2025年中学教师资格考试《综合素质》教师职业道德与法律法规试题（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教师职业道德与法律法规试题（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）1.根据我国《教育法》规定，国家实行（）学校制度。A.公立为主，民办为辅B.公立与民办共同发展C.公办为主，民办为补充D.公立、民办并重2.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的学校实行（）。A.校长负责制B.教师负责制C.校长负责、教师负责相结合制D.董事会负责制3.教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利，这体现了教师的（）。A.管理权B.教育权C.科研权D.人身权4.学生享有受教育的权利，学校不得违反国家规定开除义务教育阶段的学生。这主要体现了对（）的保护。A.教师的合法权益B.学校的合法权益C.学生的受教育权D.学生的财产权5.我国《未成年人保护法》明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得（）。A.对未成年人进行体罚或者变相体罚B.对未成年人进行批评教育C.对未成年人进行学业辅导D.对未成年人进行安全警示6.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表7.“学高为师，身正为范”这句话强调了教师职业道德中的（）。A.爱岗敬业B.为人师表C.终身学习D.关爱学生8.当教师的教育行为侵害了学生的合法权益时，学生或其监护人可以通过（）途径寻求救济。A.向学校领导投诉B.向教育行政部门投诉C.向人民法院提起诉讼D.以上都是9.中小学教师职业道德规范中，要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，这是对教师（）的要求。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人10.教师在教育教学活动中应当平等对待每一个学生，关注学生的个体差异，因材施教。这体现了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习11.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得参与有偿补课，不得利用职务之便谋取私利。这主要是对教师（）准则的具体要求。A.坚定政治方向B.恪守师德规范C.提升能力素养D.弘扬高尚师风12.教师在课堂上因学生回答问题错误而对其进行严厉批评，甚至讽刺挖苦，这种行为主要违背了教师职业道德中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表13.学校组织学生参加社会实践活动，教师应当事先告知家长，并采取相应的安全措施。这体现了对（）的尊重。A.学校的管理权B.教师的教学自主权C.学生的监护权D.学生的受教育权14.教师职业道德修养的最高境界是（）。A.遵守规范B.积极主动C.自我反思D.崇高境界15.我国《宪法》规定，国家举办各种学校，发展教育事业，提高全国人民的文化科学水平。这体现了国家对（）的重视。A.教育事业的领导B.教育事业的保障C.教育事业的监督D.教育事业的改革二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）16.简述教师的权利和义务。17.简述《未成年人保护法》中关于学校保护的主要内容。18.简述教师职业道德规范的主要内容。19.结合实际，谈谈教师在网络环境下应如何践行关爱学生的职业道德规范。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）20.材料：某中学教师李某，因学生小王多次迟到，便在课堂上当众罚小王抄写课文十遍，并要求其他学生围观。事后，小王情绪低落，学习成绩也受到影响。分析：李某教师的行为是否违反了相关法律法规和教师职业道德规范？请说明理由。21.材料：某小学教师张老师，在班级管理中，注重了解每个学生的兴趣爱好和性格特点。她针对不同学生的特点设计教学活动，对学习有困难的学生给予耐心辅导，对有特长的学生提供展示平台，班级氛围和谐，学生进步明显。分析：张老师的行为体现了哪些教师职业道德规范？请结合材料进行说明。试卷答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.A6.B7.B8.D9.B10.A11.B12.B13.C14.D15.B二、简答题16.教师的权利：*进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；*从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；*指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；*按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇；*对学校教育教学、管理工作提出意见和建议；*通过教职工代表大会等形式，参与学校的民主管理；*参加进修或者其他方式的培训。教师的义务：*遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；*贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；*对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育，以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；*关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；*制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生身心健康的现象；*不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。17.《未成年人保护法》中关于学校保护的主要内容：*学校应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；*学校应当遵守安全管理制度，对未成年人负有安全教育、管理和保护义务，保障未成年人在校期间的人身安全和健康；*学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭经济困难、身体残疾等原因歧视未成年人；*学校应当建立未成年学生保护机制，健全预防、报告、处置未成年人受侵害的工作、机制；*学校对未成年人实施特殊教育，应当符合国家有关规定；*学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。18.教师职业道德规范的主要内容：*爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责；*爱岗敬业：忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；*关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；*教书育人：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；*为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；*终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。19.结合实际，谈谈教师在网络环境下应如何践行关爱学生的职业道德规范：*了解学生网络行为：关注学生在网络上的言论、交往和行为，了解他们的网络需求和困惑，尊重他们的网络隐私；*引导学生健康上网：教育学生文明上网，不浏览不良信息，不沉迷网络游戏，不参与网络暴力，引导学生利用网络资源进行学习和交流；*保护学生网络安全：教育学生保护个人信息，防范网络诈骗，提高网络安全意识和自我保护能力；*利用网络关爱学生：通过网络平台与学生进行沟通交流，了解他们的学习和生活情况，及时提供帮助和指导；利用网络平台开展德育活动，传播正能量，培养学生的良好品德；*家校沟通桥梁：利用网络平台与家长保持沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。三、材料分析题20.李某教师的行为违反了相关法律法规和教师职业道德规范。理由：*违反法律法规：李某教师对学生小王实施体罚，违反了《未成年人保护法》中“学校应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”的规定，也违反了《义务教育法》中“教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生人格”的规定。*违反教师职业道德规范：李某教师的行为违背了“关爱学生”的职业道德规范，没有尊重学生的人格尊严，损害了学生的身心健康，也违背了“为人师表”的职业道德规范，给学生树立了不良榜样。21.张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人的教师职业道德规范。结合材料进行说明：*爱岗敬业：张老师勤恳敬业，关心每个学生，注重了解学生的