人教版小学五年级数学上册期中质量检测试卷3(含答案)

．（22分）对6.8×101-6.8进行简便计算，将会运用()A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律D．都不是32分）数对（7，3）和（5，3）表示的位置是()4．（2分）体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远()5．（2分）与306÷1.7结果相同的算式是()62分不是循环小数．下面四种情形中，摸到球上的数是（）的可能性最小．A．奇数B．偶数C．质数82分）根据题意选择恰当的词语填空．今天是星期五，明天（）是星期六．A．不一定B．不可能92分）乔乔在盒子里装了两种不同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球，明明摸了40次，摸球根据表中的数据推测，盒子里色的球可能较多，色的球可能较少．哪种颜色小球的可能性大？选择“经常”“偶尔”“不可能”填空：．（．（13．（2分）如图中小屋上的两点A，D的位置用数对表示是：A（），D().172分）计算小数乘法时，算出来的积不一定比乘数大判断对错）202分）从一个纸箱里摸球，每次摸一个后放回，摇匀再摸．一共摸了40白球摸到了8次，那么原来纸箱里红球的数量可能比白球多判断对错）216分）竖式计算，带△的要验算．．（265分）抽签游戏：小红要在下面9张签中任意抽取一张，她最有可能表演什么节目？跳舞讲故事27．（6分）按要求涂一涂．1张28．（6分）估一估，分别在图中，用三角形标出下列算式商的大概位置．）（），305分）帮小蚂蚁搬树叶连一连）315分）从5个盒子中分别摸出1个球，把摸到球的可能结果用线连起来．．（【答案】见试题解答内容【点评】此题考查的目的是掌握小数乘法的意义及运用，注意要数准小数点后面的位数．2．（2分）对6.8×101-6.8进行简便计算，将会运用()A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律D．都不是【点评】此题主要考查了乘法分配律在小数四则混合运算中的应用．32分）数对（7，3）和（5，3）表示的位置是()所以数对（7，3）和（5，3）表示的位置是同一行．【点评】此题考查的目的是理解掌握用数对表示物体位置的方法及应用，关键是明确：用数对表示物体位置时，列数在前，行数在后．4．（2分）体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远()【答案】见试题解答内容），【点评】不作图，直接根据用数对表示的小明、小红、小丽、小强、小玲的位置可知，小红、小明、小丽、小强在同一行，小红、小丽与小明都相差1列，小强与小明相差2列，小明与小明在同一列，相差1行，由此可知，小强离小明最远．5．（2分）与306÷1.7结果相同的算式是()【答案】见试题解答内容果不相等；【点评】此题考查商不变性质的运用：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才62分不是循环小数．【答案】见试题解答内容【解答】解A）3.33…，小数部分从第一位起重复出现数字3，因此是循环小数；【点评】掌握循环小数的概念是解答此题的关键．下面四种情形中，摸到球上的数是（）的可能性最小．A．奇数B．偶数C．质数【答案】见试题解答内容3、5共三个，合数有4共一个故选：D．【点评】此题考查可能性的大小，数量少的摸到的可能性就小，根据日常生活经验判断．82分）根据题意选择恰当的词语填空．今天是星期五，明天（）是星期六．A．不一定B．不可能【答案】见试题解答内容【解答】解：今天是星期五，明天一定是星期六；故选：D．【点评】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应结合实际进行解答．92分）乔乔在盒子里装了两种不同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球，明明摸了40次，摸球根据表中的数据推测，盒子里白色的球可能较多，黄色的球可能较少．颜色黄色因为28＞12，所以盒子里白色的球可能较多，黄色的球可能较少．故答案为：白，黄.【点评】本题考查了可能性的大小问题的灵活运用，要注意可能性的大小与各种球个数的多少之间的关哪种颜色小球的可能性大？选择“经常”“偶尔”“不可能”填空：【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）不可能取出红色小球．故答案为：不可能，经常，偶尔不可能取出某种颜色的球．【答案】见试题解答内容,保留两位小数是1.28．,保留两位小数是1.28；【点评】此题考查小数除法中商是循环小数的表示方法，一般法：把循环节写两遍，再点上省略号；简记法：把循环节写一遍，在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点；也考查了运用“四舍五入”法求一个小数的近似值．【答案】见试题解答内容【点评】此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上圆点即可；求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值．【点评】此题主要考查了数对表示物体位置的方法的实际应用．．（【答案】见试题解答内容【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对每个数字所表示的意义．【点评】本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算.求几个相同加数的和，用乘法计算．．（【答案】见试题解答内容【点评】考查了小数乘法的计算，根据其计算方法进行计算，注意据四舍五入法保留一位小数．17．（2分）计算小数乘法时，算出来的积不一定比乘数大．√（判断对错）【答案】见试题解答内容【解答】解：当一个小数与0相乘时，积为0；所以，计算小数乘法时，算出来的积不一定比乘数大，题干的说法是正确的．故答案为：√.【点评】本题主要考查因数与积的关系，运用举例的方法解答更容易．18．（2分）小林的位置是（3，6），小波的位置是（3，9），小林和小波在同一列．【答案】见试题解答内容【解答】解：根据数对表示位置的方法可知：），），所以，小林和小波在同一列．因此，原题说法正确．故答案为：√.【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．【答案】见试题解答内容【解答】解：根据循环小数的定义，循环小数必须是无限小数，故原题干说法错误．【点评】本题考查了循环小数的定义．学生要熟练掌握．202分）从一个纸箱里摸球，每次摸一个后放回，摇匀再摸．一共摸了40次，结果红球摸到了32次，白球摸到了8次，那么原来纸箱里红球的数量可能比白球多．√（判断对错）【答案】见试题解答内容红球的个数比白球可能多．说法正确；故答案为：√.【点评】本题主要考查可能性的大小，关键根据各种颜色的球出现的次数多少，推测其个数的多少．216分）竖式计算，带△的要验算．【答案】见试题解答内容验算：验算：【点评】考查了小数乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．【点评】考查了小数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。【答案】见试题解答内容【点评】此题考查了求一个数的几倍是多少，用乘法计算．．（【答案】见试题解答内容），）．【点评】本题主要考查数对确定位置的方法，注意数对的写法：先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．【答案】见试题解答内容【解答】解：7.5米＝75分米答：这根彩带可以做57个这样的蝴蝶结．【点评】本题根据除法的包含意义列出除法算式求解．265分）抽签游戏：小红要在下面9张签中任意抽取一张，她最有可能表演什么节目？跳舞讲故事1张答：她最有可能表演唱歌节目．【点评】解决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小．27．（6分）按要求涂一涂．【答案】见试题解答内容...【点评】解答此题的关键是：弄清题意，按题目要求去涂色．28．（6分）估一估，分别在图中，用三角形标出下列算式商的大概位置．【答案】见试题解答内容【解答】解：由分析可得：【点评】本题考查了小数除法运算和数的估算．）（），【答案】见试题解答内容【解答】解：如图：【点