校园消防安全管理责任制度

校园消防安全管理责任制度一、概述

校园消防安全管理责任制度是保障校园师生生命财产安全的重要措施。通过明确各级人员的消防安全职责，建立健全消防管理制度，可以有效预防和减少火灾事故的发生。本制度旨在规范校园消防安全管理行为，提升应急处置能力，营造安全稳定的校园环境。

二、消防安全管理组织架构

（一）消防安全责任主体

1.学校校长为消防安全第一责任人，全面负责校园消防安全工作。

2.分管安全副校长为直接责任人，具体组织实施消防安全管理工作。

3.消防安全管理部门（如保卫处或后勤处）负责日常消防监督与执行。

4.各院系、部门负责人为本单位消防安全责任人，负责本单位消防安全管理。

（二）消防安全工作小组

1.成员包括校领导、消防安全管理人员、各院系代表及后勤人员。

2.职责：制定消防政策、组织培训、定期检查、应急处置等。

三、消防安全职责划分

（一）学校层面的职责

1.制定消防安全管理制度，并监督执行。

2.定期开展消防安全检查，消除火灾隐患（如每月至少1次全面检查）。

3.安排消防设施维护保养，确保消防器材完好有效（如灭火器年检率100%）。

4.组织师生参与消防演练，提高应急逃生能力（如每学期至少2次演练）。

（二）院系及部门职责

1.落实消防安全责任制，明确本单位消防网格员。

2.定期排查办公区、实验室、宿舍等区域的消防安全隐患。

3.对师生进行消防安全教育，如新学期开展消防知识培训。

4.保持消防通道畅通，禁止堆放杂物。

（三）个人层面的职责

1.遵守消防规定，不乱拉电线、不使用违规电器。

2.发现火灾隐患及时上报（如通过校园报修系统或保卫处）。

3.熟悉消防器材使用方法，如灭火器的“提、拔、握、压”操作。

4.发生火灾时有序疏散，不乘坐电梯。

四、消防安全管理流程

（一）隐患排查与整改

1.每月由消防安全部门牵头，联合各院系开展全面检查。

2.发现隐患立即记录，下发整改通知书（如3日内整改完毕）。

3.对整改情况进行复查，确保问题闭环。

（二）应急响应措施

1.发生初期火灾：第一时间使用灭火器扑救（如3分钟内到达现场）。

2.启动报警程序：拨打119火警电话，同时通知学校应急小组。

3.组织疏散：按预定路线撤离（如教学楼沿楼梯向下疏散）。

4.医疗救助：联系校医务室或拨打120急救电话。

（三）年度评估与改进

1.每年末开展消防安全工作总结，分析问题与不足。

2.根据评估结果修订管理制度，如增加消防设施投入。

3.对全体员工进行考核，如消防知识测试合格率需达95%以上。

五、附则

1.本制度适用于校园所有区域，包括教室、宿舍、实验室等。

2.违反消防安全规定者，根据情节轻重给予相应处理（如通报批评或行政处分）。

3.本制度由学校消防安全管理部门负责解释，自发布之日起实施。

（一）隐患排查与整改

1.全面排查机制：

每月由消防安全部门牵头，联合各院系指定负责人及安全员组成检查小组，开展至少一次全面的消防安全检查。

检查范围覆盖所有建筑物（包括教学楼、办公楼、图书馆、实验室、学生宿舍、食堂、体育馆等）、公共区域（如走廊、楼梯间、消防通道、安全出口）以及重点部位（如配电室、仓库、机房、厨房等）。

检查内容包括但不限于：消防设施器材（灭火器、消火栓、应急照明、疏散指示标志、火灾自动报警系统等）的配置、完好性及有效性；消防通道和安全出口是否畅通无阻，无堆放杂物或锁闭；用火用电管理是否规范，有无违规使用大功率电器或私拉乱接电线现象；易燃易爆物品管理是否符合规定；消防安全标识是否清晰醒目；员工或师生是否掌握基本的消防知识和技能等。

