部编版八年级道德与法治上册9.2维护国家安全说课稿

部编版八年级道德与法治上册9.2维护国家安全说课稿一、教学内容

部编版八年级道德与法治上册9.2“维护国家安全”。本节课主要围绕国家安全的内涵、重要性以及维护国家安全的途径和方法展开，旨在帮助学生树立国家安全意识，增强社会责任感。通过学习，学生能够认识到国家安全的重要性，了解维护国家安全的途径，为将来更好地履行公民义务奠定基础。二、核心素养目标

1.思想政治素养：培养学生对国家安全重要性的认识，增强维护国家安全的责任感和使命感。

2.法律意识素养：使学生了解国家安全法律知识，树立法治观念，自觉遵守国家法律法规。

3.公民素养：培养学生的社会责任感，使其成为具有国家意识、民族意识和社会责任感的合格公民。

4.人文素养：通过学习，提升学生的人文素养，使其具备关心国家、关心社会的情怀。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基础的道德与法治知识，对法律、规则、公民权利义务等概念有一定的了解。然而，对于国家安全的概念、重要性以及具体维护途径的认识可能较为模糊，需要通过本节课的学习来加深理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对国家安全的认识往往来自于家庭和社会环境，因此他们对这一主题的学习兴趣可能较高。学生在学习过程中表现出较强的逻辑思维能力和分析能力，能够通过案例和讨论来理解抽象概念。同时，部分学生可能更倾向于通过小组合作和实践活动来学习，而另一些学生则可能更喜欢独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于国家安全是一个较为宏观和抽象的概念，学生可能难以将其与日常生活实际联系起来，导致理解困难。此外，学生在面对复杂的社会问题时，可能会出现价值观判断的困惑。因此，教学中需要通过具体的案例分析和情境模拟，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提高他们的理解和应用能力。同时，教师应关注学生的个体差异，提供多元化的教学策略，以适应不同学生的学习风格和需求。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《部编版八年级道德与法治上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国家安全事件报道视频、国家安全标志图片等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备白板或投影仪，以便展示多媒体资源。五、教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，大家好！今天我们来学习《部编版八年级道德与法治上册》9.2“维护国家安全”这一课。国家安全是我们生活中不可或缺的一部分，它关系到我们的幸福生活和社会稳定。那么，什么是国家安全？我们又该如何维护国家安全呢？今天，就让我们一起走进这节课，去探索这些问题。

（2）学生：期待学习国家安全相关知识，了解如何维护国家安全。

二、新课讲授

1.国家安全的内涵

（1）教师：同学们，我们先来了解一下国家安全的内涵。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

（2）学生：认真听讲，思考国家安全的概念。

2.国家安全的重要性

（1）教师：接下来，我们来探讨一下国家安全的重要性。国家安全是国家生存和发展的重要保障，关系着整个国家和民族的生死存亡，没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

（2）学生：认识到国家安全的重要性，思考自己在维护国家安全方面的责任。

3.维护国家安全的途径

（1）教师：那么，我们该如何维护国家安全呢？以下是一些途径：

a.遵守法律法规，维护国家利益；

b.积极参与国家安全教育，提高自身安全意识；

c.发现危害国家安全的行为，及时举报；

d.关注国家安全形势，增强民族自豪感和自信心。

（2）学生：了解维护国家安全的途径，思考如何在自己的生活中实践。

4.案例分析

（1）教师：为了让大家更好地理解维护国家安全的重要性，我们来看一个案例。

a.展示案例：某地发生恐怖袭击事件，导致多人伤亡。

b.引导学生分析：这个案例说明了什么？我们应该如何防范类似事件的发生？

（2）学生：通过案例分析，认识到维护国家安全的重要性，思考如何在日常生活中防范安全隐患。

三、课堂讨论

（1）教师：同学们，刚才我们学习了国家安全的相关知识，现在请大家分组讨论以下问题：

a.你认为国家安全对你个人有什么意义？

b.你在日常生活中如何维护国家安全？

（2）学生：积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

四、总结与作业

（1）教师：通过本节课的学习，我们了解到国家安全的重要性以及维护国家安全的途径。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为维护国家安全贡献自己的力量。

（2）学生：认真总结，反思自己在维护国家安全方面的不足，制定改进措施。

（3）教师：布置作业：

a.撰写一篇关于“维护国家安全”的短文；

b.收集与国家安全相关的新闻或案例，与同学们分享。

五、课后反思

（1）教师：本节课通过导入、新课讲授、课堂讨论、总结与作业等环节，使学生对国家安全有了更深入的了解。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的国家安全意识，提高他们的社会责任感。同时，关注学生的个体差异，采用多元化的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

学生通过学习《部编版八年级道德与法治上册》9.2“维护国家安全”这一章节，能够准确地理解国家安全的内涵，认识到国家安全对于个人、社会和国家的意义。他们掌握了维护国家安全的基本途径，包括遵守法律法规、参与国家安全教育、发现并举报危害国家安全的行为等。

2.思维能力

学生在课堂上通过案例分析、小组讨论等活动，提高了分析问题和解决问题的能力。他们学会了如何从具体案例中提炼出国家安全的重要性，以及如何将理论知识与实际生活相结合。

3.法律意识

学生通过学习，增强了法律意识，明白了在维护国家安全的过程中，每个人都应当遵守国家法律法规，不得参与任何危害国家安全的活动。他们学会了如何运用法律武器保护自己的合法权益，同时也意识到维护国家安全是每个公民的责任。

4.社会责任感

学生在学习过程中，逐渐形成了强烈的社会责任感。他们认识到国家安全不仅是国家的事，也是每个公民的事，因此每个人都应当为维护国家安全贡献自己的力量。这种社会责任感的培养，有助于学生成长为有担当的公民。

5.情感态度价值观

学生在学习国家安全知识的过程中，情感态度价值观得到了积极的影响。他们更加珍视国家安全，对国家有了更强的认同感和自豪感。同时，他们学会了尊重他人，关心社会，关注国家大事，培养了良好的公民素养。

6.实践能力

学生通过参与课堂讨论、案例分析等活动，提高了实践能力。他们学会了如何在现实生活中发现和识别危害国家安全的行为，并能够提出相应的解决方案。这种实践能力的提升，有助于学生在未来的生活和工作中更好地维护国家安全。

7.团队合作能力

在小组讨论和合作学习中，学生学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。他们学会了倾听他人意见，尊重不同观点，形成了良好的团队精神。

8.自我保护意识

学生通过学习，提高了自我保护意识。他们学会了如何防范网络诈骗、恐怖袭击等危害国家安全的行为，保护自己和他人的安全。七、板书设计

①国家安全的内涵

-国家安全定义

-政权、主权、领土完整

-人民福祉、经济社会可持续发展

-其他重大利益

②国家安全的重要性

-国家生存和发展的保障

-关系到民族生死存亡

-公民个人安全的保障

③维护国家安全的途径

-遵守法律法规

-参与国家安全教育

-发现并举报危害国家安全