2025年大学犯罪学专业题库- 犯罪学学科建设与发展趋势

2025年大学犯罪学专业题库——犯罪学学科建设与发展趋势考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题5分，共20分）1.犯罪学学科建设2.学科交叉融合3.大数据犯罪学4.犯罪学本土化二、简答题（每题10分，共40分）1.简述犯罪学发展史上实证主义学派的主要贡献及其对学科建设的影响。2.当前中国犯罪学学科建设面临的主要挑战有哪些？3.人工智能技术发展对犯罪学研究范式可能带来哪些变革？4.跨国犯罪研究在学科建设和发展中具有哪些重要意义？三、论述题（每题20分，共60分）1.结合当前中国社会转型期的特点，论述犯罪学理论创新应如何回应新型犯罪问题。2.分析比较国内外犯罪学专业研究生培养模式的异同，并提出优化中国犯罪学研究生培养体系的建议。3.论述犯罪学研究如何为有效预防和减少犯罪提供科学依据，并分析当前研究在此方面存在的不足及改进方向。试卷答案一、名词解释1.犯罪学学科建设：指围绕犯罪学这门学科的发展，在理论创新、方法完善、人才培养、课程设置、平台搭建、社会服务等方面进行的系统性规划、组织、实施和评估活动。其目标是提升学科的核心竞争力，促进学科的可持续发展，并使其更好地服务于社会对理解犯罪、预防犯罪的需求。*解析思路：此题考查对“犯罪学学科建设”这一核心概念的理解。答案应抓住其“系统性”、“多维度”（理论、方法、人才、课程、平台、服务）和“目标导向”（提升竞争力、服务社会）的关键特征。需要从学科发展的整体视角来定义，而非仅仅局限于某个方面。2.学科交叉融合：指不同学科之间通过相互渗透、相互借鉴，共同解决复杂问题或推动知识创新的过程。在犯罪学领域，学科交叉融合主要体现在其研究对象的复杂性和研究方法的多样性上，例如犯罪学与社会学、心理学、法学、经济学、计算机科学等学科的交叉。*解析思路：此题考查对学科交叉融合概念及其在犯罪学中应用的理解。答案需首先解释学科交叉融合的普遍定义，然后明确其在犯罪学领域的具体表现和必要性（研究对象复杂、方法多样），点出典型交叉学科伙伴。3.大数据犯罪学：利用大数据技术（如数据挖掘、机器学习、网络分析等）对犯罪相关数据进行收集、处理、分析和可视化，旨在揭示犯罪规律、预测犯罪风险、优化警务决策和预防犯罪。它是犯罪学研究与信息技术结合的新兴领域。*解析思路：此题考查对大数据在犯罪学研究应用的理解。答案应包含核心技术（大数据技术）、研究目标（揭示规律、预测风险、优化决策）、研究内容（犯罪相关数据）以及其性质（交叉领域、新兴方向）。4.犯罪学本土化：指犯罪学理论、研究方法和实践模式适应特定国家或地区的社会文化、政治经济和法律制度的过程。它要求在借鉴国际犯罪学成果的同时，结合本土实际进行创新和发展，形成具有本土特色的理论体系和应用策略。*解析思路：此题考查对犯罪学本土化内涵的理解。答案需强调其“适应性”、“创新性”和“本土特色”三个核心要素，明确其是在国际背景下，结合具体国情（文化、政治、经济、法律）进行的调适和发展过程。二、简答题1.简述犯罪学发展史上实证主义学派的主要贡献及其对学科建设的影响。*主要贡献：强调经验观察和实证研究的重要性，主张用科学方法（如统计、实验、调查）研究犯罪现象及其原因。催生了犯罪学作为一门独立的社会科学，奠定了现代犯罪学的研究范式基础。提出了重要的犯罪理论，如龙勃罗梭的犯罪人类学、菲利的社会力学理论、加罗法洛的一般犯罪论等。推动了犯罪学实证研究方法的广泛应用。*对学科建设的影响：确立了科学研究的方法论标准，提升了犯罪学的学术地位；推动了犯罪学研究的量化和实证化进程；促进了犯罪学实验室、犯罪统计机构等研究机构的建设；形成了以实证研究为核心的知识体系。*解析思路：此题要求先梳理实证主义学派的核心观点（科学方法、实证研究），再列举其主要代表人物和理论。然后重点分析其对犯罪学学科建设的深远影响，包括方法论的确立、研究范式的塑造、研究机构的发展、知识体系构建等方面。2.当前中国犯罪学学科建设面临的主要挑战有哪些？*理论创新不足：对本土犯罪现象的理论解释力有待加强，原创性理论较少，对西方理论的依赖仍较明显。*研究方法有待深化：量化研究仍占主导，质化研究、混合研究方法应用不够深入；研究本土化程度有待提高，研究问题的选择和测量工具的适用性需加强。