2023年浙江省湖州市长兴县中考二模语文试题（含解析）

2023年浙江省湖州市长兴县中考二模语文试题

学校:姓名：班级：考号：

一、基础知识综合

1.长安中学举行“校园好声音”歌唱比赛，要求选手自行编曲，以诗入歌。请根据比赛

的开场白，完成相应任务。

诗歌，就像一颗璀璨夺目的宝石在历史的长河里熠熠生辉，它既是传统文化的代表，

又是人类诗歌艺术的硕果。诗人创作诗歌的过程往往也是吟唱的过程。诗歌和音乐通过

不同的形式和内容来抒发情感、寄箪(A.yuB.yu)思想。音乐是诗歌的灵魂，诗歌

的发展、更di6与音乐有着密切的关系。

中华古典诗歌的发展一直遵循着“诗乐合一”的重要规律。音乐性作为诗歌的审美特

质之一,在诗歌发展史上演yi着重要的角也。

(1)请根据拼音写出相应的汉字。

(2)请给加点的汉字选择正确的读音。

二、语言表达

2.小语同学准备先选定曲谱，请根据下表中歌曲的歌词，为其选择合适的歌曲风格。

歌曲名称歌词选段歌曲风格

好一朵美丽的茉莉花/芬芳美丽满枝梗/又香又白人清丽婉转，波动流

《茉莉花》

人夸畅

《青藏高是谁带来远古的呼唤/是谁留下千年的祈盼/难道说

(1)_

原》还有无言的歌

《长城谣》日夜只想回故乡/大家拼命打回去/哪怕敌人逞豪强(2)_

《渔舟唱红日照海上/清风晚转凉/随着美景匆匆散/钟声山上

(3)________

晚》响

A.从容舒缓，抒情流畅B.苍凉悲壮，质朴深切C.高亢绵远，荡气回肠

三、作文

3.“音韵飘杳”中国传统音乐艺术节即将结束，请从卜列任务中任选•个，完成写作。

序活动名

任务

号称

校园好有没有一首歌触动过你的心灵，让你思绪万千或者荡涤灵魂？请以《属

1

声音于我们的歌》为题写一篇听后感悟。

最炫民你有没有过学习乐器的经历，让你记忆犹新、难以忘怀？请以《它让我

2

族风着迷》为题写一篇记叙文。

高手在在你的身边，有没有一位像口技艺人这样拥有一技之长的人？请以《我

3

民间很佩服池》为题写一篇人物传记。

好戏连一代代越剧人在摸索中寻找新的增长点，你有没有谋求过自己的增长点

4

连看呢？请以《每天增长一点点》为题，写一篇议论性文章。

要求：自选角度，确定立意，选取典型事例；符合文体特征；注重行文结构，条理清晰;

不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于60。字。

四、现代文阅读

戏曲是中国传统音乐的重要组成部分，此次艺术节针发起了时

本省越剧的集体欣赏活动，让我们领略越剧的独特魅力！

【材料一】

不同年龄段现。越剧胃口的统计站梁不同年龄段是否公唱总剧情况

8000%

7000%

6000%

50.00%

40.00%

3000%

1000%

I）时。

10~25263536-5051-

年总

【材料二】

贴近时代，为越剧的艺术表现寻找新的增长点

越剧题材如果仅有“儿女情长”，发展空间会受到很大制约。正如袁雪芬老师所言：

“越剧要提高大众功能。表现现实题材，不但可以探索许多艺术上的新课题，还能增强

剧种的生命力和发展潜力。”

为越剧艺术的表现寻找新的增长点，要在题材的广泛性和人物塑造的深入性方面枳

极探索。近年来，各类题材层出不穷，比如绍兴小百花越剧团推出的《吴王悲歌》《越

试卷第2页，共8页

王勾践》《劈山救母》等一系列英式小生花旦戏。创作者也开始借鉴话剧对人物的塑造

手法，表现人物性格、品质等精神层面的主题。在塑造先进人物、讲述廉政故事的越剧

剧目中，这类创作手法常被运用。浙江越剧团作为男女合演实睑团，创作了一批红色主

题剧目，如《江蛆》《刑场上的婚礼》《红色浪漫》。

越剧在表演的系统性、规范性方面先天较弱，表演动作较少，我们应当博采众长，

丰富发展越剧的表演。越剧的兼容并蓄，重要的是“化”而不是“学”，关键是化用其他艺

术之“形”，塑越剧艺术的“神工传承发展，需要戏曲工作者拥有对传统的鉴赏力和对创

新的敏锐度。

（节选自《人民日报文艺》作者：茅威涛）

【材料三】

上世纪80年代初，越剧电影《红楼梦》公映，一时间万人空巷，人们一把鼻涕一

把眼泪地从电影院里走出来，擦干眼泪，再看一遍。

听老人回忆，当时的《红楼梦》是属于每天在剧场里循环播放的那种，人们怎么听

也听不厌''天上掉下个林妹妹:

