版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年山东省德州市夏津一中高二(上)9月月考数学试卷一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.四棱锥P−ABCD中,底面ABCD是平行四边形,点E为棱PC的中点,若AE=xAB+yAD+zA.32
B.1
C.52
2.若平面α的法向量为u=(−1,2,4),平面β的法向量为v=(m,−1,−2),直线l的方向向量为t=(n,−2,−4),则A.若α//β,则m=1 B.若l⊥α,则n=2
C.若n=−20,则l//α D.若m=−10,则α⊥β3.如图,在正方体ABCD−A1B1C1D1中,平面AA.2
B.1
C.224.在正方体ABCD−A1B1A.AD1⊥A1C B.AD1与BD所成角为π3
C.A5.直线mx+(3m−1)y+1=0必过定点(
)A.(3,1) B.(−3,1) C.(13,1)6.在棱长为1的正方体ABCD−A1B1C1D1A.12 B.22 C.17.经过点P(0,−1)作直线l,若直线l与连接A(1,−2),B(2,1)A.[−1,1] B.(−18.如图,已知正方体A1A2A3A4−A5A6A7A8,空间中一点PA.3 B.6 C.7 D.8二、多选题:本题共3小题,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。9.如图,在底面为正方形的四棱锥P−ABCD中,PA⊥平面ABCD,AP=AB=1,则下列说法正确的是(
)A.异面直线PB与AC所成的角为60°
B.直线PD与平面PAC所成的角为30°
C.平面PBD与平面PAB的夹角为30°
D.点C到面PBD的距离为310.已知直线l过点(0,2),(3,1),则A.点C(2,−1)在直线l上
B.直线l的两点式方程为y−12−1=x−30−3
C.直线l11.在直三棱柱ABC−A1B1C1中,AB⊥AC,AB=AC=2,AA1=2A.A1D⊥B1C
B.B1C⊥平面A1BD
C.AC三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。12.过点A(2,1)的直线在两坐标轴上的截距之和为零,则该直线方程为______.13.如图,在正四棱柱ABCD−A1B1C1D1中,底面边长为2,直线CC1与平面AC14.如图,在正方体ABCD−A1B1C1D1中,点M为棱AA1的中点,若N为底面A1B1C1D1内一点(四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。15.(本小题13分)
根据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般式.
(1)直线l的一个方向向量为a=(2,−3),且经过点A(1,2);
(2)过点(1,3)16.(本小题15分)
在平行六面体ABCD−A1B1C1D1中,底面ABCD是边长为1的正方形,侧棱AA1的长为2,且∠A117.(本小题15分)
如图所示,正方体ABCD−A1B1C1D1的棱长为1,若F是DD1的中点,
(1)求异面直线AD与BF18.(本小题17分)
四棱锥P−ABCD底面为菱形,PA⊥底面ABCD,∠BAD=60°,PA=AB=2,点E在PB上,PE:EB=1:2.
(1)证明:PC⊥DB;
(2)求二面角A−DE−B的余弦值.19.(本小题17分)
如图,四棱锥S−ABCD中,底面ABCD为长方形,侧面△SAD是等边三角形,平面SAD⊥平面ABCD
(1)若E为棱SB的中点,P为棱AD的中点,求证:PE//平面SCD
(2)AB=1,异面直线SB,AD夹角的余弦为55.