检查应采用标准化检查表进行，确保检查的系统性和全面性。

2.隐患记录与整改流程：

检查中发现的安全隐患，应立即详细记录在《消防安全检查记录表》中，明确隐患的具体位置、描述、风险等级以及发现时间。

检查结束后，由消防安全部门根据隐患的严重程度和责任归属，立即下发《隐患整改通知书》，送达相关责任单位或个人。

《隐患整改通知书》应包含隐患详情、整改要求、整改期限（通常规定为3个工作日或具体日期，对于重大隐患应立即整改或制定专项整改方案）、整改责任人及联系方式等信息。

责任单位或个人收到整改通知书后，应制定具体的整改措施，明确责任人、完成时限，并按期完成整改。

3.整改验收与闭环管理：

整改期限到期后，由消防安全部门组织对整改情况进行复查验收。

复查应对照《隐患整改通知书》中的整改要求进行，确保隐患已彻底消除，消防设施器材已恢复正常功能。

验收合格的，在《隐患整改通知书》上签署复查意见并归档，实现隐患整改闭环。

对于逾期未整改或整改不到位的，应再次下发整改通知书，并视情况通报批评或约谈责任单位负责人。对于重大隐患，如情况紧急或整改难度大，应立即采取临时管控措施，并上报上级管理部门（如学校管理层）协调解决，直至隐患消除。

消防安全部门应建立隐患排查整改台账，动态跟踪所有隐患的处理进度，确保所有隐患得到及时有效处置。

（二）应急响应措施

1.初期火灾扑救：

任何发现初期火灾的人员，应立即保持冷静，判断火情大小和燃烧物质，并在确保自身安全的前提下，尝试使用附近的最常用消防器材（如手提式灭火器、室内消火栓）进行初期扑救。

报告火情：在尝试扑救的同时或之后，立即向周围人员发出火警信号（如大声呼救、敲门拍窗），并迅速拨打校内报警电话（如有）和外部火警电话（如119），报告火灾发生的准确位置（详细地址、楼层、房间号）、燃烧物质、火势大小以及报警人姓名和联系方式。

使用灭火器的操作要点（以干粉灭火器为例）：遵循“提、拔、握、压”口诀。提：提起灭火器；拔：拔掉保险销；握：握住喷管对准火焰根部；压：压下压把，喷出灭火剂。使用时保持安全距离（通常干粉灭火器在1-3米处），站在上风口，并注意观察火势变化，一旦火势失控应立即撤离。

