师资班培训考试题及答案

师资班培训考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.以下哪个是教育的本质功能？A.促进社会发展B.促进个体发展C.传承文化D.创新知识2.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课后辅导D.成绩评定3.教师的根本任务是？A.传授知识B.教书育人C.班级管理D.教学研究4.教育目的的层次结构中，最低层次是？A.国家教育目的B.学校培养目标C.课程目标D.教师教学目标5.最早提出“班级授课制”的是？A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭6.德育过程的基础是？A.提高道德认识B.陶冶道德情感C.锻炼道德意志D.培养道德行为7.教师职业道德的核心是？A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表8.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价9.教学方法中，以直接感知为主的是？A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法10.教育心理学的研究对象是？A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B.学生的学习心理C.教师的教学心理D.教育过程中的心理现象答案：1.B2.B3.B4.D5.A6.A7.B8.A9.B10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.教学原则包括？A.科学性与思想性统一原则B.直观性原则C.启发性原则D.循序渐进原则3.教师的专业素养包括？A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业情意4.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性5.课程的类型有？A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程6.教学组织形式有？A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制7.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动8.教师的教学工作基本环节有？A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导9.教育心理学的研究方法有？A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法10.学习策略包括？A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类特有的社会现象。（）2.教学就是智育。（）3.教师是教育活动的组织者和领导者。（）4.在个体身心发展中起主导作用的是遗传。（）5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）6.讲授法是注入式教学。（）7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）8.教师劳动具有创造性。（）9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）10.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。答：传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。2.简述教师的职业角色。答：传道者角色；授业解惑者角色；示范者角色；教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色；家长代理人、父母和朋友、知己的角色；研究者、学习者、学者角色。3.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合的规律；掌握知识与发展智力相统一的规律；传授知识与思想品德教育相统一的规律；教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。4.简述影响学习迁移的因素。答：学习材料的相似性；原有认知结构；学习的心向与定势；教师的指导。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？答：精心备课，明确目标；采用多样教学方法，激发兴趣；关注学生，及时反馈调整；合理安排教学环节，紧凑有序。2.怎样培养学生的创新能力？答：营造宽松氛围，鼓励质疑；开展实践活动，锻炼思维；提供多样素材，拓宽视野；注重个性差异，因材施教。3.如何加强班级管