①求棱AD的长度;
②在棱SA上是否存在点M,使得平面PBM与平面SAD的夹角的余弦值为3010
答案解析1.【答案】A
【解析】解:因为AE=AB+BC+CE=AB+AD+EP=AB+AD+(AP−AE),
所以2AE=AB+2.【答案】D
【解析】解:根据题意,平面α的法向量为u=(−1,2,4),平面β的法向量为v=(m,−1,−2),直线l的方向向量为t=(n,−2,−4),
依次分析选项:
对于A,若平面α//β,则u//v,则有m−1=−12=−24,解得m=12,故A错误;
对于B,若l⊥α,则t//u,则有n−1=−22=−44,解得n=1,故B错误;
对于C,若n=−20,则t=(−20,−2,−4),则有t⋅u=20−4−16=0,t⊥u,必有l//α3.【答案】A
【解析】解:如图,以D为原点,以DA,DC,DD1所在的直线分别为x,y,z轴,建立D−xyz,
设正方体的棱长为1,因此D(0,0,0),A(1,0,0),B1(1,1,1),D1(0,0,1),
因此DD1=(0,0,1),AB1=(0,1,1),AD1=(−1,0,1),
因为DD1⊥平面ABCD,
因此平面ABCD的一个法向量为DD1=(0,0,1),
设平面AB1D1的法向量为m=(x,y,z),
m⋅AB1=y+z=0m⋅AD1=−x+z=0,令x=1,
因此y=−1,z=1,因此m=(1,−1,1)为平面AB1D1的一个法向量,
设平面AB1D1与平面ABCD4.【答案】D
【解析】解:设正方体ABCD−A1B1C1D1的棱长为1,以点D为坐标原点,
DA、DC、DD1所在直线分别为x、y、z轴,建立空间直角坐标系,
则A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,0),D(0,0,0),
A1(1,0,1),B1(1,1,1),C1(0,1,1),D1(0,0,1),
对于A选项,AD1=(−1,0,1),A1C=(−1,1,−1),
则AD1⋅A1C=1+0−1=0,所以AD1⊥A1C,故A正确;
对于B选项,DB=(1,1,0),
则cos<AD1,DB>=AD1⋅DB|AD1||DB|=−12×2=−12,
所以AD1与BD所成角的大小为π3,故B正确;
对于C选项,设平面BDC1的一个法向量为m=(x1,y1,z1),
DC1=(0,1,1),
则由m⊥DB,m⊥DC1,有m⋅DB=5.【答案】B
【解析】解:将直线mx+(3m−1)y+1=0整理可得m(x+3y)−y+1=0,
令x+3y=0−y+1=0,解得x=−3,y=1,
即直线恒过定点(−3,1).
故选:B.
将直线方程整理,可得关于x,y的方程组,求出恒过的定点的坐标.
6.【答案】D
【解析】解:作出示意图如下:
因为直线BC1到平面ACD1的距离等于点B到平面ACD1的距离,
即求点B到平面ACD1的距离,
连接BD,因为BD平分AC,
所以点D与点B到平面ACD1的距离相等,
设点D到平面ACD1的距离为ℎ,
根据等体积法可得VD1−ADC=VD−ACD1,
所以13×12AD⋅DC⋅DD1=7.【答案】A
【解析】【分析】
由于直线l与连接A(1,−2)、B(2,1)的线段没有公共点,可得kPB≤k≤kPA,再利用斜率计算公式即可得出.
本题考查了直线相交问题、斜率计算公式,属于基础题.
【解答】
解:kPA=−2−(−1)1−0=−1,kPB=−1−10−2=1.
∵直线l与连接8.【答案】A
【解析】解:以A4为坐标原点,分别以A4A1、A4A3、A4A8为x轴、y轴、z轴建立空间坐标系,如图所示,
设正方体的棱长为2,
则A1(2,0,0),A2(2,2,0),A3(0,2,0),A4(0,0,0),A5(2,0,2),
A6(2,2,2),A7(0,2,2),A8(0,0,2),
因为A1P=xA1A2+yA1A4+zA1A5,且x+y+z=1,所以点P在平面A2A4A5内,
又因为三棱锥A1−A2A4A5为正三棱锥,
当A1P⊥平面A2A4A5时,|A1P|取最小值,此时点P位置记为点Q,
所以Q为△A2A4A5的重心,则Q(43,23,23),故A9.【答案】ABD
【解析】解:A选项,因为PA⊥平面ABCD,AB,AD⊂平面ABCD,
所以PA⊥AB,PA⊥AD,
又四边形ABCD为正方形,故AB,AD,PA两两垂直,
以A为坐标原点,AB,AD,AP所在直线分别为x,y,z轴,
建立空间直角坐标系,
则P(0,0,1),B(1,0,0),A(0,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0),