徐玉兰（贾宝玉扮演者）与王文娟（林黛玉扮演者）走了半个圆场，互相一对眼，

电光石火一瞬间；王文娟扛着物头低眸，“绕绿堤，拂柳丝，穿过花径”去葬花，构成多

少人对“诗意”“唯美”的登初印象；还有徐玉兰捶胸顿足的那一句“林妹妹，我来退了”，

人们在宝黛故事里感悟到一种巨大的遗惬，相爱而不能相守，阴阳两分，天人永隔，人

生最不幸事莫过于此。

戏曲电影的传播，对于越剧从地方戏曲走向仅次亍京剧的全国性剧种，起了巨大作

用，而且跨越时空，成为永恒经典。90后、00后，也都是看着B站上的电影《红楼梦》

《梁祝》，感受到越剧“原生代”"宗师辈''所达到的令人仰之弥高钻之弥坚的艺术高度，

领悟经典永不过时的魅力。

（节选自《今口，再听一次“天上掉下个林妹妹”》）

【材料四】

越剧《江姐》剧本唱词（节选）

（江唱）春蚕到死丝不断，留赠他人御风寒。蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间。

一颗心儿忠于党，征途上从不怕火海刀山。为穷苦大众求解放，粉身碎骨心也甘。

（伴唱）为劳苦大众求解放，粉身碎骨，心也甘C

（江唱）谁不爱阳光灿烂春意暖，谁不爱锦绣万里好河山。正为了东风浩荡人欢笑，

面对着千里艰险不辞难；正为了祖国解放红日照大地，愿将这满腔热血染山川。我为祖

声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，烯③剥声，历历

不爽④也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。''闻肉上案声，即闻有买肉数钱声，有买猪

首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，者然⑤一声，四座俱寂。

（节选自《虞初新志•郭猫儿》）

【注释】①许许（huhu）：拟声词；②庚申：纪年法，指清康熙十九年；③注（xun）：

用沸水略烫；④不爽：没有差错；⑤害（hua）然：形容动作迅速的声音。

9.有同学对文中的加点字产生了疑问，请运用下列表格的方法释义。

文言词句方法联系内容词义

中间*力拉崩字典间：①空隙；②偶然，间或；③夹杂；间：⑴一（填

倒之声查阅④参与；⑤暗自。序号）

不能名其一词类

天下缎素今FI是也（《唐雎不辱使命》）名：⑵一

处也活用

课内

比唤酒即宴酣之乐,非丝非竹（《醉翁亭记》）酣：⑶「

迁移

10.有两位同学对画线句断句产生分歧，你支持谁（填字母）？并用现代汉语写出句意。

A于是宾客无不变色离•席/奋袖出臂/两股战战/几欲先走

B于是/宾客无不变色/离席奋袖出臂/两股战战/几欲先走

11.对于选文中两位艺人的M技表演，你更欣赏谁呢？请结合内容阐述理由。

12.两位艺人的口技炉火纯青，加上作者恰到好处的描述给人身临其境之感。请结合内

容，比较两文在创作上存在的相同点。（提示：可从用词用句、修辞-、表达方式等角度

欣赏）

六、选择题

13.结合“知识卡片”，你能判断下列哪些传统艺术属于说唱音乐吗？（）

知识卡片说唱音乐：由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特

的艺术形式。戏曲：指由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成的戏曲音

乐O

①绕口令②相声③杂技④弹词

⑤黄梅戏⑥快板⑦口技⑧信天游

A.①②⑤⑦B.②®®⑦C.②④⑦⑧D.③⑤⑥⑦

七、现代文阅读

小音同学独自演奏了二胡名曲《二泉映月》，小文同学对曲

作者华彦钧（即阿炳）产生了浓厚兴趣，并查询到下列关于

t**阿炳的文章，让我们一起欣赏吧！

-S

二泉映月张婴音

①水乡宁静的月夜下，阿炳拉起二胡，演奏着一首悠扬凄凉的曲子。乐曲时而悲愤

孤独，时而高亢愤怒，阿炳却神情平静，心如止水。

②夜已深沉，人们都进入了梦乡，点点星光就像伤心的眼泪，映在氤氤的水雾里。

乐曲声穿梭回荡在狭长破败的小巷里，唤醒了一只忧郁的小狗。

③“又是那个可怜的阿炀，''包子铺的阿姨自言自语，“他到底经历了什么呢？”

④阿炳沉浸在自己的音乐世界里，把他的所有苦难都变成了指尖的音符。

⑤在阿炳呱呱坠地的时候，他的世界是多么五彩缤纷，绚烂夺目啊！

⑥他曾经拥有一个温馨的家，那里充满了欢声和笑语。小阿炳每天开心地玩耍，对

周边的花草虫鱼拥有深深的好奇。

⑦小阿炳天生就喜欢水，他仿佛被水赋予着神奇的力量，就像一条光滑的鱼。

⑧他常常独自沉到水底，在那里，有几样破旧的东西将他吸引住了。

⑨“拨浪鼓是很好玩呢，可是，这个细长的大家伙又是什么呢？拨动细细的线会有

好听的声音。”

