2025年小学英语毕业考试模拟试题：英语写作思路拓展与作文素材搜集

2025年小学英语毕业考试模拟试题：英语写作思路拓展与作文素材搜集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分：写作思路拓展1.请仔细阅读以下情景，然后思考你可以从哪些方面来写这篇短文。情景：你所在的学校即将举办一次“我的爱好”主题展示活动，邀请同学们展示自己的兴趣爱好。假如你是活动的小小宣传员，你打算如何向同学们介绍这次活动？你打算在展示活动中介绍自己的什么爱好？请列出你写作时可以涉及的内容要点。2.阅读以下问题，为关于“帮助他人”的主题写作做准备。请将你认为最重要的3-5个观点或例子写下来。*为什么帮助他人很重要？*你或者你身边的人做过哪些帮助他人的事情？*帮助他人时，你感觉怎么样？*我们应该如何在日常生活中多帮助别人？*有关帮助他人的名言警句有哪些？第二部分：作文素材搜集与整合1.请根据以下提示，写一段话介绍你的一个好朋友。（至少写3句话）*他/她的名字。*他/她有什么爱好？（至少一个）*他/她有什么优点？（至少一个）*你喜欢他/她的原因。2.假如你要写一篇关于“保护环境”的短文，请从以下词汇和短语中，选择5-8个你认为最合适的，作为你文章的写作素材，并简单说明每个素材可以用来表达什么意思。*recycle,makepollution,planttrees,savewater,draw,protectanimals,cleanup,reducewaste,nature,beautiful第三部分：正式写作请根据你前面进行的思路拓展和素材搜集，围绕以下主题，写一篇60-80词的短文。主题：MyFavouriteSeason(我最喜欢的季节)试卷答案第一部分：写作思路拓展1.作文内容要点可以包括：*介绍活动的时间、地点、目的。*说明活动的内容形式（如展示作品、表演才艺等）。*表达自己参加活动的期待或打算。*介绍自己想展示的爱好（是什么爱好，为什么喜欢，准备了什么）。*呼吁同学们积极参与活动。解析思路：本题旨在考察学生面对一个具体情景时，能否从不同角度进行发散思考，列出写作要点。需要学生理解情景（学校活动、主题展示、介绍爱好），并思考作为宣传员应该写什么（活动本身）以及自己要写什么（个人爱好展示）。答案要点应涵盖活动介绍和个人展示两个核心方面，体现写作的全面性。2.重要的观点或例子可以是：*观点：帮助他人能让人感到快乐和满足。（或：帮助他人是美德。）*例子：帮助同学解决数学难题。（或：主动帮老人提东西。）*观点：帮助他人可以建立良好的人际关系。*例子：参加社区志愿者活动，清理公园垃圾。（或：分享自己的零食给需要的朋友。）*观点：每个人都需要帮助，我们应该乐于助人。*例子：自己曾经接受过别人的帮助，因此懂得感恩。（或：看到别人有困难时，伸出援手。）解析思路：本题旨在考察学生围绕“帮助他人”这一主题进行聚合思考，筛选和列出核心观点或具体事例。需要学生理解“帮助他人”的意义和表现，并能从中提炼出具有代表性或说服力的观点（如意义、感受、做法、道理）和实例（具体的帮助行为）。答案应体现对主题的理解深度和素材的典型性。第二部分：作文素材搜集与整合1.介绍好朋友的段落示例：MybestfriendisLiHua.Helikesplayingbasketballverymuch.Heisverykind.HealwayshelpsmewithmystudywhenIhaveproblems.Ilikehimbecauseheisfriendlyandfunny.解析思路：本题考察学生运用基础词汇和句型来组织简单段落的能力，并要求内容与主题相关。学生需要根据提示词（名字、爱好、优点、喜欢的原因），选择合适的词汇和句型（如Helikes...,Heisvery...,Healways...,Ilikehimbecause...），组合成连贯的3句话，介绍一个好朋友的基本信息。答案应语法基本正确，表达清晰，涵盖所有提示要点。2.作文素材选择与说明示例：*素材：recycle说明：可以用来写我们应该回收利用废品（如纸、塑料瓶），以减少垃圾，保护环境。*素材：makepollution说明：可以用来写人们的行为（如乱扔垃圾、工厂排放废气）会造成环境污染。*素材：planttrees说明：可以用来写种树可以净化空气、防止沙尘暴，是保护环境的重要措施。*素材：savewater说明：可以用来写水是宝贵资源，我们要节约用水，比如随手关水龙头。*素材：protectanimals说明：可以用来写我们要保护濒危动物，维护生态平衡。*素材：cleanup说明：可以用来写我们应该经常打扫环境，保持清洁，比如参加清洁活动。*素材：reducewaste说明：可以用来写我们要减少浪费，比如少用一次性用品。解析思路：本题考察学生根据主题筛选相关素材，并理解素材含义，为写作做准备的能力。学生需要从给定词汇中识别出与“保护环境”相关的词语，并思考每个词语在文章中可以表达的具体环境问题或保护措施。答案要求学生准确选择素材，并提供简洁、相关的说明，展示其理解和应用能力。通常选择5-8个最相关的即可。第三部分：正式写作主题：MyFavouriteSeason短文示例1(春):Myfavouriteseasonisspring.Ilikespringbecausetheweatheriswarmandnice.Thetreesturngreen,andtheflowersbloom.It'sagoodseasonforplayingoutsideandenjoyingthebeautifulscenery.Icanflykiteswithmyfriendsinthepark.Springmakesmehappy.短文示例2(夏):Summerismyfavouriteseason.IlikeitbecauseIcanswimintheriverorthepool.It'salsothetimeforholidays.Icanrelaxathomeandreadbooks.Thesunisbright,butIliketowearcoolclothes.Summerisfun!短文示例3(秋):Myfavouriteseasonisautumn.Theweatheriscoolandcomfortable.Theleavesonthetreesturnyellowandred,it'sverybeautiful.Iliketogoforawalkandwatchthefallingleaves.Wecanalsoeatdeliciousfruitslikeapplesandpears.Autumnismyfavourite.短文示例4(冬):WinteristheseasonIlikebest.Althoughit'scold,Iloveplayingsnowballfightsandmakingsnowmen.Sometimeswecangoskatingontheicerink.Whenitsnows,everythingiswhiteandquiet,whichIthinkisverypretty.IwaitforChristmasduringwintertoo.Winterisexciting!解析思路：本题要求学生综合运用前两部分的思考和准备，围绕“我最喜欢的季节”这一主题，写一篇60-80词的短文。学生需要：*自主选择一个最喜欢的季节