2025年大学犯罪学专业题库- 犯罪学专业学术课程评价分析

2025年大学犯罪学专业题库——犯罪学专业学术课程评价分析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题5分，共20分）1.犯罪学2.实证主义3.一般预防4.社会控制理论二、简答题（每题10分，共40分）1.简述目徒困境理论对犯罪与惩罚的解释。2.简要比较社会解组理论与紧张理论在解释犯罪原因上的异同。3.简述犯罪测量中官方数据和受害者数据的优缺点。4.简述社区矫正的主要类型及其适用对象。三、论述题（每题15分，共45分）1.论述理性选择理论的主要观点及其在犯罪预防中的应用潜力。2.结合当前社会热点，论述批判性犯罪学视角的意义与局限。3.论述刑事司法系统在实现犯罪控制与社会公正之间可能存在的冲突，并提出协调思路。试卷答案一、名词解释1.犯罪学：犯罪学是研究犯罪现象、犯罪原因、犯罪人、犯罪行为以及犯罪预防、控制与矫正等问题的科学。它旨在通过跨学科的理论构建和实证研究，深入理解犯罪的本质、规律及其与社会各方面的互动关系，为制定有效的犯罪政策提供理论依据和实践指导。**解析思路：*考察对犯罪学基本概念的掌握。答案需包含其研究对象（现象、原因、人、行为、预防、控制、矫正等）、学科性质（科学）、研究目的（理解本质规律、指导政策）等核心要素。2.实证主义：实证主义是犯罪学研究中的一种主要方法论流派，强调通过观察、实验、调查等经验方法收集客观事实数据，并运用统计学等量化手段进行分析，以检验理论假设和解释犯罪现象。它主张知识来源于经验观察，追求客观性和科学性。**解析思路：*考察对实证主义方法论在犯罪学研究中的应用的理解。答案需点明其核心特征（经验方法、客观性、科学性）、主要研究手段（观察、实验、调查、量化分析）以及其在犯罪学研究中的地位（主要流派、目标）。3.一般预防：一般预防是指通过刑罚的威慑力，不仅惩罚犯罪者，更重要的是警示和威慑社会上的潜在犯罪人，使他们因恐惧刑罚而不敢实施犯罪行为。它关注的是刑罚对整个社会成员的普遍影响。**解析思路：*考察对刑罚预防功能中“一般预防”概念的理解。答案需明确其定义（惩罚犯罪者、威慑潜在犯罪人）、对象（社会成员）、目的（不敢犯罪）以及与“特殊预防”（防止已犯罪者再犯）的区别。4.社会控制理论：社会控制理论认为，犯罪的发生是由于个体与社会的联系（Attachment、Commitment、Involvement、Belief）薄弱，导致社会对其的约束力减弱，从而使得个体更容易产生反社会倾向并实施犯罪。强化社会纽带是预防犯罪的关键。**解析思路：*考察对社会控制理论核心观点的掌握。答案需提及理论核心（社会联系薄弱导致犯罪）、关键概念（Attachment,Commitment,Involvement,Belief，可简要解释）以及主要观点（强化纽带预防犯罪）。二、简答题1.简述目徒困境理论对犯罪与惩罚的解释。*答案：目徒困境理论用两个同案犯在无法沟通的情况下是否坦白的博弈，形象地说明了自利行为与集体利益之间的冲突。在犯罪领域，它解释了即使犯罪行为对社会有害，个体也可能因为害怕更高的刑罚（若两人都不招供）而选择自首（若对方不招供则可获自由，若对方招供则需重判），从而产生非预期的社会危害（犯罪）。这类似于“破窗效应”，个体的理性自利选择可能导致整体秩序的破坏。惩罚在此被视为威慑个体选择合作（不犯罪）的关键，但个体在缺乏信任和有效沟通时，仍可能倾向于选择“利己”的行为（犯罪）。**解析思路：*考察运用博弈论解释犯罪行为的理解。答案需首先解释目徒困境的基本逻辑（个体理性与集体理性的冲突），然后将此逻辑类比到犯罪与惩罚情境中，说明个体因恐惧惩罚而可能选择犯罪（非合作），以及惩罚作为威慑机制的作用和局限性。2.简要比较社会解组理论与紧张理论在解释犯罪原因上的异同。*答案：社会解组理论（ShawandMcKay）和紧张理论（Merton）都关注社会结构因素对犯罪的影响，但侧重点不同。共同点在于都认为社会失范或压力是犯罪的重要原因。不同点在于：社会解组理论侧重于城市社区的社会结构变迁，认为社区若缺乏有效的社会控制（如亲密的邻里关系、权威机构的引导），犯罪率会升高；紧张理论则侧重于文化目标与实现手段之间的不匹配，认为当社会向上流动的渠道受阻，个体因无法通过合法途径实现“中产阶级”的价值观（如财富、地位）而产生“紧张感”，部分个体可能通过犯罪等非法手段来缓解这种紧张。**解析思路：*考察对两大经典犯罪学理论核心观点的比较理解。答案需先点明两者的共同点（关注社会结构、压力/失范导致犯罪），再清晰阐述各自侧重的不同机制（社会解组：社区结构、社会控制缺失；紧张理论：文化目标与实现手段的冲突、相对剥夺感）。3.