高一下学期英语读后续写第一课课件

通俗来讲，读后续写就是把一篇没讲完的故事让同学们帮它补充完整以及领悟从故事中学到的道理。（看谁更会编故事，看谁更会讲道理）注意：不能添加新人物，不用设置过多情节。结尾必须是积极的，符合正能量价值观。文章体裁是记叙文，时态通常是过去时。考试大纲要求：读后续写25分，提供一段350词左右的语言材料(多为故事类文章或夹叙夹议类文章)，要求学生依据该材料内容、用段落开头提供的关键句进行续写，将其发展成一篇与给定材料逻辑衔接、情节连贯和结构完整的短文（150词左右）。要求两段、分布均匀、每段70-80词左右，约5-6句话，长短句相间。评分原则1.本题总分为25分,按5个档次给分。2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的,从总分中减去2分。4.评分时,应主要从以下四个方面考虑:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性;(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。具体步骤step1读原材料，梳理信息，3-5分钟step2构思、初稿（十句五定法），10-15分钟step3补充细节，写剩下五句，润色，定稿，10-15分钟step4誊写到答题卡上，5分钟读一、读什么：读材料（一般是记叙文）＋读提示句（读关键词）。

时间不够读首尾段二、怎么读：1.找信息——who/where/when/what/why/how2.思考——readforcharacters人物/plot情节/conflict冲突/emotionalchange情感变化/theme主题3.读的过程中圈画关键信息，重要细节内容（用以细节呼应），好的句式（用以仿写）三、读完之后要明白：文章主人公是谁，文章主要情节，待解决的问题，人物情绪变化与文章主题。续写主题分类：1、个人成长类：生活方式更健康、态度更积极、品行得到提升，人格得到升华，更好地规划未来的学习、生活及职业。2、家庭亲情类：珍惜亲情、家人间互相陪伴、谅解、关爱尊重、意识到有效沟通的重要性。3、社会温情类：邻里之间互帮互助，陌生人之间的慷慨帮助、和谐的人际关系、人与人之间的互助，关爱，奉献。4、人与自然类：爱护环境、提倡节约、珍爱生命、人与自然和谐相处等。十句五定法paragraph11衔接para1提示句（接着para1首句往下写）2345衔接para2提示句（根据para2首句倒推写）paragraph26衔接para2提示句（接着para2首句往下写）789

结尾（正能量）10

升华主题写剩余五句补齐细节情绪动作心理语言环境描写AFriendshipComingBackFormyfourteenthbirthday,mymumofferedtotakemeandseveralfriendstothecitynearoursmalltowntovisitamall,eatpizzainthefoodcourt,andthencatchamovie.Afterwards,wewouldallreturntomyhouseforaslumberparty(睡衣晚会).Itwasjustthekindofcelebrationateenagegirllongedfor.Onthelong­awaitedday,allthefriendsI'dinvitedtojoinmeonthisbirthdaytripattendedschool—exceptNora.Whenitwastimetoclimbaboardthebusandridetogethertomyhome,shestilldidn'tshowup.Ifeltconfused.ThenIfeltmad.Whydidshetellmeshe'dcometothepartyandthenbreakherwordwithoutlettingmeknow?Bythetimewereturnedtomyhouse,IdecidedtocallNora.Whensheanswered,Idemandedtoknowwhyshehadforgottenmybirthdaycelebration.“It'smybirthday！”Icomplained.“You'renotcomingtomypartyandyoudidn'tletmeknow.Whatkindoffriendareyou？”Noraexplainedthatshehadtostayathomebecauseshewassick. “OK,soyou'resick...buthowwasIsupposedtoknowifyoudidn'ttellme？”Iyelled.Theconversationonlygrewmoreheatedfromthere.Bytheendofit,Noracouldonlysob(抽泣)sadlyandthenIslammed(摔)downthephonemadly.AtschoolonMonday,Iavoidedseeingher.Fortherestoftheschoolyear,wehardlyspoketoeachother.Westartedhighschoolthefollowingyear.Ourfriendshiphasbeenrelegated(降级)tothepast.Ithappenssometimes,Ifigured,soIjustshruggeditoff(不在乎).Yearslater,IdiscoveredthatFacebookhadsuggestedNoraasafriend.We'dattendedthesameschool,camefromthesametown,andhadmanyfriendsincommon;itmadesense.ItwasatthatmomentthatIbegantoreflectonthatuglyphoneconversationI'dmadewithNoraallthoseyearsbefore.IfeltadeepregretforwhatIhaddoneforthefirsttime.人物：I（thewriter）&Nora时间:myfourteenthbirthday地点：birthdayparty,onthephone

事件：Noradidn’tshowupatthewriter’sbirthdayparty.Theyquarrelledandbrokeup.人物：I（thewriter）&Nora时间:yearslater地点：ontheFacebook事件：Idiscovered

NoraontheFacebookandregretedforwhatIdidbefore.

[前文大意]

本文以人物为线索展开，讲述了在作者14岁生日的派对中，挚友诺拉没有出现，作者因此生气并与诺拉发生了激烈的争吵。她们在学校避免见面，关系就此疏远。多年后，作者在Facebook上看到诺拉，回想起当年的电话对话，对自己的行为感到后悔。Para1:Gatheringallmycourage,Isentthefriendrequestandsheacceptedinnotime__________________________________

Para2:Butafewdayslater,shefinallyrespondedwithamessage_____________________________________________十句五定法：para1：Gatheringallmycourage,Isentthefriendrequestandsheacceptedinnotime.我鼓起勇气发了好友请求，她很快就接受了。①

根据提示句写：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________para2:Butafewdayslater,shefinallyrespondedwithamessage.但几天后，她终于回复了一条信息。⑥

根据提示句写:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________她接受之后我的反应，我接下来会做什么？信息内容是什么？

她对这件事的态度怎么样？我激动的心情，写道歉信，表达后悔。信息的内容以及她的态度。根据para2提示句倒推写第一段最后一句：⑤_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

para2:Butafewdayslater,shefinallyrespondedwithamessage.

但几天后，她终于回复了一条信息。猜测为什么好几天都没有回信？猜测不回信息的原因。交代结局，解决问题，符合正能量价值观，升华主题：⑨_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑩_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________由“她终于回复了一条信息”可知，第二段可描写朋友诺拉回复了作者的信件，并且接受了作者的道歉，也对作者表述了自己对这段友谊的看法和珍惜，最终二人重拾友谊。补充细节，写剩下的②

③

④

⑦

⑧句。②

作者后悔做了什么？（生气、摔电话、不见她）（文章材料中找）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③检查信的内容并发送。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________④

等待回信（侧重心理描写）________________