使用室内消火栓的操作要点：先开阀门，再按下按钮，确保水带和水枪完好，对准火焰根部喷射。使用后及时关闭阀门，并报修。

扑救初期火灾的关键在于“早”，即在火势尚小、易于控制时迅速行动，争取将火灾消灭在萌芽状态。同时，扑救过程中必须确保自身安全，避免盲目行动导致人员伤亡。

2.火警报警与信息传递：

火警报警必须及时、准确。拨打外部火警电话时，应清晰、简洁地说明以下信息：

准确位置：包括建筑物名称、详细地址、楼层、房间号或具体位置描述。最好能提供附近有明显标志的参照物或地磁坐标。

燃烧情况：说明燃烧的物质（如木材、纸张、电器、油类等）和火势大小（如小火、中火、大火、有蔓延趋势等）。

有无人员被困：这是极其重要的信息，必须如实报告。

报警人信息：提供姓名和联系电话，以便消防部门联系确认或反馈信息。

校内报警：应立即通知学校应急指挥中心或保卫部门，由其负责统一调度和对外联络。可以通过内部电话系统、对讲机或其他快速通讯方式报告。

信息传递：火灾发生后，现场人员应指定专人负责信息传递，确保火警信息、人员情况、救援需求等关键信息能够快速、准确地传达给应急指挥人员和其他相关方。

3.人员安全疏散：

发现火灾后，现场人员应在确保自身安全的前提下，立即通过最近的疏散通道（如楼梯间）向安全区域（如室外空地、指定的紧急集合点）疏散。

疏散过程中应保持镇静，听从应急指挥人员或现场负责人的引导，按照预定的疏散路线有序撤离，避免拥挤、推搡。

注意事项：

严禁乘坐电梯：火灾时电梯可能断电或成为烟囱，导致人员被困。

低姿前进：火灾时烟气通常向上飘散，应弯腰或匍匐前进，尽量寻找相对清新的空气层。

湿毛巾捂口鼻：如有条件，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，过滤烟雾。

关闭房门：疏散到房间门口时，如门外有火，应立即关闭房门，用湿布条等堵塞门缝，防止烟气侵入，并到窗口呼救或等待救援。

集合点：所有人员应按指定地点集合，由负责人清点人数，确保无人遗漏。如有人员被困，应立即报告救援人员。

各建筑物应明确标示疏散指示标志和应急照明设施，并定期检查其完好性，确保在火灾发生时能够正常使用。学校应定期组织疏散演练，使师生熟悉疏散路线和程序。

4.医疗救护与现场保护：

火灾发生后，应立即检查现场及周边区域，如有伤员，应立即拨打急救电话（如120），并视情况提供必要的现场急救（如止血、包扎、心肺复苏等），等待专业医护人员到达。

校医务室应做好接诊准备，并协助120进行伤员转运和救治。

应急指挥人员或指定人员应负责现场保护和警戒，疏散无关人员，禁止无关车辆进入危险区域，为消防救援人员创造良好的作业条件。清理通道，确保消防车能够顺利到达现场。

火灾扑灭后，应配合相关部门进行火灾原因调查，并保护好现场，不得随意破坏。

（三）年度评估与改进

1.评估内容与方法：

每年末，由学校消防安全管理部门组织，对全年消防安全管理工作进行全面评估。

评估内容应涵盖消防安全责任制落实情况、消防安全制度与措施执行情况、消防设施器材维护保养情况、火灾隐患排查整改情况、消防宣传教育与培训情况、消防演练组织情况、火灾事故（或险情）发生情况及其处理情况等。

评估方法可以采用资料检查（查阅相关记录、台账、报表等）、现场检查、问卷调查（如对师生进行消防安全意识调查）、座谈交流等多种形式相结合，确保评估的全面性和客观性。

可以邀请相关领域的专家参与评估，提供专业意见和建议。

2.评估结果分析与应用：

评估结束后，应形成《年度消防安全工作评估报告》，详细分析本年度消防安全管理工作的成绩、存在的问题和不足，并深入剖析原因。

报告应明确下一步改进工作的重点和方向，提出具体的改进措施和建议。

评估结果应作为改进消防安全管理工作的依据，例如：

制度修订：如发现现有制度存在缺陷或不适应实际需要，应及时修订完善。

资源投入：根据评估结果，合理调配和增加消防安全资源，如增加消防设施投入、改善消防通道条件等。

加强培训：针对师生消防安全知识或技能的薄弱环节，加强相关培训和教育。

强化管理：对管理不到位、责任不落实的部门或个人，进行约谈或调整。

3.绩效考核与反馈：

可以将消防安全管理工作纳入相关部门和人员的绩效考核体系，将消防安全责任制的落实情况、火灾隐患整改率、消防演练参与率及效果、师生消防安全知晓率等作为考核指标。

考核结果应与奖惩挂钩，激励先进，鞭策后进。

定期向全校通报消防安全工作评估结果和改进措施，接受师生监督，营造人人关注消防、人人参与消防的良好氛围。

对于评估中发现的不安全因素和潜在风险，应立即采取预防措施，纳入日常管理，防止类似问题再次发生。

一、概述

校园消防安全管理责任制度是保障校园师生生命财产安全的重要措施。通过明确各级人员的消防安全职责，建立健全消防管理制度，可以有效预防和减少火灾事故的发生。本制度旨在规范校园消防安全管理行为，提升应急处置能力，营造安全稳定的校园环境。