⑩快乐的小阿炳和这个奇怪的伙伴一刻不停地玩耍着，他觉得这是自己最好的版友。

⑪亲爱的小伙伴啊，你到底叫什么名字呢？”小阿炳轻抚琴弦。这就是美妙的乐器

二胡啊！二胡带着小阿炳来到了云层之上，阿炳看到了记忆中最美的太阳。

⑫回想起童年往事，阿炳陷入了冥想.，他感到自己的心还在热烈地跃动。

⑬一只高傲的白鹤掠过水乡阴沉的天空，在石板路上留下一个灰色的影子。

⑭看到的人们都说，这只神秘的白鹤，其实就是阿炳命运的预言！

⑮年轻的阿炳精通各种乐器，早早就掌握了它们的演奏技艺。

⑯（也经常上台演出，观众们总是为他喝彩欢呼，称赞他是表演天才。

侬鹤翱翔在天空，总是被其他鸟儿们簇拥着，接受它们的礼赞。

旗鹤尽情享受天空赐予它的一切，以为自己只会越飞越高。

⑲一道闪电从天而降，凶狠地劈在白糖洁白的羽毛上。白鹤甚至都没有来得及发出

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叫喊，便重重地栽倒在地上，羽毛散落了一地。

⑳哎，我做错了什么呢，命运为什么要这样对待我？”人们预言成真，阿炳和白鸽

一样，从空中跌落了，却没有人去搀扶他。

㉑从此以后，双目失明的阿炳就像一片漂浮在水中的枯叶，孤苦伶仃。只有二胡和

音乐，一直陪伴在他的身边，不离不弃。

㉒那是一个苦难的时代啊，在冰冷刺骨的风雪里，阿炳从没想过放弃自己喜欢的音

乐。

㉓他抛弃了尘世间嘈杂的一切，接受黑暗给他的这种质朴而纯洁的力量。这个清澈

孤寂的江南水乡，永远流传着阿炳风雨飘零的人生故事。

㉔他是那只从未低头的白鹤，他等待着雨过天晴的那一天，振翅直上云霄。

（选自《中国最美的音乐童话绘本》）

14.阿炳的童年充满了乐趣，请结合相关内容填写下表。

阿炳的童年

家庭温馨，充满欢声笑语

⑴

乐趣（3）简要说说作者插叙阿炳童年生活的目的。

天生喜欢水

⑵

【儿童.文学•形象性】

15.儿童文学往往通过写动物来凸显其形象生动的特点，请结合相关语句完成下列任务:

（1）作者在第二段提到了“一只忧郁的小狗”，说说“忧郁”一词的妙处。

（2）选文还详写了白鹤，请赏析文中画线句的表达效果。

白鹤甚至都没有来得及发出叫喊，便重重地栽倒在地上，羽毛散落了一地。

【儿童文学•教育性】

16.著名二胡理论研究专家赵砚臣先生曾这样总结阿炳的演奏风格：”内在含忍，给人

以抑郁感、倔强感。”请结合内容，谈谈你对这句话的理解。

八、语言表达

17.某班级在长安中学发起了“不同乐器的知悉情况”调查。请观察下列统计表，阐述你

的结论并提出合理的意见和建议（要求观点准确鲜明，不少于100字）。

乐器掌握程度了解程度家庭支持

钢琴81%高高

小五琴10%较高较高

架子鼓4%一般一般

古争3%一般一般

琵琶1.9%一般一般

柳琴0.1%低低

九、句子默写

18.乐器历来是古代文人的灵感源泉，请根据乐器名称填写对应的古诗词。

乐器诗文作者（出处）

琴⑴一，（2）丁°王维《竹里馆》

笙⑶__,(4)一.欧阳修《采桑子（轻舟短棹西湖好）》

笛子⑸—，(6)_陈与义《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》

琵琶(7)_,(8)_岑参《白雪歌送武判官归京》

十、诗歌鉴赏

19.小语同学最后选定以《渔舟唱晚》作曲，又打算以下面这首词作歌词，你认为合适

吗？请结合词句阐明理由。（提示：可从意象、意境、手法等角度分析）

网坞天・林斯山明竹隐墙

苏轼〔宋代〕

林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

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参考答案:

1.⑴迭绎

⑵B

【详解】（1）本题考查字形。

更迭：指交换、更替。

演绎：推演铺陈。

（2）本题考查字音。

寄四（yu）：寄居；依附，寄托。故选B。

2.CBA

【详解】本题考查语句风格赏析。

（1）由歌词中的“是谁”和“远古的呼唤”“千年的祈盼”等可以看出，词句充满深情，回味悠

长，故选C。

（2）结合“口夜只想回故乡”可见情深意切;结合“大家拼命打回去”可见其悲壮之情:故选B.

（3）由词中的“红日”“海上”“清风”“转凉”“钟声’'等组合成了一幅美丽的海上日暮图，应用从

容舒缓，抒情流畅的歌曲，故选A。

3.例文一：

属于我们的歌

岁月悠悠，歌声依旧。婉转如莺，动人魅力：高雅妇莲，起舞于夜间。那些动人婉转的

歌曲，也是一代又一代人的流金岁月的回忆。

一曲《我相信》让人鼓舞，曲中一句“我相信自由自在，我相信希望。我们相信青春没

有地平线”让人们开始相信自己无所畏惧，勇往直前。在学习和人生的道路上，树起信心的

大旗，让自己坚定不移地走下去。

在听了《我相信》后，我发现，人生那么美好，尽管许多不为人意，但是他们磨平了我

们的菱角。让我们不再冲动，人生处处有美好，有信念，有希望，没有什么放不下，看不开

的，只要相信自己，敢于拼搏，勇往直前，一定可以达成自己的目标。

歌声愉悦我们的心灵，产生共鸣。岁月如风，最是人间留不住。可那些歌声，激励我们

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向上，让我们保留了那份初心，意志坚定不移地走在人生的道路上，无怨，亦无悔。就像我