则PB=(1,0,−1),AC=(1,1,0),
设直线PB与AC所成的角大小为θ,
则cosθ=|cos〈PB,AC〉|=|PB⋅AC||PB||AC|=|1|1+1×1+1=12,则θ=60°,故A正确;
B选项,因为四边形ABCD为正方形,所以AC⊥BD,
又PA⊥平面ABCD,BD⊂平面ABCD,故PA⊥BD,
因为AC∩PA=A,AC,PA⊂平面PAC,
所以BD⊥平面PAC,故可取BD=(−1,1,0)为平面PAC的一个法向量,
设直线PD与平面PAC所成的角大小为α,
则sinα=|cos〈PD,BD〉|=|PD⋅BD||PD||BD|=|1|1+1×1+1=12,
故直线PD与平面PAC所成的角为30°,故B正确;
C选项,设平面PBD的一个法向量为n=(x,y,z),
则由n⊥BD,n⊥PD,可得n⋅BD=(x,y,z)⋅(−1,1,0)=−x+y=0n⋅PD=(x,y,z)⋅(0,1,−1)=y−z=0,
令y=1,得x=z=1,故n=(1,1,1),10.【答案】BD
【解析】解:A:因为直线l过点A(0,2),B(3,1),可得直线l一个方向向量为AB=(3,−1),
而AC=(2,−3),因为32≠−1−3,所以AB与AC不共线,所以点C(2,−1)不在直线l上,所以A错;
B:直线l的两点式方程为y−12−1=x−30−3,所以B对;
C:由A选项可得,直线的方向向量为tAB,t≠0,显然(1,−3)≠tAB,所以C11.【答案】AC
【解析】解:由题意,以A为原点,以AB,AA1,AC所在直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系,
可得A(0,0,0),A1(0,22,0),B(2,0,0),B1(2,22,0),C(0,0,2),C1(0,22,2),D(1,22,1),
则A1D=(1,0,1),B1C=(−2,−22,2),AC1=(0,22,2),A1B=(2,−22,0),
对于A,由A1D⋅B1C=1×(−2)+0×22+1×2=0,则A1D⊥B1C,故A正确;
对于B,设平面A1BD的一个法向量为n=(x,y,z),
则n⊥A1Dn⊥A12.【答案】x−2y=0或x−y−1=0
【解析】解:设直线在两坐标轴上的截距分别为a,b,则a+b=0,
若a≠0,b≠0,则b=−a,可设直线方程为:xa+y−a=1,
代入点A(2,1),可得2a+1−a=1,解得a=1,则直线方程为:x−y−1=0;
若a=b=0,则直线过原点,又过点A(2,1),则直线方程为:x−2y=0;
综上:所求直线方程为x−2y=0或x−y−1=0.
故答案为:x−2y=0或x−y−1=0.
设直线在两坐标轴上的截距分别为a,13.【答案】4
【解析】【分析】本题考查了空间向量在立体几何中的运用,考查计算能力,属于基础题.
建立空间直角坐标系,设棱柱的高为a,求出平面ACD1的一个法向量n,令cos<【解答】
解:以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
设DD1=a,则A(2,0,0),C(0,2,0),D1(0,0,a),
故AC=(−2,2,0),AD1=(−2,0,a),CC1=(0,0,a),
设平面ACD1的一个法向量为n=(x,y,z),
则n⋅AC=−2x+2y=0n⋅AD114.【答案】2【解析】解:分别取线段A1D1,A1B1的中点Q,P,连接MQ,MP,PQ,如图,
连接AB1,易知AB1//DC1,AB1//MP,∴MP//DC1.
∵MP⊄平面BDC1,DC1⊂平面BDC1,∴MP//平面BDC1,
同理可得MQ//平面BDC1,
又MP∩MQ=M,MP,MQ⊂平面MPQ,∴平面MPQ//平面BDC1,
∴点N在线段PQ上,且不与P,Q重合.
以点B为坐标原点,BA,BC,BB1的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,建立空间直角坐标系,
令正方体棱长为2,设PN=λPQ,
则M(2,0,1),P(1,0,2),Q(2,1,2),C(0,2,0),C1(0,2,2),
MN=MP+PN15.【答案】3x+2y−7=0.
x+y−4=0或3x−y=0
【解析】(1)由直线l的方向向量为a=(2,−3),可得直线的斜率为−32,
又因为直线经过点A(1,2),
故所求的直线方程为y−2=−32(x−1),即3x+2y−7=0.
