡ)嵌(qiàn)在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底色彩斑(bān)斓(lán)。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似天然的台阶,由此形成的高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚(wèi)为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

1.把下列词语填入短文中的“”上。(5分)

一幅幅一座座一道道一级级一颗颗2.短文主要写了九寨沟的、、和。(4分)

3.根据短文填空。(2分)湖泊像瀑布像

4.为什么把湖泊叫作“五花海”“五彩池”?用“”在文中画出。(2分)

5.短文是围绕哪句话来写的?用“”在文中画出。(1分)

十、看图写话。(15分)请仔细观察图画,说说图中画了哪些人,他们分别在干什么,然后用一段话写下来。

答案：一、1.圆珠笔写信2.拿幅画评奖3.海小花狗二、1.B2.(1)BA(2)CD三、示例:幅群块座火红的明亮的乌黑的高高的秋千本领尾巴作业四、扌四kàng抗日虫四cán春蚕土十一jìng环境五、示例:1.细心2.如果3.四周六、示例:灰白深绿橙红大海七、示例:1.我走路听音乐2.天上的云朵一群羊儿在吃草3.一条丝带八、1.梅独自开不是雪香宋梅花2.后前消失披着雪白一对大眼睛3.风动物的皮毛太阳4.三千尺银河落九天5.怕得鱼惊不应人6.更上一层楼7.不能成方圆九、1.一座座一颗颗一幅幅一级级