小时候央求妈妈让我学画画一样，一开始，我喜欢上了多彩的油画，便信誓旦旦地对爸妈

说:“我喜欢美丽的油画，它们是由多彩的颜色构成。总有•天，我也会构出我的多彩人生！”

起初，我非常用心一笔一画地跟着老师学习，可没过多久，新鲜感过了，就乏味了。看着别

的小朋友在玩跳格，捉迷藏，我却坐在椅子上画着我的鸡蛋。我终于忍不住垂下了头向妈妈

宣布:“我不学习画画了，太累了！”本以为一直娇惯我的爸妈会同意，不料他们面面相豌，

然后果断。摇摇头。妈妈生气地说:“梦想是你随便放弃的吗？有了目标，就要为之奋斗。前

几天的你还兴致高昂的学油画呢！你去听听《最初的梦想》再想想究竟要不要半途而废，但

爸爸妈妈都不希望你轻易食言。”

“最初想要去的地方，怎能在半路返航……”•歌惊醒梦中人，猛然间，我仿佛明白了，

明白了自己有了梦想，就应该努力去追，而这一路上，必有许许多多的坎坷，只有在一次次

跌到中爬起来，坚持不懈地继续向前,才能实现白己的梦根，见到最美的风景！我羞愧了，

许多的梦想对自己来说遥不可及。而我，只遇到了微不足道的小事，就要放弃，懵懵懂懂的

我从这一首歌醒悟到了遇事不退缩，勇往向前的道理。

歌声婉转，让人共鸣，让人心醉。听歌，听的不是旋律，歌词，而是他那种向上的信念，

让人学习的品质，那份让人共鸣的情感。歌声如航帆，让我们•路过关斩将，勇往直前，歌

声如明灯，将我引到光明中去，歌声如正能量，激励我向上的力量。

例文二：

它让我着迷

钢琴，这个曾经让我凉喜，曾经让我着迷的乐器。它，教会了我坚强，教会了我坚持就

会成功。练就了我的毅力，增长了我的气质。

还记得七岁时，当这个“大家伙”第一次来我家“做客''时，我欢喜的拍拍手，当我得知它

还要在我们长住时，我开心得蹦蹦跳跳,两个小辫子上跳下窜，如同两只蜻蜓一样飞来飞去。

我的脸上写满了兴奋，好奇心促使我进去弹一下，我打开钢琴盖，兴致勃勃的一阵乱弹，正

所谓——乱弹琴！可后来一位老师来到我家，教我弹琴，我也发现这个老师不凶时，老师管

不了我，只能告诉我妈，我妈就把我狠狠的骂了一顿，于是，我就把钢琴当作头等敌人，是

它破坏了我们家人之间的和平。没错，因为我弹钢琴，我和妈妈可没少洒过汨水，争吵了一

年，我争吵所得到的结果，从半个小时吵到一个小时。

我记得那次，我请求弹十五分钟，妈妈不同意反倒把半个小时提到了一个小时；第二次

从一个小时反倒提到两个小时；第二次从两个小时变成,•个小时，全因为我很乖,没旬觉事,

答案第2页，共13页

于是又从两个小时，变成一个小时，可我会满足于一个小时吗，当然不是，我开始乱弹琴，

打冷战，换来的结果就是被打被骂，于是让我越走越远，越来越厌恶，每次弹钢琴都要和妈

妈打口舌战，最后总是两畋俱伤。

我以为我永远就要这样下去时，无意中听见了达芬奇画鸡蛋的故事，心里开始有些想法,

我学钢琴会不会也如此呢？正当我的想法在心里悄悄的发芽时，正巧又在碗面得到一些赞扬

与肯定，于是，我做完作业回到家里，面对着夜空，我坐上琴髡，按起了琴键……听见了吗？

那是一个小女孩在抒发自己的情感；听见了吗？那是一人小孩在向妈妈道歉；听见了吗？那

是一个小女孩在倾诉自己内心的无尽孤独……

只记得那一夜，我弹得很投入，我如同一只鱼儿突然得到了水，拼命的呼吸，我把所有