二、消防安全管理组织架构

（一）消防安全责任主体

1.学校校长为消防安全第一责任人，全面负责校园消防安全工作。

2.分管安全副校长为直接责任人，具体组织实施消防安全管理工作。

3.消防安全管理部门（如保卫处或后勤处）负责日常消防监督与执行。

4.各院系、部门负责人为本单位消防安全责任人，负责本单位消防安全管理。

（二）消防安全工作小组

1.成员包括校领导、消防安全管理人员、各院系代表及后勤人员。

2.职责：制定消防政策、组织培训、定期检查、应急处置等。

三、消防安全职责划分

（一）学校层面的职责

1.制定消防安全管理制度，并监督执行。

2.定期开展消防安全检查，消除火灾隐患（如每月至少1次全面检查）。

3.安排消防设施维护保养，确保消防器材完好有效（如灭火器年检率100%）。

4.组织师生参与消防演练，提高应急逃生能力（如每学期至少2次演练）。

（二）院系及部门职责

1.落实消防安全责任制，明确本单位消防网格员。

2.定期排查办公区、实验室、宿舍等区域的消防安全隐患。

3.对师生进行消防安全教育，如新学期开展消防知识培训。

4.保持消防通道畅通，禁止堆放杂物。

（三）个人层面的职责

1.遵守消防规定，不乱拉电线、不使用违规电器。

2.发现火灾隐患及时上报（如通过校园报修系统或保卫处）。

3.熟悉消防器材使用方法，如灭火器的“提、拔、握、压”操作。

4.发生火灾时有序疏散，不乘坐电梯。

四、消防安全管理流程

（一）隐患排查与整改

1.每月由消防安全部门牵头，联合各院系开展全面检查。

2.发现隐患立即记录，下发整改通知书（如3日内整改完毕）。

3.对整改情况进行复查，确保问题闭环。

（二）应急响应措施

1.发生初期火灾：第一时间使用灭火器扑救（如3分钟内到达现场）。

2.启动报警程序：拨打119火警电话，同时通知学校应急小组。

3.组织疏散：按预定路线撤离（如教学楼沿楼梯向下疏散）。

4.医疗救助：联系校医务室或拨打120急救电话。

（三）年度评估与改进

1.每年末开展消防安全工作总结，分析问题与不足。

2.根据评估结果修订管理制度，如增加消防设施投入。

3.对全体员工进行考核，如消防知识测试合格率需达95%以上。

五、附则

1.本制度适用于校园所有区域，包括教室、宿舍、实验室等。

2.违反消防安全规定者，根据情节轻重给予相应处理（如通报批评或行政处分）。

3.本制度由学校消防安全管理部门负责解释，自发布之日起实施。

（一）隐患排查与整改

1.全面排查机制：

每月由消防安全部门牵头，联合各院系指定负责人及安全员组成检查小组，开展至少一次全面的消防安全检查。

检查范围覆盖所有建筑物（包括教学楼、办公楼、图书馆、实验室、学生宿舍、食堂、体育馆等）、公共区域（如走廊、楼梯间、消防通道、安全出口）以及重点部位（如配电室、仓库、机房、厨房等）。

检查内容包括但不限于：消防设施器材（灭火器、消火栓、应急照明、疏散指示标志、火灾自动报警系统等）的配置、完好性及有效性；消防通道和安全出口是否畅通无阻，无堆放杂物或锁闭；用火用电管理是否规范，有无违规使用大功率电器或私拉乱接电线现象；易燃易爆物品管理是否符合规定；消防安全标识是否清晰醒目；员工或师生是否掌握基本的消防知识和技能等。

检查应采用标准化检查表进行，确保检查的系统性和全面性。

2.隐患记录与整改流程：

检查中发现的安全隐患，应立即详细记录在《消防安全检查记录表》中，明确隐患的具体位置、描述、风险等级以及发现时间。

检查结束后，由消防安全部门根据隐患的严重程度和责任归属，立即下发《隐患整改通知书》，送达相关责任单位或个人。

《隐患整改通知书》应包含隐患详情、整改要求、整改期限（通常规定为3个工作日或具体日期，对于重大隐患应立即整改或制定专项整改方案）、整改责任人及联系方式等信息。

责任单位或个人收到整改通知书后，应制定具体的整改措施，明确责任人、完成时限，并按期完成整改。

3.整改验收与闭环管理：

整改期限到期后，由消防安全部门组织对整改情况进行复查验收。

复查应对照《隐患整改通知书》中的整改要求进行，确保隐患已彻底消除，消防设施器材已恢复正常功能。

验收合格的，在《隐患整改通知书》上签署复查意见并归档，实现隐患整改闭环。

对于逾期未整改或整改不到位的，应再次下发整改通知书，并视情况通报批评或约谈责任单位负责人。对于重大隐患，如情况紧急或整改难度大，应立即采取临时管控措施，并上报上级管理部门（如学校管理层）协调解决，直至隐患消除。

