2021年新部编版五四制六年级全一册道德与法治教材文本

①“中学生”身份的确立②新生活带来的新变化和新感受③探寻中学时代独特的价值和意义2.成长的礼物①接受生命馈赠给我们的成长礼物③“千里之行，始于足下”①编织人生梦想是青少年时期的重要生命②人类需要少年的梦想2.努力就有改变①努力，是梦想与现实之间的桥梁②青少年要为实现梦想付出努力旅程②生活的点点滴滴都是学习，生活即学习③学习伴成长，终生要学习2.学习点亮生命①学习就是给生命添加养料①学习中有快乐②学习中也有辛苦③苦乐相伴，体验美好，享受过程2.学会学习②学会学习，需要掌握科学的学习方法2.多把尺子量自己①认识自己包含的内容②认识自己的途径③认识自己是一个过程第二框做更好的自己①每个人的生命都是独特的②学会接纳自己②学会欣赏自己2.我要飞得更高①做更好的自己，就要扬长避短②做更好的自己，需要主动改正缺点④对全课进行总结第一框和朋友在一起来越重要的部分②觉察自己交往范围和交往深度的变化③觉察自己对友谊的真正期待2.友谊的力量或多或少地受到朋友的影响②朋友，见证了我们一起周国的成长历程更深刻地体悟生命的美好第二框深深浅浅话友谊①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的③友谊是一种心灵的相遇2.友谊的澄清①友谊不是一成不变的竞争的态度③友谊不能没有原则第一框让友谊之树长青①树立正确的交友理念和良好心态②在建立友谊时，要有持续的行动2.呵护友谊①呵护友谊，需要关怀对方②呵护友谊，需要学会尊重对方③呵护友谊，需要学会处理冲突①互联网为交往提供了一个平台②网上交友具有虚拟、平等、自主的特点却关闭了与他人沟通的心灵之门2.慎重结交网友①网上交友，要学会理性辨别，慎重选择②在虚拟世界中交往，要有自我保护意识们要学会在现实中与同伴交往①教师是人类文明的主要传承者之一担教书育人的使命③时代发展对教师提出了更高的要求2.风格不同的老师①每位教师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格②我们要承认并接纳不同风格的老师③无论什么风格的老师都应该受到尊重成长的过程与老师相互交流学生成长的重要保证①师生交往的良好状态生可以和老师成为朋友①家庭的内涵②家是我们身心的寄居之所③家是我们心灵的港湾2.中国人的家①中国人心目中的家②孝亲敬长③尽孝在当下①亲情之爱②爱的表达方式③珍惜亲情2.爱的碰撞①独立与依赖并存②亲子冲突难以回避3.沟通传递爱①用沟通呵护爱②接纳和理解父母第三框让家更美好①家庭结构、观念等在变化②家庭成员沟通方式在变化③家庭生活的内容在变化2.和谐家庭我出力②需要有效的交流和沟通③以良好的心态面对家庭发展中的问题①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的、短暂的④感激生命、热爱生命2.生命有接续①个体生命是人类生命的接续②人类生命的接续包括人类精神文明的传承与延续③个体生命在实现人类生命的继续中要担①我们对生命要有敬畏的情怀②生命至上2.休戚与共①每个人的生命都与他人休戚与共②不漠视自己和他人的生命③内心的志愿选择①养成健康的生活方式②爱惜自己的身体③增强安全意识2.养护精神①养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约②养护精神离不开优秀传统文化的滋养第二框增强生命的韧性①挫折的含义②如何正确对待挫折2.发掘生命的力量①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的③可以向他人寻求帮助，学习他人的经验第一框感受生命的意义①探索生命的意义是必要的②怎样的人生是值得的2.发现我的生命②生命是独特的，生命意义是具体的③生命的意义是需要自己发现和创造②生命贫乏的原因和表现③生命是一个逐渐丰富的过程2.冷漠与关切①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖②送人玫瑰，手留余香③共同营造互信、友善、和谐的社会3.平凡与伟大①每个人的生命都有自己独特的使命②伟大在于创造和贡献③平凡的生命有自己的价值④生命从平凡中闪耀出伟大值，享受成长!我们跃跃欲试。中学,我们来了!战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校进阶。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的 了更高的要求,我们应当成为担当民族复兴大任的追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在理想的把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一对我们来说有什么意义?我们如何才能享受学习，并且在丰富多彩的初中生活中学会学习?旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究,独我们对自己满怀信心,却又担心不能承担起应罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越在他人评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地我奋进。欣赏自己的同时,善于向他人学习他人的人,才会真正地欣赏自己。第二单元友谊的天空几多欢乐,几多幸福,一起分享生活的点滴,让友谊的芬芳撒满衣襟,人为什么需要友谊?是否别人的友情深,我的长大,意味着什么?像小鸟羽翼日渐丰满,有了有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友,成为我们对友谊的渴望,让我们相互靠近。在与朋友的交往中有欢笑,也有泪水:有甜蜜,也有苦涩。经常对自己的友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的 不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,友谊是需要精心呵护,还是任其自然生长? 呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们愉悦与痛苦、亲密与疏离……当我们回到现实中,这一切又给我们留下什么?给我们的成长又带来什互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方?对方问题,不仅能够让我们更加清楚地认识自己,而且能够增长我们交友的智慧,让我们更好地与他人交不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,“千教万教，教人求真。千学