的情感都融入在了琴音中，几乎达到了忘我的境界，并且和钢琴融为i体了，那一夜后，我

发现自己爱上了它，明白了坚持就是胜利，我感谢老妈的监督，庆幸自己没有放弃，让我找

到了这样一个杼发情感的“好伴侣”,“好伙伴”！我爱它！着迷了！

例文三：

我很佩服他

宋嘉昱，九班六组人，乃九班语文课代表，著名男神、作家、文学家、史学家。

单凭长相，即可用“•表人才''四字形容。所遇之人无不称其英俊潇洒。但不止于仪表，

更身兼十一项绝技：八门正科不说，就论音体美三项。音则有过专业训练，戏腔独有造诣；

体则精通足球，篮球，亦可代我班出征运动会；美则平口默默无问，熨则有速写八级之荣誉。

若张健翔乃品行天下第一，则宋嘉昱乃才艺天下第一。

没有但说这十一门全才，只对文学情有独钟。这位大师平日从不轻易出手,但每一行文，

则是笔下生花，墨藏乾坤。其文风，自成一派，宋嘉显行文却有小说一般的意境，我苦练许

久也是模仿不来的。莫道他平日外向，文章则粗中有细，描写无微不至，对同一件事他的文

笔是更甚于他人的。加上他“诵得唐诗三百首，写成文章四十分”实不愧文学家之称。

当年名落孙山，宋嘉昱作为第一位货识我的学褥将我收至麾下。我做了不长时间组员，

竟发现这样一个如此有才气的人，竟生得一阳光外向之性格。不消半月，便与其可谈天说地。

这嘉昱，共鸣亮，启越乃我班“三大活宝”在英语课上诙谐幽默，是常有的事。不过正经回答

问题不少，深得诸位老师善爱，办便我组在加分战争中过关斩将，立于不败之地。

不过我虽给他做过组员，但其对我是有不少知遇之恩。不仅在文章上互相推崇，还偶有

辩论与探讨。虽其常以其权威性将我无数次驳倒，实则我觉得大有所获。但看如今，他以“培

养侯景阳语言表达能力，成为组中第二员得分之十将、、为基本组策，将全组语言表述之重担

答案第3页，共13页

负于我身，如课上常催我发言，演讲让我上台，虽损失不小（例如《语文课上》一文中我“没

有伦理”的梗）但盛情难却，如今我也不再是发言栏中加分最少者了。

宋嘉昱，是•个基本上小说中才会出现的完美人设。我很佩服他，不知如今钦佩、仰慕

他的人又有多少。

例文四：

每天增长一点点

美国的质量管理大师戴明博士传授了最简单的成功方法一每天增长一点点。

每天增长一点点，听起来好像没有冲天的气傀，没有轰动的声势，可细细地琢磨一下：

每天、增长、进步、•点点，那简直是在默默地创造•个意想不到的奇迹，在不动声色中酝

酿一个真实感人的神话。

撑杆跳高干子布勃卡的纪录是一座米、一座米升高的：110米跨栏飞人刘翔的速度是0.01

秒、0.01秒加快的。一个骄人的成就来自一点一滴的增长、进步，有赖于一步一步地积累。

每天一点点地增长看起来微不足道，但天天都有目标，时时都能努力，人人都可为之，

仅此而言，已弥足珍贵。人与人之间的差别最初也许只有一点点，随着时间的推移，便产生

天壤之别，原因就在于平时进步积累的多与寡。每天自学一小时，一周就是七小时，一年累

计365个小时，几年下来就可以完成大学本科课程的学习虽然每天只进步一点点，但每天都

超越了昨天，如此口有所进、月有所变，用心写好每天进步一点点的加号，不论钻研什么学

问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦，达到理想的高峰.