简述犯罪测量中官方数据和受害者数据的优缺点。*答案：官方数据（如警方记录、法院判决）的优点是来源系统化、标准化，易于量化分析，被广泛用于宏观统计和警务决策；缺点是可能存在“官方沉默”（未报告的犯罪）、选择性偏差（某些类型犯罪报告率高）、定义和标准可能不统一或变化，无法反映所有犯罪。受害者数据（如受害者调查、被害者学）的优点是能捕捉到官方数据忽略的犯罪类型（尤其是暴力犯罪和财产犯罪）、反映犯罪的实际影响和受害经历；缺点是样本代表性可能不足、回忆偏差可能影响准确性、数据收集成本高、难以进行跨区域或跨时间比较。**解析思路：*考察对犯罪学研究中两种主要数据来源优缺点的掌握。答案需分别针对官方数据和受害者数据，清晰列出其优点和缺点，并说明这些优缺点对数据使用和理解犯罪现象的影响。4.简述社区矫正的主要类型及其适用对象。*答案：社区矫正的主要类型包括：监外执行（如缓刑、假释，原判刑罚在监狱外执行），社区服务（要求罪犯为社区提供无偿劳动），电子监控（利用技术手段监管），强制性治疗或教育项目（针对有特殊需求的罪犯，如酗酒、吸毒、心理问题）等。适用对象主要是罪行较轻、社会危害性不大、具有悔罪表现、人身危险性较低，且具备在社区中改造条件的罪犯，常见如初犯、偶犯、老年犯、病犯、孕妇等。**解析思路：*考察对社区矫正实践知识的掌握。答案需列举几种主要的社区矫正方式，并解释其基本含义，同时说明适用社区矫正的一般条件（罪行轻、危害小、悔罪、低危险）和具体人群（如特定类型的罪犯）。三、论述题1.论述理性选择理论的主要观点及其在犯罪预防中的应用潜力。*答案：理性选择理论（RationalChoiceTheory）的核心观点是，个体在决策时是理性的，会权衡实施犯罪行为可能带来的收益（如经济利益、权力、满足感）与成本（如被捕概率、刑罚严厉程度、被捕后的负面后果），并根据成本收益分析做出最大化自身利益的选择。犯罪被视为一种有意识的、目标导向的理性选择过程。该理论强调个体的主观能动性、机会评估能力以及情境的重要性。其在犯罪预防中的应用潜力体现在：首先，可以通过提高犯罪的预期成本（如加大惩罚力度、提高逮捕率、加强监控）或降低预期收益（如加强目标物品保护、消除犯罪机会）来威慑潜在犯罪人。其次，可以通过改善社会环境、提供合法的成功机会（如教育、就业）来减少犯罪的诱因。最后，该理论也为刑罚个别化提供了依据，即针对个体进行成本收益分析，制定更有针对性的预防和干预措施。**解析思路：*考察对理性选择理论核心概念、逻辑以及实践应用的深入理解。答案需清晰阐述理论的基本假设（个体理性、成本收益权衡、目标导向），分析其解释力所在，并重点论述其在犯罪预防策略（提高成本、降低收益、提供合法途径、刑罚个别化）方面的具体应用潜力。2.结合当前社会热点，论述批判性犯罪学视角的意义与局限。*答案：批判性犯罪学（CriticalCriminology）从马克思主义、女权主义、冲突理论等视角出发，强调犯罪和刑事司法系统并非中立，而是反映并服务于特定社会群体的利益，特别是统治阶级。它关注权力关系、社会不公、结构性剥削（如经济不平等、种族歧视、性别歧视）如何导致犯罪定义和刑事司法实践的不公正。其意义在于揭示了传统犯罪学可能忽视的权力结构问题，关注边缘群体和弱势群体的困境，推动对犯罪和社会正义的更深层次思考，并为改革刑事司法、促进社会公平提供了理论武器。然而，批判性犯罪学也存在局限，如有时可能过度强调结构因素而忽视个体选择，对犯罪原因的解释可能过于简化，提出的解决方案有时缺乏可操作性，且其理论视角本身也可能带有一定的意识形态色彩。**解析思路：*考察对批判性犯罪学核心视角、价值以及局限性的辩证理解。答案需首先明确批判性犯罪学的理论立场（关注权力、不公、剥削）及其对犯罪和司法系统的批判视角，论述其理论贡献和社会意义（揭示不公、关注弱势、推动改革），同时也要客观分析其存在的不足之处（如忽视个体、解释简化、实践性等）。3.论述刑事司法系统在实现犯罪控制与社会公正之间可能存在的冲突，并提出协调思路。*答案：刑事司法系统在追求犯罪控制（降低犯罪率、维护社会秩序）和社会公正（保障个体权利、实现程序正义、结果公正）之间存在天然的张力甚至冲突。犯罪控制导向可能导致司法系统过度强调效率、惩罚和秩序维持，有时可能牺牲个体权利（如过度使用强制措施、侵犯隐私、选择性执法），甚至导致对特定群体的歧视性对待。而过度强调社会公正则可能使司法程序冗长、成本高昂，影响打击犯罪的速度和效果，使犯罪受害者权益保障不足。这种冲突体现在警察执法策略、逮捕标准、预审程序、量刑制度等多个环节。协调思路：第一，明确法治原则，确保司法活动在法律框架内进行，保障程序正义和基本人权。第二，完善制度设计，如建立有效的监督机制（内部监督、外部监督）防止权力滥用和歧视。第三，推动司法理念