消防安全部门应建立隐患排查整改台账，动态跟踪所有隐患的处理进度，确保所有隐患得到及时有效处置。

（二）应急响应措施

1.初期火灾扑救：

任何发现初期火灾的人员，应立即保持冷静，判断火情大小和燃烧物质，并在确保自身安全的前提下，尝试使用附近的最常用消防器材（如手提式灭火器、室内消火栓）进行初期扑救。

报告火情：在尝试扑救的同时或之后，立即向周围人员发出火警信号（如大声呼救、敲门拍窗），并迅速拨打校内报警电话（如有）和外部火警电话（如119），报告火灾发生的准确位置（详细地址、楼层、房间号）、燃烧物质、火势大小以及报警人姓名和联系方式。

使用灭火器的操作要点（以干粉灭火器为例）：遵循“提、拔、握、压”口诀。提：提起灭火器；拔：拔掉保险销；握：握住喷管对准火焰根部；压：压下压把，喷出灭火剂。使用时保持安全距离（通常干粉灭火器在1-3米处），站在上风口，并注意观察火势变化，一旦火势失控应立即撤离。

使用室内消火栓的操作要点：先开阀门，再按下按钮，确保水带和水枪完好，对准火焰根部喷射。使用后及时关闭阀门，并报修。

扑救初期火灾的关键在于“早”，即在火势尚小、易于控制时迅速行动，争取将火灾消灭在萌芽状态。同时，扑救过程中必须确保自身安全，避免盲目行动导致人员伤亡。

2.火警报警与信息传递：

火警报警必须及时、准确。拨打外部火警电话时，应清晰、简洁地说明以下信息：

准确位置：包括建筑物名称、详细地址、楼层、房间号或具体位置描述。最好能提供附近有明显标志的参照物或地磁坐标。

燃烧情况：说明燃烧的物质（如木材、纸张、电器、油类等）和火势大小（如小火、中火、大火、有蔓延趋势等）。

有无人员被困：这是极其重要的信息，必须如实报告。

报警人信息：提供姓名和联系电话，以便消防部门联系确认或反馈信息。

校内报警：应立即通知学校应急指挥中心或保卫部门，由其负责统一调度和对外联络。可以通过内部电话系统、对讲机或其他快速通讯方式报告。

信息传递：火灾发生后，现场人员应指定专人负责信息传递，确保火警信息、人员情况、救援需求等关键信息能够快速、准确地传达给应急指挥人员和其他相关方。

3.人员安全疏散：

发现火灾后，现场人员应在确保自身安全的前提下，立即通过最近的疏散通道（如楼梯间）向安全区域（如室外空地、指定的紧急集合点）疏散。

疏散过程中应保持镇静，听从应急指挥人员或现场负责人的引导，按照预定的疏散路线有序撤离，避免拥挤、推搡。

注意事项：

严禁乘坐电梯：火灾时电梯可能断电或成为烟囱，导致人员被困。

低姿前进：火灾时烟气通常向上飘散，应弯腰或匍匐前进，尽量寻找相对清新的空气层。

湿毛巾捂口鼻：如有条件，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，过滤烟雾。

关闭房门：疏散到房间门口时，如门外有火，应立即关闭房门，用湿布条等堵塞门缝，防止烟气侵入，并到窗口呼救或等待救援。

集合点：所有人员应按指定地点集合，由负责人清点人数，确保无人遗漏。如有人员被困，应立即报告救援人员。

各建筑物应明确标示疏散指示标志和应急照明设施，并定期检查其完好性，确保在火灾发生时能够正常使用。学校应定期组织疏散演练，使师生熟悉疏散路线和程序。

4.医疗救护与现场保护：

火灾发生后，应立即检查现场及周边区域，如有伤员，应立即拨打急救电话（如120），并视情况提供必要的现场急救（如止血、包扎、心肺复苏等），等待专业医护人员到达。

校医务室应做好接诊准备，并协助120进行伤员转运和救治。

应急指挥人员或指定人员应负责现场保护和警戒，疏散无关人员，禁止