做到“每天增长一点点''并不容易，因为任何丝亳的进步都不会从天而降，都不能唾手可

得，必须经过一番艰苦的努力。每天增长一点点，费在每天，难在每天。'‘逆水行舟用力撑，

一篙松劲退千寻。”要每天增长一点点，就要耐得住寂寞，不因收获不大而心浮气躁，不因

目标尚远而情移心摇，而应具有持之以恒的韧劲；就要顶得住压力，不因面临障碍而畏惧退

缩，不因遇到挫折而垂头去气，而应具有攻坚克难的勇气；还耍抗得住干扰，不因灯红酒绿

而分心走神，不因冷嘲热讽而犹豫停顿，而应有专心致志的定力。

每天增长一点点，使每一个今天充实而又饱满；每天增长一点点，终将使一生厚重而充

实。

【详解】（1）本题考查命题作文。

一、审题。结合活动名称“校园好声音”和任务要求“一首歌触动过你的心灵”“以《属于我们

的歌》为题写•篇听后感悟“可知，可以选择适合校园、体现校园生活的•首歌，写出自己

答案第4页，共13页

的感悟与感想，或者写歌声对自己的成长产生的影响，而且重在写感悟。选择的歌曲必须是

积极向上，能够传达出正能量，对自己的成长道路上有积极的意义。因此需要学生围绕自己

的真实生活写下感触至深的事件，从叙事中体现歌曲带给自己的影响。

第二，选材构思。本次习作可以从“爱"责任”"青春'“'担当"等方面立意。我们可以写歌声是

怎样激励你成长的？例如听《好大一棵树》的感受，我希望自己能像树一样，做一个在风雨

中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。当自己失败时，从《阳光总在风雨

后》《相信自己》等音乐声中，找I可了前进的勇气。当自己对梦想失去信心时，听《蜗牛》

步步朝着梦想前去，穿过泥泞，踏遍荆棘，不惧风雨最终成长为更加优秀的自己。在写法上，

最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，

合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。

（2）本题考杳命题作文。

一、审题。结合活动名称“最炫民族风”和仟务要求“学习乐器的经历”“以《它让我着迷》为

题写一篇记叙文”可知，可以选择自己记忆犹新、难以忘怀的学习乐器的经历，写出自己对

这门乐器的喜爱与痴迷。自己为什么喜欢这门乐器？自己是如何掌握技能的？学习过程中有

没有难以忘怀的或者痛苦的经历？又是如何战胜困难的呢？

二、选材思路。本文要求写成记叙文，叙述学习乐器的的起因、经过（开端、发展、高潮）、

结果，不仅要叙述事件曲折有致的情节，还要紧扣着迷来写。此题倡导考生立足于自己的生

活进行写作，从自身生活点滴中找素材进行立意。“让我着迷”的可以;R体为某个乐器，比如

学习小提琴、萨克斯、二胡、钢琴等：抒写对乐器与音乐的痴迷与渴望。

（3）本题考查写作命题作文。

第一，审题立意。以“我很佩服他”为题，写一篇人物传记。这里的“那个令我佩服的人”是像

口技艺人这样拥有一技之长的人。一技之长一般是指一项技能，一项技术，一个能养活自己

的手艺。包含内容很多，如设计师、程序员、口才好的业务员、厨师、教师、工程师等，也

可以是像‘刷子李”“泥人张”这样的民间手艺人：或者普通人拥有能在社会生活中用的到的技

术，不需要太高的学历，但要有这个能力，能用的到的一项技能。创作本文，应把写作的重

点放在人物的技能上，表现自己对这位或这些人的敬佩与赞美之情力

第二，选材构思。开篇直接点明“我”佩服的人是谁，总领全文，奠定感情的基调。文中则写

人记事，围绕能体现这位人物优秀品质的一件或几件小事来展开故事情节，应采用以小见大

的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前

后呼应，使全文成为•个统•的整体。注意细节描写手法的运用，尤具是人物心埋描写细腻，

答案第5页，共13页

会增加文章的生动性。在选材上，要做到新颖性。在写法上，可以采用以小见大的写法、对

比写法、侧面烘托的写法，丰富文章的内容，增加文章的吸引力。

（4）本题考查命题作文。

第一，审题。结合活动名称“好戏连连看”和任务要求“你有没有谋求过自己的增长点呢”“以

《每天增长一点点》为题，写一篇议论性文章”可知，本题要写议论文。以“每天增长一点点”

为中心论点，围绕“每天增长一点点''的好处与意义等论述。我们不用一次大幅度的进步，一

点点就够了。不要小看这一点点，每天小小的改变，一段时间后会有大大的不同。人与人的

差别也许就在这一点点之间。

第二，思路。运用事例、名人名言、故事，或者开门见山提出自己的论点，然后运用道理论

证和举例论证等方法论述，说明在追求目标过程中，不要急于求成，要循序渐进，每天增长

一点点，每天进步一点点，每一个是可贵的，是一块块基石，一个个台阶，要珍惜每

一个“0.1”。还可以就“一点点''为中心，联相爱油牛的名言“天才是百分方一的灵感加上百分

之九十九的汗水”来写议论文，举例说理。

4.观看越剧节目的人群趋向老龄化，年轻观众越来越少；会唱越剧的人群比例随年龄的递

减而减少。（意思对即可）5.要在题材的广泛性和人物塑造的深入性方面积极探索：博

采众长，丰富发展越剧的表演；戏曲电影的传播。（写出其中两点即可）6.“征途上从

不怕火海刀山”“我为祖国生，我为革命长”等唱词情感直接明了，显得通俗易懂：“春蚕到死

丝不断"''威武不屈，贫贱不移”等唱词化用占诗文，增强了唱词的文化内涵和艺术感染力，

具有高雅之美。7.选A.沈琼枝因不愿做妾，从宋家连夜逃出，到南京后靠卖诗为生；

在知县面前，沈琼枝慷慨陈词，有理有据，她是一个追求个性解放、敢于向封建恶势力抗争

的知识女性。

选B。虎妞对祥子的爱情，虽然手段上卑劣，但是感情上却是真诚的、是义无反顾的。她敢

于追求自己的幸福生活，具有一定的个性解放的意义，或者可以说，是市井社会中自发的个

性解放精神。

选C。田晓霞生活在较为富足的城市中，并没有感受过孙少平这样的农村子弟的窘迫生活，

但是这并没有阻碍她对孙少平的欣赏，并大胆地与和自己阶层相差悬殊但是灵魂相通的孙少

平谈恋爱，她是一个有思想、追求个性解放的女性形象。8.示例：不同意。中国戏剧

确实具有给后人作参考的作用，但它并非没有前途。中国戏剧需要适时、恰当地做出改变，

当然这种改变不应该是“点金成铁''式的，应该深入探索和人物塑造，和文学、革命文化等内

容结合在〜起，寻找新的增长点，与时俱进，才能让更多的年轻人了解它、学习它，感受,、令

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人仰之弥高钻之弥坚的艺术高度，领悟经典永不过时的魅力”，从而宣扬、传承中国这一传