*人才培养与社会需求脱节：人才培养模式较为单一，学生实践能力、跨学科能力、创新思维能力有待提升，与司法实务部门、社会组织等需求匹配度不高。*学科资源配置不均衡：优质教育资源分布不均，部分高校犯罪学科建设相对薄弱；学科平台（如研究中心、实验室）建设有待加强。*学科话语权和社会影响力有待提升：在公共政策制定和社会公众认知中，犯罪学的声音和影响力有待增强。*解析思路：此题要求分析当前中国犯罪学学科建设的现实困境。从理论、方法、人才、资源、社会影响等多个维度进行剖析，列举具体挑战，体现对中国犯罪学学科现状的把握。3.人工智能技术发展对犯罪学研究范式可能带来哪些变革？*数据来源与处理方式的变革：使得研究能够利用海量、多维、动态的犯罪相关数据（如网络数据、监控数据、社交媒体数据），推动从宏观叙事向微观洞察转变，并能进行更精准的犯罪预测。*研究方法的革新：促进机器学习、深度学习等人工智能算法在犯罪学研究中的应用，可能催生新的研究方法，如基于算法的犯罪模式识别、异常行为检测等。*研究对象的拓展：使得对新型网络犯罪、智能犯罪等由技术驱动的新型犯罪现象的研究成为可能，并可能深化对传统犯罪的技术维度理解。*研究效率的提升：人工智能可以自动化处理大量数据、辅助理论构建和模型检验，提高研究效率。*伦理与哲学问题的凸显：研究过程中涉及数据隐私、算法偏见、技术监控伦理等问题，为犯罪学研究带来新的伦理挑战和哲学思考维度。*解析思路：此题要求探讨AI技术对犯罪学研究带来的潜在系统性变化。需从数据、方法、对象、效率以及伦理哲学等多个层面进行分析，指出AI带来的机遇（新数据、新方法、新对象、高效率）和挑战（伦理问题）。4.跨国犯罪研究在学科建设和发展中具有哪些重要意义？*拓展研究视野与议题：有助于研究者超越国界，关注有组织犯罪、毒品走私、人口贩卖、网络犯罪、环境犯罪等跨国性犯罪问题，丰富犯罪学的议题范围。*促进理论比较与本土化：通过比较不同国家的犯罪状况、法律制度、防控策略，可以检验、修正和发展犯罪学理论，并有助于将国际经验与中国国情相结合，推动犯罪学本土化。*推动跨学科与国际合作：跨国犯罪研究天然需要法学、社会学、政治学、经济学乃至国际关系等学科的参与，并促进不同国家研究机构、学者之间的交流与合作。*提升学科的国际影响力：积极参与和引领跨国犯罪研究，有助于提升中国犯罪学在国际学术界的地位和话语权。*为国际治理提供依据：研究成果可以为国际社会制定共同打击跨国犯罪的公约、合作机制和政策提供理论支撑和决策参考。*解析思路：此题要求论述跨国犯罪研究对学科建设的价值。应从研究视野、理论发展（比较、本土化）、学科交叉、国际影响、社会服务（国际治理）等多个角度展开，说明其重要性。三、论述题1.结合当前中国社会转型期的特点，论述犯罪学理论创新应如何回应新型犯罪问题。*社会转型期特点与犯罪新态势：中国社会转型期伴随着经济结构深刻调整、社会阶层分化、城乡差距拉大、人口大规模流动、互联网普及与社会关系重塑等特征。这导致了犯罪类型多样化（如经济犯罪、网络犯罪、环境犯罪增多）、犯罪动机复杂化、犯罪组织形式隐蔽化、犯罪行为跨地域化等新型犯罪问题。*理论创新回应之道：*强调理论的解释力与适应性：理论应能有效解释转型期社会结构变迁、经济压力、文化冲突如何与新型犯罪现象产生关联。避免过度依赖西方静态理论，需构建更能反映中国动态转型过程的解释框架。*关注本土情境与比较视角：在借鉴国际理论的同时，注重挖掘中国本土的社会文化因素（如关系网络、集体行动、地方性规范等）在犯罪生成与防控中的作用，发展具有中国特色的犯罪理论。*融合多学科视角：打破学科壁垒，借鉴社会学（社会分层、社会控制）、心理学（认知偏差、压力应对）、经济学（理性选择、激励机制）、法学（制度缺陷、权利保障）等学科的理论资源，构建整合性的理论模型。*重视技术与非正式社会控制的作用：针对网络犯罪、智能犯罪等新问题，理论需关注技术发展对社会关系、犯罪模式、社会控制方式带来的影响，探讨技术伦理、数字鸿沟等在犯罪问题中的作用机制。*关注被害人因素与恢复性正义：新型犯罪往往涉及新的被害人群体，理论应关注被害人的处境、需求及其与加害人的关系，为探索恢复性司法等新的犯罪应对模式提供理论支持。*鼓励跨学科对话与理论实验：营造鼓励不同理论流派对话、碰撞的氛围，支持学者进行理论模型的构建、检验与修正，甚至开展小范围的理论“田野实验”。*解析思路：此题要求结合中国社会转型背景（特点、影响）和新型犯罪问题，提出犯罪学理论创新的具体路径。