(2)当直线的截距不为0时,设所求直线方程为xa+ya=1,
代入点(1,3),得1a+3a=1⇒a=4,
故所求的直线方程为x+y−4=0;
当直线的截距为0时,直线过原点,此时直线的方程为y=3x,即3x−y=0,
综上,所求的直线方程为16.【答案】6;
【解析】(1)如图,
连接BD1,BD,设BA=a,BC=b,DD1=c,
依题意,b⋅c=1×2×cos60°=1,a⋅b=0,a⋅c=1×2×cos120°=−1,
BD1=BD+DD1=BA+BC+DD1=a+b+c,
所以BD12=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2a⋅b+2a17.【答案】23.
2【解析】解:(1)以点D1为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
则A(1,0,1),B(1,1,1),F(0,0,12),D(0,0,1),B1(1,1,0),
所以DA=(1,0,0),FB=(1,1,12),
所以cos〈DA,FB〉=DA⋅FB|DA|⋅|FB|=11×32=23,
所以异面直线AD与BF所成角的余弦值为23.
(2)由(1)知AB=(0,1,0),FB=(1,1,118.【答案】证明:连接AC与BD交于点O,
∴在菱形ABCD中,AC⊥BD,
∵PA⊥底面ABCD,BD⊂平面ABCD,∴PA⊥BD,
∵PA,AC⊂平面PAC,PA∩AC=A,
∴BD⊥平面PAC,
∵PC⊂平面PAC,
∴PC⊥BD;
133133【解析】(1)证明:连接AC与BD交于点O,
∴在菱形ABCD中,AC⊥BD,
∵PA⊥底面ABCD,BD⊂平面ABCD,∴PA⊥BD,
∵PA,AC⊂平面PAC,PA∩AC=A,
∴BD⊥平面PAC,
∵PC⊂平面PAC,
∴PC⊥BD;
(2)取PC的中点G,连接OG,
∵O为AC中点,∴△PAC中,OG//PA,
∵PA⊥底面ABCD,∴OG⊥底面ABCD,
以O为坐标原点,OA,OB,OG所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立如图所示空间直角坐标系,
∵PA=AB=AD=2,∠BAD=60°,
∴A(3,0,0),B(0,1,0),D(0,−1,0),P(3,0,2),
设E(x,y,z),∵PE:EB=1:2,
BE=23BP,即(x,y−1,z)=23(3,−1,2),由此可求E(233,13,43),
设平面ADE,平面BDE的法向量分别为m=(x1,y1,z1),n=(x2,y2,z2),
DA=(3,1,0),DE=(233,43,43),DB=(0,2,0),
则DA⊥mDE⊥m,则DA⋅m19.【答案】证明见解析;
①2;②存在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第19课教学课件
- 车站诈骗课件
- 初中综合社会实践课件
- 食品目标行业分析报告
- 高二生物选择性必修1前三章阶段检测试卷讲评教学设计
- 初中七年级道德与法治教学设计:2.1认识自己 单元整体教学设计与实践探究
- 小学五年级道德与法治教学设计:《我们神圣的国土》核心素养导向的大单元作业系统构建与实践
- 高中地理高一上册《地球的历史》教学设计
- 七年级美术《空间感的表现》教学设计
- 高中信息技术选修2《走进多媒体技术》单元教学设计:核心概念构建与编码体验
- 七年级(上)历史63个核心必背考点
- 2026年掺合料检测试题及答案
- 2025年课件-(已瘦身)2023版马原马克思主义基本原理(2023年版)全套教学课件-新版
- 博物馆展板设计规范与实施
- 2025年国家电网考试历年真题(附答案)
- 吨包专业知识培训课件
- 2026航天科工十院校园招聘考试参考试题及答案解析
- 颌面骨骨折课件
- (2025年标准)消防联动协议书
- 医院岗位与职称体系架构
- 创业培训第三步:评估你的市场
评论
0/150
提交评论