统文化。

【解析】4.本题考查图文转换。

根据材料一“不同年龄段观看越剧节目的统计结果“可知，经常看越剧的人中，10〜25岁的约

占20%,26〜35岁的约占17%,36~50岁的约占50%,51~的约占70%,由此可知：观看越

剧节目的人群老年人居多，年轻观众较少；根据“不同年龄段是否唱越剧情况”统计表可知,

会唱越剧的人群中，10~25岁的约占8%,26~35岁的约占22%,36~50岁的约占28%,51

岁以上的约占33%,由此可知：会唱越剧的人群比例随年龄的增长而增加。

5.本题考查材料内容的理解与概括。

根据材料二“越剧艺术的表现寻找新的增长点，要在题材的广泛性和人物塑造的深入性方面

积极探索”可概括为：耍在题材的广泛性和人物塑造的深入性方面积极探索：

根据材料二“越剧在表演的系统性、规范性方面先天较求，表演动作较少，我们应当博采众

长，丰富发展越剧的表演.'可概括为：应当博采众长，丰富发展越剧的表演；

根据材料三“戏曲电影的传播，对于越剧从地方戏曲走向仅次于京剧的全国性剧种，起了巨

大作用”可概括为：戏曲电影的传播。

6.本题考查材料内容的理解与分析。

示例：”为穷苦大众求解放，粉身碎骨心也甘”“谁不爱阳光灿烂春意暖，选不爱锦绣万里好

河山”“不贪美荣华富贵，不留恋安乐温暖''等唱词直白如话，通熟易懂。“春蚕到死丝不断,

留赠他人御风寒。蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间''运用七言绝句的形式，歌颂无私奉献

的精神，语言典雅，富有感染力。

7.本题考查拓展延伸。

示例一：我选A。沈琼枝能文善绘，被盐商宋为富骗耍作小妾，她不甘愿受辱没，出逃到南

京，以卖文、刺绣为生。在知县面前，沈琼枝不惧权贵，慷慨:陈词，有理有据，维护自己的

尊严，她是一个追求个性解放、敢于向封建恶势力抗争的知识女性。

示例二：我选B。虎妞泼辣强悍、能干又自主，她对祥子的爱情，是真诚的、热烈的、是义

无反顾的。敢于追求自己爱情和幸福生活，其所作所为突破了传统中国女性的形象，具有一

定的个性解放的意义。

示例二：我选C。田晓霞活泼开朗，她的思想，和文化，在追求爱情上勇于扪破世俗，她是

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在干部家庭和城市环境中长大的，但她欣赏来自农村的孙少平，她跨越相差悬殊的阶层与灵

魂相通的孙少平谈恋爱，她是一个美丽活泼、追求个性解放的女性形象

8.本题考查对问题的见解。

不同意：我不赞同傅雷先生的观点。中国戏剧文化是中国传统文化的瑰宝，它有着悠久的历

史和丰富的文化内涵。在新的时代，我们要大胆创新，寻找戏剧新的增长点，如应该深入探

索和人物塑造、要博采众长、要促进戏曲电影的传播等，让中国戏剧与时俱进，让年轻人了

解它、学习它，让他们感受中国戏剧的魅力，领悟中国戏剧丰富的文化内涵。我们要宣扬、

传承中国戏剧，让中国这一传统文化发扬光大，这样，中国戏剧是大有前途的。

9.③说出尽兴地喝酒10.选A。在这种情况下，宾客们没有一个不变

了脸色，离开席位，卷起衣袖，伸出手臂，两腿打着哆嗦，差一点争先恐后地跑了。II.示

例1：欣赏甲文中的口技艺人。他运用口技表现出成百上千种声音，可见表现场面之宏大，

也显得更加真实,从听众的反应中也可以看出他的口技别了以假乱真的地步。

示例2：我欣赏乙文中的口技艺人。他运用口技不仅表现的声音种类众多，而且注重细节的

呈现，如“出血声，博剥声”，显得更加真实。12.两文都运用了短句和排比来表现声音

的众多，可见口技者技艺的高超；两文正侧结合，在正面描写各种声音的同时，也侧面描写

了在场听众的反应；两文重点描写口技所表现场面的同时，也运用议论的表达方式来表达对

口技艺人的赞叹，如“凡所应有，无所不有'’和"历历不爽'’等。（能结合内容写出两点即可）

【解析】9.考查词语释义。

（1）句意：其中夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音。间，夹杂。故选③。

（2）天下编素今日是也：天下人都穿丧服，今天就是这样。缩素，名词作动词，穿丧服。

不能名其一处也：不能说出其中的任意一处声音。名，名词作动词，说出。

（3）宴酣之乐，非丝非竹：宴会尽情喝酒的乐趣，不在于音节。酣，尽兴地喝酒。比唤酒

酣：等到酒喝得尽兴。

10.考查断句。句意：在这种情况下，宾客们没有一个不变了脸色，离开席位，捋起衣袖,

伸出手臂，两腿打着哆嗦，差一点争先恐后地跑了。根据句意可断句为：于是宾客无不变色

离席/奋袖出臂/两股战战/口欲先走。故选A。

H.考查内容理解。开放类试题，结合文本内容，言之成理即可。

可欣赏甲文中的口技艺人，根据“俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之

声，火爆声，呼呼风声，百干齐作；又央百千求救声，曳屋许许声，抢令声，泼水声。凡所

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应有，无所不有“可知，他模仿出了成千上百的声音，表现了救火时的危急的场面。”于是宾