思路应：首先描绘背景与问题；然后从理论解释力、本土化、跨学科、技术影响、被害人视角、研究方法等多个维度，系统阐述理论创新应包含的内容和方法；最后强调理论发展的动态性和实践性。2.分析比较国内外犯罪学专业研究生培养模式的异同，并提出优化中国犯罪学研究生培养体系的建议。*国内外培养模式比较：*共同点：通常都强调科研能力培养（文献阅读、研究设计、数据分析、论文写作）、理论功底夯实、学术交流能力提升。课程设置常包含犯罪学理论、犯罪学方法、主要犯罪类型研究等核心模块。*国内模式特点（可能）：可能更侧重马克思主义犯罪观教育、中国特色社会主义法治理念；课程中可能有较多与司法实务部门结合的实践性内容；导师制可能更强调对学生的直接指导和管理；整体上可能更偏重理论学习和学位论文的完成。*国外模式特点（可能）：可能更强调批判性思维、独立研究能力的培养；课程设置可能更细分，如专门设置网络犯罪、刑事司法、被害人学等特色方向；研究导向更强，对发表高水平学术论文的要求可能更高；注重与国际学术界的交流与合作；实践环节可能与社区服务、律所实习等形式更多样。*中国培养体系优化建议：*明确培养目标与方向：根据社会需求和学科前沿，设置更加清晰、多元的研究生培养目标，允许学生根据兴趣和发展方向选择专业方向或研究专题。*强化科研训练：增加研究方法课程（特别是质性研究方法、大数据分析方法）的比重，提供更多参与导师科研项目的机会，加强文献检索、批判性阅读和论文写作能力的系统训练。*促进理论创新与本土化研究：鼓励学生关注中国本土犯罪问题，开展基于中国数据的实证研究和理论探索，支持原创性研究。*提升跨学科素养：开设跨学科选修课程，鼓励学生选修社会学、心理学、法学、计算机科学等相关学科的课程，培养复合型人才。*拓展实践平台与途径：建立更多与司法机关、社会组织、研究机构的合作实践基地，提供多样化的实践机会（如实务部门课题研究、社会调查、政策咨询等），提升学生的实践能力和职业竞争力。*加强国际交流与视野：创造更多与国际知名大学犯罪学专业交流学习的机会，如交换生项目、暑期课程、国际学术会议参与等，拓宽学生的国际视野。*改革评价体系：建立更加注重过程评价和综合能力的评价体系，不仅关注学位论文，也重视学生在课程学习、科研训练、实践活动中的表现。*解析思路：此题要求进行中外比较并提供建议。首先概括中西方培养模式的共同点和差异点（理论、课程、实践、导向、交流等方面）。然后针对中国模式可能存在的不足，结合时代要求和学科发展，从目标、科研、理论、跨学科、实践、国际视野、评价等多个维度提出具体的、可操作的优化建议。3.论述犯罪学研究如何为有效预防和减少犯罪提供科学依据，并分析当前研究在此方面存在的不足及改进方向。*犯罪学研究为预防减少犯罪提供科学依据：*识别犯罪原因与风险因素：通过实证研究，识别导致个体或环境产生犯罪行为的宏观（社会结构、文化）、中观（社区、家庭）和微观（个体特征、认知、行为）层面的因素，为制定针对性预防策略提供基础。*评估预防项目与政策效果：运用科学方法（如实验研究、准实验研究、效果评估模型）对各种犯罪预防项目（如社区警务、早期干预项目、矫正项目）和宏观政策（如刑罚改革、经济政策）的有效性进行评估，为决策者提供证据支持，避免资源浪费。*预测犯罪热点与趋势：基于历史数据和犯罪规律模型，预测特定区域、特定类型犯罪的发案趋势和时空分布，为警力部署、资源调配提供参考。*开发创新的预防策略：结合对犯罪机制的深入理解，结合科技发展（如大数据、人工智能），开发新的预防工具和方法，如风险评估工具、早期预警系统、精准干预方案等。*理解犯罪受害者：研究受害者的经历、需求和社会支持系统，有助于制定更有效的受害者支持与保护政策，从源头上减少犯罪发生的诱因。*促进社会公平与减少犯罪机会：犯罪学研究揭示社会不公、贫困、教育缺失等社会问题与犯罪的关系，为通过解决这些根本性问题来预防犯罪提供政策建议。*当前研究不足：*预防导向研究相对薄弱：部分研究仍偏重于描述犯罪现象或理论探讨，直接针对预防策略有效性的实证研究和评估研究相对不足。*研究与实践脱节：研究成果的转化应用不够顺畅，研究成果发布后未能及时有效地被政策制定者和实务部门采纳。*忽视本土情境：一些国际上证明有效的预防模式，简单移植到中国可能效果不佳，缺乏针对中国具体国情和文化背景的本土化研究和创新。*数据获取与质量问题：犯罪数据的统计口径、完整性、准确性有待提高，限制了研究的深度和精度。