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文档简介

我设计的小机械 生活中的小机械（二）活动目标：1.进一步了解日常生活中常见的小机械与作用2.运用调查、记录、表述的方式表达自己的见解3.能大胆的想象与创新活动准备：1.大书《小机械立大功》2.第一课时表格、调查表3.笔活动过程：一、出示大书阅读——这本书说了哪些小机械立了哪些大功，我们一起来读一读，说一说二、讨论、记录、表述，进一步了解日常生活中的工具与用途1.讨论——有哪些小机械在我们日常的生活已经运用呢？——请大家看看自己的调查（幼儿说，教师记录）2.交流记录——上次我们已经把在生活中遇到的困难记录下来了，也想了解决的方法，现在一起来找一找看有那些困难已经解决了。（小朋友第一课时的记录表与调查记录进行对比）3.设计——还有一些困难没有解决呢？今天请小朋友帮忙设计解决这些困难的小机械。（1）交代操作要求——请大家将自己的想法用画的方法画在记录表的反面，你能想到的都可以画（2）幼儿设计4.交流（1）与同伴交流——请先画好的小朋友和周围的同伴说一说（2）集体交流——谁愿意把你的想法告诉大家三、拓展与实践——大家的想法可以找材料我们在区角的时间一起来试试，也可以和爸妈在家里试试哦。附：生活常见的小机械调查表各位家长大家好：近期我们正在开展《小机械立大功》阅读活动，为了丰富幼儿对小机械作用的进一步了解与认识，特进行此次调查活动。请家长和孩子一起通过阅读资料、实地考察等多种方式，了解生活中常见的小机械的名称及作用。在条件允许的情况下，带领幼儿实践体验一下。也许这一个小小的调查能激发幼儿无限的探究兴趣，为培养幼儿的科学素养打下良好的基础。名

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