客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走”表现了听众的反应，从这种反应中可以看出他

的表演已经到了以假乱真的程度。

可欣赏乙文中的口技艺人，根据“则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其

子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，爆剥声，历历不爽也”可知，

他模仿的声音不仅种类众多，而且注重细节，显得更加真实。

12.考查比较阅读。

两文都善用短句和排比。如甲文中的“间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又

夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有“，乙文中的“其子遂缚

一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，爆剥声，历历不爽也“，都通过模

仿声音的众多来表现表演者技艺的高超。

两文都运用了正面和侧面描写相结合的手法。除直接描写口技艺人模仿的声音方外,还描写

了听从的反应。如甲文中的“于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走”，乙文中的

“郭坐屏后，主客静听”“四座俱寂”均是侧面描写。从听众的反应里可以看出表演者的技艺之

高超。

两文都运用了议论的表达方式，表达了对表演者技艺的赞叹。如甲文中的“凡所应有，无所

不有”和乙文中的“历历不爽”。

【点睛】参考译文：

甲：忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小

孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗

汪汪地叫。其中夹杂着劈旦啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧物品爆裂的声音，呼呼的风声，

千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，众人拉塌燃烧着的房屋时一齐川

力的呼喊声，抢救东西的声音，救火的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没

有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音来：

即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说清其中一个地方。在这种情况下，

宾客们没有一个不变了脸色，离开席位，捋起衣袖，伸出手臂，两腿打着哆嗦，差一点争先

恐后地跑了。

乙：扬州有个叫郭猫儿的人，擅长口技表演。清康熙年间，我在扬州时，一位好友带着郭猫

儿一起来到我的住所。酒过三巡，郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技以助兴。郭猫儿于是

在宴席右侧摆设用房，不放置灯烛，坐在屏后，众人也安静下来，等着表演开始。

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很长时间没有声音，过了一会儿，很多只鸡（被惊吓得）乱叫，每只鸡的声音都各有各的特

点。过了一会儿，听见父亲叫他的儿子说：“天就要凫了，可以杀猪了。“儿子起身后，到猪

圈里喂猪。就听到•群猪抢夺食物，吃东西的声音，他的父亲烧水、进炉、倒水声。没多久，

少年就捆来一头猪，那猪被绑时的嘶叫声，儿子磨刀、杀猪声，猪被杀、出血声，烫猪褪毛

声，都听得清清楚楚的。最后，父亲对儿子说：“天已经亮了，可以拿去卖了。“听到把肉放

到案板上的声音，接着又听到了买卖猪肉时数钱的声音，有买猪头、猪内脏、猪肉的人“正

当大家纷纷争论不休的时候，突然“啪”一声，四周都安静下-来。

13.B

【详解】本题考查文化常识。

根据“说唱音乐''定义可知，“说唱音乐”是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成

的一种独特的艺术形式。答题时要根据这一定义来判断。

①"绕口令''为民间传统的语言游戏，不属「说唱音乐：②相声是一种中国曲艺表演艺术，属

于说唱文学；③杂技是一门以人体特技异能为中心的表演艺术，不属于说唱音乐；④弹词是

集说、唱、弹于一体的一种曲艺形式，属于说唱文学；⑤黄梅戏是戏曲，不属于说唱音乐；

⑥快板是是一种传统说唱艺术，属于说唱音乐；

⑦口技是中国传统的•门技艺，可说可唱属于说唱艺术；⑧信天游为中国西北地区的民歌，

不属于说唱音乐。所以属于说唱音乐的为：②④⑥⑦。

故选B。

14.（1）对花草虫鱼充满好奇；（2）和二胡成为最好的朋友；（3）与阿炳后来的遭遇形成对

比，突出双目失明对阿炳的巨大打击。15.（1）用“忧郁”一词形容小狗，将小狗拟人化，

奠定了全文悲凉的感情基调，预示着阿炳苦难的一生。

（2）运用"甚至'”唯重地”等副词（或者“栽倒'”傲落”等动词或运用借物喻人的手法），用白

鹤的遭遇来写阿炳，形象表现出阿炳遭受打击之大，从而引发读者对阿炳悲惨命运的同情。

16.原本充满欢声笑语、享受温暖成功的阿炳遭受了双FI失明的巨大打击，这种身心上的巨

大落差导致阿炳情感上陷入低谷，有对失去光明的孤独寂寞，对有对双目失明的自卑，有对

命运的不公，他的琴声自然是抑郁的：然后阿炳在二胡、音乐的陪伴下，慢慢接受了现实，

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黑暗让他意识到自己对音乐的真正追求，而不是别人的欢呼喝彩。音乐给予阿炳慰藉的同时,

也让他拾起与命运抗争的斗志与希望，他的音乐声中自然充满了个性的倔强。

【解析】14.本题考查内容概括。

由第⑥段“小阿炳每天开心地玩耍，对周边的花草虫鱼拥有深深的好奇”可概括出：对花草虫

鱼充满好奇。

由第⑩段“快乐的小阿炳和这个奇怪的伙伴一刻不停地玩要着，他觉得这是自己最好的朋友”

可概括出：和二胡成为最好的朋友。

阅读全文可知，文章第⑥一颂插叙了阿炳童年快乐的与活。由第㉑段“从此以后，双目失

明的阿炳就像•片漂浮在水中的枯叶，孤苦伶仃。只有二胡和音乐，一直陪伴在他的身边，

不离不弃”可知，阿炳童年快乐的生活与后来的遭遇形成鲜明的对比，插叙突出了双目失明

对阿炳的巨大打击。

15.本题考查词句赏析。

（1）用